試論高校羽毛球教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革策略

連立新++包文杰

中圖分類號(hào)：G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 教育的進(jìn)步在一定程度上推動(dòng)了我國(guó)體育教學(xué)的發(fā)展。羽毛球項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)是我國(guó)體育教學(xué)活動(dòng)中的重要課程之一，針對(duì)高校羽毛球教學(xué)中存在的問(wèn)題與相關(guān)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，為高校羽毛球教學(xué)提供簡(jiǎn)單參考。

關(guān)鍵詞 高校 羽毛球教學(xué) 問(wèn)題 相關(guān)方法

現(xiàn)如今羽毛球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)展成為當(dāng)代各高、中、小校園內(nèi)體育課堂上的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，新課改推廣下，對(duì)校園體育課提出了新的要求，要求各大學(xué)校增加體育課堂的豐富性、增加體育項(xiàng)目，以讓學(xué)生有多種選擇性，除此，更對(duì)體育課堂上的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)提出了標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練的要求。羽毛球運(yùn)動(dòng)作為其中一項(xiàng)，因其簡(jiǎn)單易操作吸引了不少學(xué)生選擇，但這些選擇羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生球技情況卻不容人樂(lè)觀，而學(xué)生球技不佳，最終的原因要?dú)w結(jié)在教學(xué)方面。針對(duì)此，筆者簡(jiǎn)要探討分析普通高校羽毛球教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題，提出建議性策略，以改善羽毛球教學(xué)質(zhì)量。

一、高校羽毛球教學(xué)存在的問(wèn)題分析

（一）教學(xué)方法陳舊單一

我國(guó)高校的羽毛球教學(xué)一直采取傳統(tǒng)的理念和教學(xué)方法，傳統(tǒng)羽毛球教學(xué)理念和方法內(nèi)容單一，不能滿足當(dāng)今學(xué)生的需求，因此，我國(guó)的羽毛球教學(xué)得不到很好的發(fā)展。傳統(tǒng)的羽毛球教學(xué)重視羽毛球基本的姿勢(shì)和步伐，訓(xùn)練學(xué)生的羽毛球基本操作技術(shù)，導(dǎo)致課堂氣氛乏味，學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，老師占主導(dǎo)地位，通過(guò)不斷的示范和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生被動(dòng)地接受新知識(shí)，忽略了學(xué)生的主體地位，嚴(yán)重打擊了學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球技能的積極性。

（二）教學(xué)模式落后

羽毛球教學(xué)在我國(guó)高校體育教學(xué)中，有兩種極端的教學(xué)方法。一是老師過(guò)于重視對(duì)學(xué)生羽毛球技能的傳授，強(qiáng)迫學(xué)生不斷地重復(fù)練習(xí)。二是忽略對(duì)學(xué)生羽毛球技能的傳授，讓學(xué)生自行練習(xí)和活動(dòng)。前者過(guò)分以老師為中心，逼迫學(xué)生花大量的時(shí)間進(jìn)行被動(dòng)練習(xí)，從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。后者雖是以學(xué)生為中心，卻沒(méi)有盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)指導(dǎo)，學(xué)生只能靠自己不斷的摸索進(jìn)行練習(xí)，而且老師如果不講解練習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)，很容易造成學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中受傷。

（三）考核方法過(guò)于死板

在對(duì)高校羽毛球進(jìn)行考核時(shí)，采用仍是傳統(tǒng)的考核方法，以技術(shù)為主的考試，考試內(nèi)容固定，不能全面的考核學(xué)生對(duì)羽毛球基本理論、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力。這樣不利于學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，傳統(tǒng)考核的標(biāo)準(zhǔn)不能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分級(jí)評(píng)價(jià)，一些身體素質(zhì)不好的學(xué)生與運(yùn)動(dòng)天分高的學(xué)生采用的是同一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣嚴(yán)重影響了身體素質(zhì)差的學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的積極性，易產(chǎn)生自卑心理。而且，體育考核不同于文化課的考核，老師會(huì)提前透漏考核題目，學(xué)生為了能取得好的成績(jī)，重視對(duì)考核內(nèi)容的訓(xùn)練，忽略了其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，有目的性地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，不能激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情和積極性。

二、改善高校羽毛球教學(xué)的策略

（一）進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)

高校羽毛球教學(xué)水平與學(xué)生的身體素質(zhì)情況都良莠不齊，教師對(duì)待不同的學(xué)生，要有不同的教學(xué)方法，在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，進(jìn)行針對(duì)化的教學(xué)。羽毛球技術(shù)好的學(xué)生，老師要對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué)，實(shí)施高技能訓(xùn)練。對(duì)于水平不高的學(xué)生，就要耐心地進(jìn)行基礎(chǔ)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)設(shè)置鍛煉的強(qiáng)度。高校之間開展羽毛球比賽一直存在，各個(gè)高校為了參與比賽并取得更好的成績(jī)，在學(xué)校設(shè)置專門的羽毛球校隊(duì)，羽毛球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受歡迎，在高校要做到在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，還要提高學(xué)生的競(jìng)技精神，因此，需要統(tǒng)籌兼顧，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與方法

隨著教學(xué)設(shè)備的改善，高校學(xué)生可以接觸的體育設(shè)備也會(huì)越來(lái)越多。當(dāng)學(xué)生在室內(nèi)上體育課時(shí)，不僅可以減少學(xué)生受傷害的風(fēng)險(xiǎn)還可以使學(xué)生保持衣服的整潔。關(guān)于羽毛球運(yùn)動(dòng)，國(guó)內(nèi)國(guó)際有許多精彩的比賽，老師可以適當(dāng)播放這些視頻，讓學(xué)生在高手與高手的對(duì)決中找到學(xué)習(xí)的興趣。羽毛球運(yùn)動(dòng)的技巧和動(dòng)作也是會(huì)隨著時(shí)間的發(fā)展而進(jìn)步的，老師在傳授書本上的方法的同時(shí)，也可以向同學(xué)介紹現(xiàn)在羽毛球運(yùn)動(dòng)界流行的招式。興趣是學(xué)習(xí)的有效動(dòng)力，有些教學(xué)有時(shí)難免會(huì)有些枯燥無(wú)味，這就需要老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣，

（三）完善教學(xué)評(píng)價(jià)

當(dāng)前，很多高校的羽毛球教學(xué)評(píng)價(jià)局限在羽毛球技巧和運(yùn)動(dòng)能力的評(píng)估，忽視了對(duì)理論知識(shí)的評(píng)估，這造成學(xué)生苦練羽毛球技巧，但是對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)以及相關(guān)的理論知識(shí)知之甚少。因此，高校應(yīng)當(dāng)完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，把理論知識(shí)考核以及羽毛球戰(zhàn)術(shù)知識(shí)納人到考核中來(lái)，讓學(xué)生全面了解羽毛球運(yùn)動(dòng)，提高其對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知。

（四）加強(qiáng)學(xué)校羽毛球社團(tuán)建設(shè)

學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)也是豐富多彩的校園文化之一，而學(xué)校社團(tuán)也都是一群志同道合的同學(xué)組織起來(lái)的。羽毛球運(yùn)動(dòng)不是一個(gè)人就可以單獨(dú)完成的運(yùn)動(dòng)，需要同伴的陪同才能進(jìn)行。通過(guò)社團(tuán)，同學(xué)之間還可以進(jìn)行以健身為目的的友誼性質(zhì)的比賽。同時(shí)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人還可以找到精通羽毛球運(yùn)動(dòng)的體育老師做指導(dǎo)，確保羽毛球運(yùn)動(dòng)的健康合理進(jìn)行。不僅是羽毛球社團(tuán)，還是其他的社團(tuán)，都可以在羽毛球社團(tuán)的宣傳和倡導(dǎo)下進(jìn)行社團(tuán)間的友誼賽，讓羽毛球成為溝通社團(tuán)之間友誼的橋梁。就好像中美建交時(shí)，乒乓球在其中發(fā)揮的作用一樣。運(yùn)動(dòng)同樣可以加強(qiáng)陌生人之間的溝通，甚至結(jié)下深厚的友誼。

參考文獻(xiàn)：

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