踐行雷鋒精神，打造優(yōu)秀班集體

周少華

摘 要：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，讓雷鋒精神成為一代又一代中華兒女心間根深蒂固的精神信仰。把班集體培養(yǎng)成為生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀團(tuán)體，讓中華民族最傳統(tǒng)、最淳樸的美德繼續(xù)弘揚(yáng)和傳承下去，是新時(shí)代教育工作者義不容辭的使命。結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生成為“心靈美、行為美、語言美、儀表美”的一代新人辦學(xué)目標(biāo)，從常規(guī)教育，嚴(yán)抓不懈；弘揚(yáng)精神，引領(lǐng)前行；把握契機(jī)，以情育人；教育合力，事半功倍四方面論述了班集體管理的具體做法。通過以實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒精神，讓學(xué)生真正地踐行社會主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生不斷前行。

關(guān)鍵詞：雷鋒精神；社會主義核心價(jià)值觀；班級管理

一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須是生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)向上的，這也是教育的意義和魅力所在。把班集體培養(yǎng)成為生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)秀團(tuán)體，讓中華民族最傳統(tǒng)、最淳樸的美德繼續(xù)弘揚(yáng)和傳承下去，是新時(shí)代教育工作者義不容辭的使命。結(jié)合我校培養(yǎng)學(xué)生成為“心靈美、行為美、語言美、儀表美”的一代新人辦學(xué)目標(biāo)，我從常規(guī)教育入手，通過以實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒精神，讓學(xué)生真正地踐行社會主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生不斷前行。

一、常規(guī)教育，嚴(yán)抓不懈

（一）上好開學(xué)第一課

開學(xué)初，我以班會課為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。我開展“我是小樹苗，我成長，我快樂！”的主題班會課，把學(xué)生比喻成小樹苗，著重培養(yǎng)他們坐、立、行、走、寫字、讀書、握筆等良好的姿勢。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的自我約束，學(xué)生能做到“坐如鐘，立如松，行如風(fēng)”，讀書時(shí)雙手拿起書，做到眼到、口到、心到；起來發(fā)言時(shí)，站姿正、平視前方，態(tài)度自然大方，回答問題聲音響亮，吐詞清楚。聽別人說話，能認(rèn)真聽、認(rèn)真記、說清楚。

（二）抓好班級管理

為了落實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育，我首先讓學(xué)生明確《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》，并將它們銘記于心。之后，結(jié)合我校的四美班級評選制度，在班內(nèi)制定了五條行之有效的班級守則：按時(shí)到校不遲到，師生見面勤問好；領(lǐng)巾校服穿戴好，規(guī)范入校要牢記。集會排隊(duì)快靜齊，秩序井然不擁擠；唱國歌時(shí)要肅立，國旗升起要敬禮。上課鈴響準(zhǔn)備好，學(xué)習(xí)用品不能少；積極發(fā)言勤思考，遵守紀(jì)律最重要。不說粗話和臟話，不能罵人和打架；待人接物禮在前，文明禮貌讓字先。自己作業(yè)自己做，抄襲別人真不好；及時(shí)完成按時(shí)交，字跡工整寫端正。

經(jīng)過一年的實(shí)踐，學(xué)生對照班級守則行事，自覺自律。通過集會做到快、靜、齊，放學(xué)歸程隊(duì)安全、有序、快速、整齊；課室、走廊、地面干凈整潔，打架爭吵現(xiàn)象不見了，自我約束能力日漸增強(qiáng)，好人好事與日俱增；班風(fēng)班紀(jì)良好，班級管理井然有序?？梢?，事前的“防”總比事后的“救”來得更有效。這樣進(jìn)行班級管理，事半功倍！

二、弘揚(yáng)精神，引領(lǐng)前行

我認(rèn)真開展“建設(shè)文明班級”的主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、尊重他人、禮貌待人和良好的日常行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文明禮儀意識，形成常態(tài)化；引導(dǎo)學(xué)生“向不良行為告別”，進(jìn)行“告別不良行為，做文明小學(xué)生”的簽名活動(dòng)。學(xué)生懂文明講禮貌，真正地踐行社會主義核心價(jià)值觀。結(jié)合國旗下講話，班內(nèi)開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀”的活動(dòng)倡議和啟動(dòng)儀式，讓學(xué)生認(rèn)識雷鋒，學(xué)習(xí)雷鋒精神、雷鋒事跡。會后人人制訂一份自己學(xué)雷鋒、做好事的小計(jì)劃。營造學(xué)雷鋒氛圍：以雷鋒精神作為引領(lǐng)，帶動(dòng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)“心靈美、行為美、語言美、儀表美”的新一代少年。組織學(xué)生學(xué)習(xí)“雷鋒賦”“四美賦”，開展“日行一善”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生善待自己，善待他人，善待社會。開展小手拉大手活動(dòng)：通過學(xué)生的行動(dòng)把雷鋒精神帶進(jìn)社區(qū)，帶進(jìn)千家萬戶。在學(xué)雷鋒活動(dòng)日，全班同學(xué)走出校門，走進(jìn)社區(qū)做好事，到學(xué)校附近的村道大掃除。學(xué)生拿著掃把，提著垃圾桶，掃落葉、清除廢棄塑料袋、清理溝渠，不怕臟、不怕累，受到群眾的一致好評，學(xué)生也深深體驗(yàn)到了做好事的快樂和滿足。

三、把握契機(jī)，以情育人

（一）課上進(jìn)行愛國教育

上語文課《王二小》的時(shí)候，講到侵略者怎樣在我國進(jìn)行殘忍的燒、殺、搶三光政策時(shí)，學(xué)生聽得聚精會神。我便抓住這個(gè)契機(jī)展開兩節(jié)專題教育班會課：一節(jié)是“愛國教育”，給他們講王二小、雨來、小兵張嘎等小英雄的聰明機(jī)智，不怕犧牲的精神，八路軍的英勇抗敵，中國人民浴血奮戰(zhàn)的的故事。一節(jié)是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”：雷鋒小時(shí)候一家的凄慘遭遇，以及長大后助人為樂的事跡。隨著翻開一頁頁雷鋒日記，學(xué)生互談感受，互表心跡，一團(tuán)團(tuán)小小的火焰在學(xué)生的眼里熊熊燃燒，對入侵者的憎恨之情，為雷鋒暗暗鼓掌的激情，深深感悟到中華民族只有自強(qiáng)不息才不被人欺負(fù)，紛紛高舉向上的旗幟：“我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己、奮發(fā)向上，長大后做一個(gè)有用的人！”這樣，“雷鋒精神”在心中，愛國之情油然而生！

（二）課后組織活動(dòng)

舉辦讀一本書、講一個(gè)故事、做一件好事、寫一篇心得、看見垃圾我彎腰、清潔校園周圍環(huán)境衛(wèi)生、出板報(bào)、給獨(dú)居老人送溫暖、參加一次志愿服務(wù)活動(dòng)、我眼中的雷鋒精神征文比賽等等，學(xué)生積極參與其中并深受感悟，逐步樹立正確的人生觀，完善和健全人格。

四、教育合力，事半功倍

班主任要和家長形成教育合力，緊密合作，默契配合，實(shí)現(xiàn)“湖光秋月兩相和”，打造和諧班集體，引領(lǐng)學(xué)生不斷前行。

合力家長、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生，用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，既是教育的本質(zhì)也是取得學(xué)生信任的前提。我班中有一個(gè)留守兒童藍(lán)向陽，父母在廣州工作，一個(gè)月或半年才回家看孩子一次，其余時(shí)間都是爺爺奶奶在家照看他的生活起居，他學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)跟不上，需要教師的特別關(guān)愛。一開始，他對學(xué)校和教師都比較敏感，有點(diǎn)自卑。我通過一個(gè)學(xué)期的悉心輔導(dǎo)，用談心、跟家長密切溝通等辦法，首先建立他對學(xué)習(xí)的信心，繼而進(jìn)行功課輔導(dǎo)，在學(xué)期末，他們學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步了，還主動(dòng)參加志愿者活動(dòng)，常常幫助獨(dú)居的王爺爺打掃房間。

合力家長、建立家長微信群。為了更好地與家長達(dá)成教育共識，我建立了班級家長微信群。一方面，我常常在群里與家長分享一些正能量的信息：如表揚(yáng)先進(jìn)、分享一些對孩子的教育和輔導(dǎo)有幫助的方法、適當(dāng)推薦一些學(xué)生同步課外閱讀書目等等。另一方面，我還會在群里布置作業(yè)，在群里通知一些事宜。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的不良苗頭，利用微信群與家長及時(shí)溝通，做更深入的了解，防患于未然。與家長形成教育合力，班級管理事半功倍。

我堅(jiān)信，一分耕耘，一分收獲。我從班級常規(guī)教育入手，以實(shí)際行動(dòng)詮釋雷鋒精神，踐行社會主義核心價(jià)值觀。培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，培養(yǎng)學(xué)生成為“心靈美、行為美、語言美、儀表美”的一代新人。教育之路任重而道遠(yuǎn)，我將不忘初心，繼續(xù)探索，堅(jiān)實(shí)地走下去。

參考文獻(xiàn)：

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