大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策分析

【摘 要】隨著素質(zhì)教育改革的深入推進(jìn)，以及科技水平的不斷發(fā)展，21世紀(jì)已經(jīng)成為了大數(shù)據(jù)時(shí)代，在新的形勢(shì)和時(shí)代背景下，對(duì)于高等學(xué)校教也提出了更多的要求，大數(shù)據(jù)時(shí)代給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，如何在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下結(jié)合存在的問(wèn)題制定完善的應(yīng)對(duì)措施，從而全面提升高校學(xué)生管理工作水平，是一項(xiàng)非常重要的研究課題。本文對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作存在的問(wèn)題、面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行了全面論述，并提出了針對(duì)性解決措施。希望能夠?yàn)榇髷?shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作研究提供幫助。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時(shí)代；高校；學(xué)生管理；挑戰(zhàn)；問(wèn)題；措施

隨著各國(guó)教育體制和教育模式的轉(zhuǎn)變，加上國(guó)內(nèi)招生規(guī)模的日益擴(kuò)大，高校學(xué)生管理工作也被提上高校管理工作的重要議程，很多學(xué)校在學(xué)生管理工作方面投入了大量精力，做了大量工作，取得了較大成績(jī)。新形勢(shì)下傳統(tǒng)的教育管理模式和工作方法已經(jīng)不能滿(mǎn)足高校的實(shí)際發(fā)展需求，為全面提升學(xué)生管理工作水平，打造大學(xué)生管理工作新模式就必須充分融入大數(shù)據(jù)理念。

一、大數(shù)據(jù)相關(guān)內(nèi)容概述

1.大數(shù)據(jù)概念。大數(shù)據(jù)最早是從西方國(guó)家發(fā)展演變而來(lái)的，對(duì)于大數(shù)據(jù)的定義有很多說(shuō)法，大數(shù)據(jù)形象地說(shuō)就是對(duì)于大量傳統(tǒng)的軟件工具不能處理的規(guī)模較大的數(shù)據(jù)量，不能在有效時(shí)間內(nèi)收集、整理和分析數(shù)據(jù)從而為企業(yè)、社會(huì)發(fā)展提供決策幫助的各種信息數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)具有鮮明的特征，即數(shù)量多、速度快、真實(shí)性、多樣性。

面對(duì)紛繁的大數(shù)據(jù)信息，必須尋求一種方式進(jìn)行快速全面處理，從而提高信息轉(zhuǎn)變水平，更好地體現(xiàn)服務(wù)價(jià)值。

2.高校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)。主要指高校學(xué)生從入學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、畢業(yè)到就業(yè)在整個(gè)環(huán)節(jié)中涉及到的招生、學(xué)生管理、學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、出勤、考試、設(shè)備使用、離校等等多個(gè)電子行為活動(dòng)有關(guān)的記錄信息，必須要從這些數(shù)據(jù)、信息中挖掘到主要記錄、便于統(tǒng)計(jì)管理和應(yīng)用，從而找到互相之間的聯(lián)系，為高校管理服務(wù)，這些就是高校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵。

可以看到在學(xué)校這樣的數(shù)據(jù)太多，種類(lèi)、數(shù)量都很多，如何進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析和利用，是一個(gè)非常有意義的研究課題。

二、高校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)存在的問(wèn)題及挑戰(zhàn)

目前高校學(xué)生管理的信息化建設(shè)已經(jīng)全面啟動(dòng)，很多高校甚至已經(jīng)開(kāi)始探索大數(shù)據(jù)管理模式，但是受到多種方面的影響和制約，高校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面還存在很多問(wèn)題：

（一）高校大數(shù)據(jù)管理沒(méi)有構(gòu)建統(tǒng)一規(guī)范的大數(shù)據(jù)管理體系

隨著學(xué)校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加上學(xué)校本身的發(fā)展變化也很快，因此會(huì)涌現(xiàn)出很多的信息、數(shù)據(jù)，這些信息數(shù)據(jù)的變化和更新速度已經(jīng)對(duì)高校學(xué)生管理工作產(chǎn)生了很多大的影響，高校沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)門(mén)的大數(shù)據(jù)管理部門(mén)進(jìn)行管理，還是沿襲了傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)管理模式。由于在信息的收集、處理、分析和應(yīng)用等方面沒(méi)有建立規(guī)范的管理機(jī)制和模式，沒(méi)有形成大數(shù)據(jù)管理習(xí)體系，導(dǎo)致在開(kāi)展這些工作時(shí)分工不明確、收集不完整、不準(zhǔn)確，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)口徑不一致等，從而大大阻礙了高校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)工作的開(kāi)展，進(jìn)而影響了應(yīng)用。

（二）信息管理水平有待提升

在高校學(xué)生管理信息化建設(shè)過(guò)程中，很多學(xué)校都是直接購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的軟件進(jìn)而直接應(yīng)用，由于這些軟件功能比較單一，技術(shù)要求也不一樣，導(dǎo)致在具體操作過(guò)程中數(shù)據(jù)不同類(lèi)別之間不能相互轉(zhuǎn)化，收集的數(shù)據(jù)由于沒(méi)有嚴(yán)格的分析、統(tǒng)計(jì)和更新流程，導(dǎo)致數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等工作有不能及時(shí)快速有效完成，信息不完整、不規(guī)范等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，從而影響了信息化水平的提升。

加上受到傳統(tǒng)思維的影響，高校學(xué)生管理數(shù)據(jù)分析工作還停留在抽樣調(diào)查傳統(tǒng)方式上，影響了數(shù)據(jù)的全面、真實(shí)、及時(shí)性，從而不利于學(xué)生管理工作的全面開(kāi)展。

三、基于大數(shù)據(jù)理念的高校學(xué)生管理工作的具體對(duì)策

高校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)平臺(tái)構(gòu)建是符合學(xué)校方發(fā)展需求的一種現(xiàn)代化信息化管理模式，必須從全方位、多層次著手，從而形成規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、高校、安全的信息管理平臺(tái)，進(jìn)而為全面提升學(xué)生管理工作水平提供重要的數(shù)據(jù)支撐。

（一）構(gòu)建決策模型。

高校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)模式的構(gòu)建的目的就是為了更好地運(yùn)用學(xué)生管理相關(guān)數(shù)據(jù)從而滿(mǎn)足學(xué)生管理部門(mén)的需求，更好地為學(xué)生和老師提供數(shù)據(jù)信息服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展提供決策依據(jù)，因此必須要構(gòu)建決策模型，體現(xiàn)智能化、多層次化，從而滿(mǎn)足各方面需求。

（二）規(guī)范大數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)

為了將所有繁雜的信息進(jìn)行管理，必須按照《高等學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際需求，對(duì)學(xué)生管理的所有數(shù)據(jù)建立一套規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，可統(tǒng)一編碼、統(tǒng)一口徑、從而更好地便于信息收集、數(shù)據(jù)處理、分析、統(tǒng)計(jì)和更新，也便于不同的人員進(jìn)行管理，要制定學(xué)生電子行為數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，從而加強(qiáng)數(shù)據(jù)管理的規(guī)范性。

（三）加強(qiáng)大數(shù)據(jù)管理與使用的組織建設(shè)

必須要有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)和人員進(jìn)行大數(shù)據(jù)管理與使用監(jiān)督，為了保證數(shù)據(jù)從收集、整理、處理、存儲(chǔ)、傳輸和使用更方面都符合要求，規(guī)范化，必須建立相關(guān)的大數(shù)據(jù)管理與使用規(guī)范和制度，明確數(shù)據(jù)收集時(shí)間要求、質(zhì)量要求等，從而確保大數(shù)據(jù)管理學(xué)生工作的及時(shí)、有效、規(guī)范開(kāi)展。

（四）建立大數(shù)據(jù)共享平臺(tái)

建立學(xué)生管理大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，也是信息化建設(shè)的重要意義，學(xué)校學(xué)生管理大數(shù)據(jù)包括很多，教務(wù)管理、科研管理、人事管理、校園卡管理等，因此必須對(duì)各個(gè)模塊使用權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)孤島情況，提高數(shù)據(jù)利用效率和利用價(jià)值。

總之高校大數(shù)據(jù)學(xué)生管理工作的開(kāi)展是必要的，也是適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的，必須從多方面入手結(jié)合學(xué)校實(shí)際，才能構(gòu)建適合學(xué)校特點(diǎn)的大數(shù)據(jù)學(xué)生管理管理，從而為推動(dòng)學(xué)生管理水平的提升、助力學(xué)校發(fā)展發(fā)揮重要意義。

作者簡(jiǎn)介：孫若芯，女，回族，河南洛陽(yáng)，碩士，長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院，思想政治教育。

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