關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校兼課班主任的班級(jí)管理的幾點(diǎn)思考

李麗娟

摘要：從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)將近八年。從大學(xué)校園到中專院校，從學(xué)生到老師，角色的轉(zhuǎn)變，心態(tài)的轉(zhuǎn)換，我在慢慢成長。教學(xué)方法在改進(jìn)，知識(shí)在沉淀，而回顧七年多來，收獲最大的莫過于在擔(dān)任班主任期間，在“管學(xué)生→愛學(xué)生→學(xué)生愛我”的過程中體會(huì)和感受到的育人方法的改進(jìn)，心境的磨礪和處事能力的進(jìn)步，更在這班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲了學(xué)生與班主任老師共有的酸甜苦辣和喜怒哀樂。

關(guān)鍵詞：班主任；兼課；班級(jí)管理

我擔(dān)任班主任的時(shí)間只有三個(gè)年頭，進(jìn)學(xué)校的第一年我是擔(dān)任科任老師的。在第二年時(shí)，接了一個(gè)已經(jīng)讀了一年的平行中專班，當(dāng)時(shí)班上的情況基本已經(jīng)穩(wěn)定，我也是在慢慢摸索中學(xué)會(huì)管班，但是因?yàn)榘嗉?jí)已經(jīng)成型，所以當(dāng)時(shí)也并沒有讓我太操心。一直到2011年9月份，我的挑戰(zhàn)才真正開始。

一、初識(shí)新班，全面了解學(xué)生，用淳淳真心對(duì)學(xué)生知根知底

2011年9月份，我接了一個(gè)全新的班級(jí)，也是當(dāng)時(shí)新班中據(jù)說最好的一個(gè)班——助師班，其實(shí)也可以叫作高級(jí)中專班。之所以說它是高級(jí)中專班，是因?yàn)樗推渌钠叫兄袑０嘤泻艽蟮牟煌?。第一，年齡不同，我的助師班的孩子的年齡普遍在十六七歲左右，而一般的中專班的孩子一般的年齡是在十三四歲左右，年齡大的孩子更有想法，更獨(dú)立。第二，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)不同，我的班里普遍是高一高二年紀(jì)輟學(xué)的孩子，也有很少部分是參加過高考的孩子，而普通的中專班一般是初中畢業(yè)的學(xué)生。第三，也是最大不同的一點(diǎn)，其他的中專班是讀完兩年后考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，而我班的學(xué)生是第一年考會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，第二年，馬不停蹄，接著又考初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱證，學(xué)習(xí)壓力和任務(wù)都較平行中專班大很多。

當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這樣一個(gè)很優(yōu)秀，同時(shí)任務(wù)又很重的班級(jí)交給年輕的我的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)猶豫了。我太年輕了，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有很好的育人方法，這樣一個(gè)班級(jí)會(huì)不會(huì)在我的手里失??？接連幾天，我思考著，也糾結(jié)著，我知道，這樣一個(gè)班級(jí)，能交給我，絕對(duì)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的看重和信任，可是這種壓力我能承受嗎？我是一個(gè)好強(qiáng)不服輸?shù)呐?，要不不帶班，要帶班就一定要帶到最好。最終我決定接受壓力，接受挑戰(zhàn)。開學(xué)第一天，我特意把自己打扮著成熟些，進(jìn)了教室，看見一個(gè)個(gè)比我年齡小不了很多的學(xué)生們，我還是緊張了。學(xué)生們也開始打量、議論著我。我第一個(gè)表情是個(gè)微笑，接著便是嚴(yán)肅。曾經(jīng)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任告訴過我，和自己班上的學(xué)生不能太親近，太隨便，不能讓學(xué)生摸透你的性格，不然以后管班的過程中會(huì)很麻煩。我首先向大家做了簡短的自我介紹，其他的學(xué)習(xí)情況沒有說，接著就是安排搞衛(wèi)生什么的，我和大家一起掃地，一起拖地，一起沖水，大家很開心，我知道第一次見面我得到了大家的好感和信任，這也為以后更好的開展班級(jí)管理工作開了個(gè)好頭。

二、轉(zhuǎn)換角色，上好第一堂課，用知識(shí)尋獲學(xué)生的尊重與好感

第二天就是正式上課，第一堂課是會(huì)計(jì)專業(yè)課。我走進(jìn)了教室，大家有點(diǎn)驚訝，可能他們沒想到，這么年輕的老師居然既是他們的班主任老師，也是他們的專業(yè)老師。我首先給大家介紹了在校兩年半期間的學(xué)習(xí)安排，同時(shí)我特意強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的苦和累，“這是一個(gè)挑戰(zhàn)，別人兩年考資格證，我們一年考過，第二年我們直接考職稱證，學(xué)習(xí)會(huì)很苦很累，作業(yè)會(huì)堆成山，最主要是心理的壓力會(huì)很大，如果有覺得可能接受不了這些挑戰(zhàn)的同學(xué)可以現(xiàn)在選擇退出，去其他的中專班”，我的話剛一落音，大家沉默了?？墒菦]有一個(gè)同學(xué)站起來選擇離開，這是我意料之中的，他們都是些初生牛犢不怕虎的孩子，不會(huì)輕易認(rèn)輸。同時(shí)我之所以一開始就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的難，是因?yàn)槲蚁胱屗麄兲崆白龊眯睦頊?zhǔn)備。這是一個(gè)非常好的開始，你讓學(xué)生選擇放棄，選擇離開，他們會(huì)更珍惜留下來的機(jī)會(huì)，所以在后面的管理班級(jí)的過程中，沒有一個(gè)學(xué)生要放棄，要離開班級(jí)的。

作為一個(gè)年輕的班主任，首先你得讓這些半大的孩子打心眼里服你，靠什么服，不是打也不是罵，是知識(shí)，這就是專業(yè)老師當(dāng)班主任的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我在課上給他們傳授專業(yè)知識(shí)，對(duì)所有的知識(shí)的運(yùn)用都揮灑自如時(shí)，我看到孩子們的眼里充滿了敬佩，我知道我已經(jīng)慢慢得到了他們的認(rèn)可和尊重了。

三、知人善用，選好班干部，以眾人火焰共拾班級(jí)管理之柴火

得到了好感和尊重，接著開始管班，一個(gè)好的班級(jí)，光有一個(gè)好的負(fù)責(zé)任的班主任是不夠的，最重要的是要有一個(gè)好的班委會(huì)，好的班干部團(tuán)隊(duì)。在選班干部的過程中，我也向一些老的班主任學(xué)習(xí)了好的方法。一個(gè)新班剛剛成立，在剛開始搞衛(wèi)生、領(lǐng)書、學(xué)生最初的自我介紹等過程中，我會(huì)細(xì)心觀察，注意每一個(gè)負(fù)責(zé)任同時(shí)又很勤快的學(xué)生，除了隨時(shí)要表揚(yáng)他們以外，我會(huì)選他們當(dāng)臨時(shí)的班干部，負(fù)責(zé)考勤，衛(wèi)生等方面。等學(xué)期開始一個(gè)月左右，這時(shí)我才會(huì)準(zhǔn)備選班委，因?yàn)檫@時(shí)同學(xué)們之前都比較了解了。一般情況下我會(huì)提前一個(gè)星期告訴同學(xué)們要選班委了，讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備，同時(shí)鼓勵(lì)所有的同學(xué)都來參選。在之前的一個(gè)月時(shí)間里，班主任要做的最重要的一件事情，就是用課余時(shí)間找每個(gè)同學(xué)談上一次話，在談話的過程中，了解學(xué)生的性格、脾氣，包括家庭情況。在談話的過程中，有一句話要時(shí)時(shí)告訴學(xué)生，尤其是一些曾經(jīng)被冠以“壞”學(xué)生稱號(hào)的孩子，“我不管你的過去怎樣，我只看現(xiàn)在，同學(xué)們也只看現(xiàn)在的你。在新的學(xué)校，你應(yīng)該有一個(gè)新的開始，現(xiàn)在的你是快樂的，是活潑的，是優(yōu)秀的，同學(xué)們就會(huì)喜歡你，我就會(huì)欣賞你。相信自己，你會(huì)是最棒的?！卑嗌蠋讉€(gè)曾經(jīng)內(nèi)向的孩子，在這些話的鼓勵(lì)下，變得開朗了，快樂了。在選班干部的過程中，大家自薦，同學(xué)推薦，最終同學(xué)投票，當(dāng)然作為班主任我有最終的決定權(quán)。我會(huì)綜合并做好全局的考慮，選出最適合的班委。但是在宣布班委之前，還有一件非常重要的事情要做，就是先找那些沒選上的同學(xué)每人談上一次話。學(xué)生們跟我談話一般都很開心愉快，因?yàn)槲业恼勗?，一般都先從夸?jiǎng)開始，我會(huì)先夸學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子心情好了，后面的意見才能更好的接受。所有沒選上的學(xué)生，我會(huì)先夸獎(jiǎng)他們，然后鼓勵(lì)安慰他們，接著激勵(lì)他們做好自己，爭取明年讓其他的同學(xué)投上自己一票。對(duì)于選上的同學(xué)，我也會(huì)逐個(gè)找他們談話，當(dāng)然剛開始也是夸獎(jiǎng)，接著表明我的信任，同時(shí)向?qū)W生介紹相應(yīng)的班干部的職責(zé)，工作中可能遇到的問題，其中的苦累。最后也是最重要的，就是要問學(xué)生，“你能擔(dān)任這樣一個(gè)工作，負(fù)起這份責(zé)任嗎？”孩子們的問答都是堅(jiān)定的。事實(shí)證明，在后面的學(xué)習(xí)生活中，也沒有任何班干部違背自己當(dāng)初許下的諾言。

選好班干部后，接著就是開展班級(jí)工作，每個(gè)班干部的職責(zé)要分清楚，獎(jiǎng)罰要分明。如果出了問題，班干部的懲罰要比一般同學(xué)更重，這樣班干部才會(huì)更好的嚴(yán)格要求自己。在運(yùn)用班干部的過程中，我會(huì)非常民主。一般的日常事務(wù)，我不會(huì)自己先拿主意，然后強(qiáng)行執(zhí)行，我會(huì)先問問班干部的意見，同時(shí)也問問同學(xué)們的意見，孩子們覺得自己被尊重了，決定都是他們自己做的。在最后的執(zhí)行方案出來后，學(xué)生們才能更好的配合和執(zhí)行。當(dāng)班干部在班上開展工作時(shí)，作為班主任的我會(huì)大力支持他們，讓班干部得到信任和鍛煉。即使有點(diǎn)小的問題，在同學(xué)們的面前，我還是會(huì)支持，維護(hù)他們的威信，私下里再指出他們的問題和毛病。班干部們很喜歡這種處理方式，也更愿意為班上服務(wù)，更喜歡和班主任交流，因?yàn)樗麄冇X得他們被尊重了。

四、因材施教，細(xì)抓日常管理，嚴(yán)于律人律己齊筑良好班風(fēng)

作為一個(gè)班主任，在日常管理和學(xué)習(xí)中，我是非常嚴(yán)格的，在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)緊張的班集體里面，我更愿意用學(xué)風(fēng)帶動(dòng)好班風(fēng)，事實(shí)證明，我也做到了。我在班上時(shí)不時(shí)的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要，時(shí)間很短，要考證，我們是最好的班集體，要取得好的成績，給孩子們壓力。大家都學(xué)習(xí)了，都努力了，沒有一個(gè)學(xué)生會(huì)去浪費(fèi)時(shí)間，去做一些違紀(jì)的事情。大家在學(xué)習(xí)中感受到了充實(shí)和快樂。曾有學(xué)生告訴我，在他之前的十幾年的學(xué)習(xí)中，他覺得考證的這一年是最愉快的，雖然很苦，但是他找到了讀書的感覺。聽到這些話，我很欣慰。一個(gè)班集體學(xué)習(xí)氣氛濃了，其他各方面也都變的優(yōu)秀了。

班級(jí)管理嚴(yán)格是必須的，但是班主任老師一定要注意好角色的轉(zhuǎn)換。當(dāng)我作為一名科任老師在上課時(shí)，我和同學(xué)們之前會(huì)變的非常輕松，讓孩子們喜歡上我的課，是因?yàn)槲疑险n的風(fēng)格好，上課的內(nèi)容講的很透徹，而不是因?yàn)槲沂前嘀魅巍?/p>

作為一名年輕的教師，年輕的班主任，在幾年的班主任生涯中，我覺得自己成長了，成熟了，對(duì)“教師”這樣一個(gè)稱謂也有了更深層次的理解。在教育學(xué)生的過程中，對(duì)于一些不好的習(xí)慣，我經(jīng)常會(huì)說一句話，老師怎樣做，你們就怎么做。老師不抽煙，老師不化妝，老師不……是的，這就是老師，學(xué)生的榜樣，學(xué)生心目中的神。嚴(yán)格要求自己，用更為寬廣的心去接納、去疼愛每一個(gè)學(xué)生。endprint