“深閱讀”與數(shù)字閱讀的價值重塑
——數(shù)字化“深閱讀”支撐作用研究

□文│李祖平

（作者單位：浙江省科技信息研究院《今日科技》雜志社）

“讀書是一種生活方式，讀書令人成長進步，讀書可以凈化靈魂?！边@句話在2016年4月23日的世界讀書日里被國內(nèi)外媒體和讀者競相轉(zhuǎn)發(fā)、推送、分享、共勉。世界性的讀書日活動自1995年設(shè)立至今已經(jīng)舉辦過21次。但隨著數(shù)字時代極速前行和移動互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，無論我們怎樣留戀、倡導、推動傳統(tǒng)的紙書閱讀，還是繞不過數(shù)字閱讀全球盛行的客觀現(xiàn)實。推動全民閱讀、建設(shè)書香中國，更應該“以先進技術(shù)為支撐”，將全民閱讀提升為全民“深閱讀”，通過數(shù)字化“深閱讀”技術(shù)的創(chuàng)新與演進，實現(xiàn)數(shù)字閱讀更好更快令人“成長進步”、更深更久“凈化靈魂”的核心價值重塑。

一、應全力扭轉(zhuǎn)數(shù)字閱讀的價值異化

在數(shù)字時代，數(shù)字閱讀已經(jīng)成為一種全新的生活方式，成為當代人基本的生存和文化需求。一是閱讀對象和內(nèi)容的數(shù)字化，如電子書、網(wǎng)絡(luò)小說、博客、微信等；二是閱讀方式和手段的數(shù)字化，如電腦、手機、蘋果平板電腦（iPad）等。[1]結(jié)合多家國際權(quán)威研究機構(gòu)成果，網(wǎng)易2015年發(fā)布的《全球數(shù)字閱讀報告》稱：“58%的中國人選擇看電子書；英國電子書銷量在過去一年達到圖書總收入的33%，居世界首位；在遙遠的非洲，移動閱讀正在掀起一股熱潮……作為數(shù)字閱讀主要內(nèi)容產(chǎn)品之一的全球電子書份額預計未來兩年將達到30%～35%?！?/p>

但如火如荼甚至會病毒式擴展的數(shù)字閱讀熱潮，也帶來了預料中的價值異化。日本明治大學齋藤孝教授在《深閱讀》里指出，信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代“讀書文化”正在加速消亡，日本年輕人對追星的瘋狂是思想的膚淺，是意志的陷落，是心靈的脆弱，唯有傳統(tǒng)意義上的“讀書”，才可以解救。[2]數(shù)字閱讀為何不能擔此重任？在全球范圍內(nèi)，有關(guān)數(shù)字閱讀帶來的“輕閱讀”“淺閱讀”“碎閱讀”“泛閱讀”等弊端被一再關(guān)注和聚焦。在中國，甚至把“數(shù)字閱讀只是一種時間消磨、心情消遣、商業(yè)消費、精力消耗”的價值異化，上升到“國民閱讀危機”論的高度來不斷警醒全社會。但面對數(shù)字閱讀的全球盛行，強制性讓新一代接受紙質(zhì)書閱讀，往往事與愿違。因此要面對現(xiàn)實，從政府和社會各界的層面扭轉(zhuǎn)數(shù)字閱讀的價值異化，以數(shù)字化“深閱讀”先進技術(shù)為支撐，實現(xiàn)價值重塑。

二、數(shù)字化“深閱讀”更需令人“成長進步、凈化靈魂”

在“輕閱讀”“淺閱讀”“碎閱讀”“泛閱讀”里，“時間消磨、心情消遣、商業(yè)消費、精力消耗”成為最基本的價值取向，與之相反的“深閱讀”，其核心價值就是習近平總書記提出的“讀書令人成長進步”和“讀書可以凈化靈魂”。

1.義無反顧地倡導數(shù)字化“深閱讀”

2016年“雙11”當天，天貓圖書共售出圖書2000萬冊（套），統(tǒng)計顯示，21～30歲的年輕人是購買主力軍。[3]但縱觀京東圖書、當當網(wǎng)、天貓圖書等電商平臺，暢銷榜圖書多為時下流行小說和考試類書籍，經(jīng)典作品少有問津。而閱讀經(jīng)典作品，常常被等同于傳統(tǒng)意義上的“深閱讀”，既能獲得信息和知識，也能促使大腦發(fā)揮想象力，更能借一流人物的思想和精神來提升判斷力和決斷力。

因此，我們必須義無反顧地倡導“深閱讀”，尤其要倡導全民閱讀語境下的數(shù)字化“深閱讀”。要通過數(shù)字閱讀核心價值的重塑，真正意義上創(chuàng)造出“這是出版的最好時代，更是讀書的最好時代”的盛世美景。而這樣的重塑，不但要通過政府的政策激勵與引導，要通過全社會的價值驅(qū)動與倡導，更要“以先進技術(shù)為支撐”，實現(xiàn)數(shù)字化、移動化、智能化“深閱讀”技術(shù)“融進自身血肉”的創(chuàng)新與演進，使每一個讀者的人生都更具廣度。

2.引導、激勵技術(shù)研發(fā)更加迫在眉睫

趙珊珊在《國外數(shù)字閱讀行為研究綜述》中，研究了2015年1月之前國外數(shù)據(jù)庫中149篇有關(guān)“數(shù)字閱讀”文獻后，得出了“是否提高閱讀效率仍存爭議，相關(guān)研究似乎更傾向于其導致閱讀效率下降”的結(jié)論，[4]即不利于“深閱讀”。截至2016年12月11日，中國知網(wǎng)名稱中含有“數(shù)字閱讀”的國內(nèi)技術(shù)專利達到946項，含有“深閱讀”的國內(nèi)技術(shù)專利為0項，全文中涉及“深閱讀”的專利也只有1項——該專利是一種測試用戶學習能力和知識需求并智能化匹配數(shù)字內(nèi)容的個體學習能力測評方法，可以實現(xiàn)深閱讀、多角度閱讀的合理搭配。而另一項研究得出的結(jié)論是“數(shù)字閱讀行為呈現(xiàn)了非連續(xù)性閱讀，沉浸式閱讀，多模態(tài)、超文本與點擊式閱讀等特征”，[5]這些特征與是否實現(xiàn)了“深閱讀”息息相關(guān)。上述反差，說明在數(shù)字閱讀受到全領(lǐng)域、全流程、普及性推廣的大趨勢里，備受全社會關(guān)切和擔憂的數(shù)字化“深閱讀”，并沒有得到國內(nèi)科研院所和廣大科研人員的高度重視。全球范圍內(nèi)，各國政府在數(shù)字化“深閱讀”技術(shù)的研發(fā)創(chuàng)新方面也缺乏明確的導向和清晰的戰(zhàn)略思路。因此，數(shù)字化“深閱讀”更需要旗幟鮮明地倡導，政府、科研院所、企業(yè)的創(chuàng)新資源加快聚合到數(shù)字化“深閱讀”技術(shù)研發(fā)上也更加迫在眉睫。

“全民閱讀”連續(xù)四年寫入《政府工作報告》之后，數(shù)字化“深閱讀”的氛圍營造、資源聚合、平臺搭建、業(yè)態(tài)創(chuàng)新的推進初露端倪。國家新聞出版廣電總局指導、中國音像與數(shù)字出版協(xié)會主辦的2015年、2016年“中國數(shù)字閱讀大會”，中國新聞出版研究院主辦的2016全民閱讀嘉年華“數(shù)字閱讀TOP100城市排行、數(shù)字傳播影響力期刊TOP100排行發(fā)布盛典”等活動，都是這方面的創(chuàng)新與探索。國內(nèi)相關(guān)研究機構(gòu)已著手編制推進全民閱讀、構(gòu)建書香社會的指標體系，[6]從政策和管理的細化層面，來精準凸顯數(shù)字化“深閱讀”。我們堅信，這必定也會開辟出數(shù)字化“深閱讀”的新天地。

3.價值重塑有了看得見摸得著的路徑

數(shù)字化“深閱讀”更需要、也更能夠?qū)崿F(xiàn)“成長進步、凈化靈魂”的核心價值重塑。從倉頡造字開始，閱讀的本義就是指“計算、發(fā)聲、抽取、引出”的“深閱讀”，這與現(xiàn)代意義“深閱讀”的核心價值一脈相承?；跀?shù)字閱讀、移動閱讀的數(shù)字化“深閱讀”，作為一種全新的技術(shù)模式和形態(tài)，有別于基于紙質(zhì)讀物的傳統(tǒng)“深閱讀”，是一種全時空、跨終端、超鏈接的移動智能“深閱讀”。移動閱讀的“逆襲”——2015年人均每天手機閱讀首次超過1小時，迅速觸發(fā)了數(shù)字化“深閱讀”的創(chuàng)新爆發(fā)點，開始引來全球更多業(yè)界大咖和技術(shù)開發(fā)者的“革命性”推進。它能否成為全民的一種“生活方式”？能否更好更快令人“成長進步”、更深更久“凈化靈魂”？中國高科技企業(yè)研發(fā)推出的福昕標注式閱讀、科大訊飛語音閱讀、宏達電子（HTC）增強式虛擬現(xiàn)實閱讀等數(shù)字化“深閱讀”技術(shù)，讓我們有了看得見摸得著的價值重塑路徑。

三、“以先進技術(shù)為支撐”如何實現(xiàn)數(shù)字閱讀的價值重塑

這一實現(xiàn)數(shù)字閱讀價值重塑的路徑就是，通過普及型、個性化、專家式3個選擇類別的標注式、聽讀式、場景式、社交式、百科式等5種移動智能“深閱讀”技術(shù)，達到更好更快令人“成長進步”、更深更久“凈化靈魂”的目的（見圖1）。

圖1　移動智能“深閱讀”普及型、個性化、專家式技術(shù)選擇示意圖

1.普及型——在“聽、讀、思、悟、寫”中實現(xiàn)價值重塑

普及型技術(shù)選擇包括標注式、聽讀式移動智能“深閱讀”，兩者都源自世界各國最古老的閱讀方法。中國的四書五經(jīng)都有歷代名家的大量閱讀批注。聽讀式閱讀備受古希臘哲學家蘇格拉底推崇。標注式（批注式）移動智能“深閱讀”指的是讀者在自主數(shù)字閱讀時，對文章進行感知、思考、分析、歸納，在讀物的呈現(xiàn)空間里作注釋、寫評語、留標記，從而在“讀、思、悟、寫”中實現(xiàn)核心價值重塑。聽讀式（聆聽式）移動智能“深閱讀”指的是讀者通過聆聽語音進行數(shù)字閱讀，隨著包含獨特情感、意象的音頻信號的刺激，身臨其境地體驗、感悟讀物的內(nèi)涵，從而在“聽、思、悟”中實現(xiàn)核心價值重塑。

古為今用的標注式、聽讀式移動智能“深閱讀”，既是5000年文化與技藝的傳承，更是世世代代讀者穿越時空的成長共鳴，其6個方面技術(shù)優(yōu)勢和功能，成為數(shù)字時代全民普及型的技術(shù)選擇，迫切需要政府主導并不斷加大投入，科研院所與企業(yè)更要主動積極跟進：①“意（批注） 隨文（文本）生”、隨讀隨注，并與互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)超鏈接；②新一代標注技術(shù)今后還可實現(xiàn)在任何一段文字、任何一張圖片的全方位任意插入、隱藏；③還能讓每一個讀者把感想和評論私密化推送給好友，實現(xiàn)實時互動與社交；④以音頻技術(shù)為支撐的聽讀模式不但擁有海量的內(nèi)容資源，還能自動搜索本地讀物，用數(shù)字化語音很有感情、很流暢朗讀出來；⑤新一代聽讀技術(shù)，能夠像字體庫一樣采集建立特色語音庫，可代替真人直接將文字轉(zhuǎn)為播音；⑥未來只要在手機上一點就可以把文字同步轉(zhuǎn)換為最喜愛的名人、老師、親人、朋友的聲音。

2.個性化——在“沉浸、體念、交流、互動”中實現(xiàn)價值重塑

個性化技術(shù)選擇包括場景式、社交式移動智能“深閱讀”?！叭诵曰厔荨钡拿浇檠莼碚撝赋?，媒介技術(shù)給人們提供的是越來越人性化的、自然的交流方式。[7]人性化與自然的交流方式的最顯著特征就是個性化響應。這在場景式、社交式移動智能“深閱讀”里已經(jīng)可以實現(xiàn)。任何數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品都會因個性化而產(chǎn)生新價值，并呈現(xiàn)出產(chǎn)品即場景、技術(shù)即個性、服務(wù)即連接、渠道即分享、終端即感知等特征。[8]場景式移動智能“深閱讀”指的是通過虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）技術(shù)，讓受眾選擇在自己喜歡的虛擬場景里“沉浸、體念”式閱讀，由此實現(xiàn)核心價值重塑，這就顛覆和超越了傳統(tǒng)模式里的教室、閱覽室、圖書館等實體場景的制約。而社交式移動智能“深閱讀”指的是在移動互聯(lián)網(wǎng)激發(fā)出來的源源不斷社交需求基礎(chǔ)上，讓受眾在個性化閱讀感受的“交流、互動”中實現(xiàn)核心價值重塑。

充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)前沿潮流技術(shù)的場景式、社交式移動智能“深閱讀”，不但能夠打破數(shù)字閱讀注重碎片化淺閱讀的成見，更能夠促進政府從技術(shù)模式、產(chǎn)業(yè)形態(tài)的層面按照重大創(chuàng)新戰(zhàn)略的思路去規(guī)劃和布局，激發(fā)科研院所集中力量進行關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān)，驅(qū)動企業(yè)不斷加大投入，持續(xù)推進技術(shù)開發(fā)和商業(yè)模式創(chuàng)新。其6個方面技術(shù)優(yōu)勢和功能可以支撐實現(xiàn)“沉浸式、多模態(tài)”的個性化呈現(xiàn)：①在虛擬現(xiàn)實中能夠展示介于電子讀物與實體讀物之間的全新閱讀概念，滿足讀者超文本跨界體驗的好奇心；②讀者可以選擇進入預設(shè)的虛擬場景，還可配上個性化音樂，獨自深度享受穿越時空的閱讀時光；③通過360°全景照片、視頻、三維（3D）模型、二維（2D）圖文以及音頻等技術(shù)，實現(xiàn)全媒體的“深閱讀”；④依托閱讀大數(shù)據(jù)的展示、分享、比拼、交換，為互動、社交提供源源不斷的動態(tài)內(nèi)容和新鮮話題；⑤閱讀大數(shù)據(jù)可以生成圖片，實現(xiàn)千姿百態(tài)的個性化、具象化體現(xiàn)，并可“曬”出來分享、共享；⑥通過“約讀”和“定位”功能，閱讀可以成為同事朋友間不斷深入和擴展的日常話題，“深閱讀”不但成為身心“有氧運動”的新時尚，更會變成真正的“主流生活方式”。

3.專家式——在“全面解讀、深度研習”中實現(xiàn)價值重塑

專家式技術(shù)選擇指的是百科式移動智能“深閱讀”。造詣深、享有盛譽的學者、專家并非天生，都是從深厚的文化土壤中孕育而出，只有當公民整體素質(zhì)，通過立足于科學新知、文化修養(yǎng)、陶冶情操的“深閱讀”，達到一定水平之后，才有可能產(chǎn)生大批的學者、專家。

因此，百科式移動智能“深閱讀”是數(shù)字時代普通民眾通過閱讀向?qū)＜夷繕伺?、甚至真正成為專家的技術(shù)路徑和選擇。百科式移動智能“深閱讀”指的是讓受眾在“全面解讀、深度研習”的閱讀感受中實現(xiàn)核心價值重塑。如果將每一種讀物作為一個詞條來編輯百科知識，那么有重點地解讀和研習完這個詞條的具體內(nèi)容，也就從另一個空間維度完成了這本讀物的一次深閱讀。維基、百度、360百科等在互聯(lián)網(wǎng)上對某一種讀物相關(guān)內(nèi)容的百科式編輯，目前大多依靠人工完成。那么，究竟有沒有機器自動完成的某一讀物相關(guān)內(nèi)容的百科式編輯呢？超星集團研發(fā)的移動智能“域搜索”引擎，機器搜索后已能自動完成百科式編輯。如“詩經(jīng)”詞條，搜索后就能編輯出28個類別的文獻資源，包括專題34個、電子書115部、學術(shù)視頻168個。把這些內(nèi)容有重點地閱讀一遍，牢記于心，融化于行，哪怕是一個普通讀者，也會成長為學業(yè)有專長、術(shù)業(yè)有專攻的專家型讀者。

因此，基于機器在搜索后自動完成編輯的百科式移動智能“深閱讀”，其3個方面技術(shù)優(yōu)勢和功能，才是實現(xiàn)核心價值重塑的主支撐：①突破了實體讀物單一、固化、孤立的傳統(tǒng)特性，使該讀物的資源量實現(xiàn)爆發(fā)式增長，滿足了讀者對讀物相關(guān)內(nèi)容有更多了解的新需求；②為“全面解讀、深度研習”實體讀物提供了多媒介技術(shù)支撐和全媒體交互呈現(xiàn)；③實現(xiàn)了實體讀物專題性的數(shù)字化聚合，能夠發(fā)揮“人在哪里、內(nèi)容就在哪里，知識在哪里、思想就在哪里，感受在哪里、情境就在哪里，熏陶在哪里、提升就在哪里”的移動圖書館的作用。

四、能否開啟全民“深閱讀”的中國時代？

目前已有超過100個國家參與世界讀書日活動，各國政府都花大力氣去推動更多的人閱讀和寫作。以“先進技術(shù)為支撐、內(nèi)容建設(shè)為根本”的數(shù)字閱讀，借著這股強勁的東風呈現(xiàn)了全領(lǐng)域、全流程的如火如荼。尤其是當“數(shù)字出版、網(wǎng)絡(luò)傳播、電子閱讀”的融合，催生了出版?zhèn)髅綐I(yè)在移動互聯(lián)網(wǎng)時代“革命性”的重構(gòu)與再造，與書刊共生共長、相伴而行的最古老的“閱讀”，必然將擁有全移動、高智能、新生態(tài)的技術(shù)支撐。

研究2016年第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上發(fā)布的中國研發(fā)的8項互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)先科技成果，發(fā)現(xiàn)其中的深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)處理器、“神威·太湖之光”超級計算機、微信生態(tài)創(chuàng)新、華為麒麟960手機系統(tǒng)級芯片（SoC）等，均與數(shù)字時代“深閱讀”技術(shù)息息相關(guān)，將會對知識的生產(chǎn)與傳播產(chǎn)生巨大影響，并進一步豐富和改變受眾的閱讀需求與方式。那么，我們提出的下一個命題就是——中國技術(shù)+核心價值，究竟能否開啟從全民閱讀到全民“深閱讀”的中國時代？這也是數(shù)字時代可以讓全世界矚目的全民閱讀的“中國夢”！