對攝影專業(yè)中職生外出見習(xí)的利弊分析

李悠然

摘 要：中職院校中的學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，其課程設(shè)置包括半學(xué)期在外見習(xí)。攝影專業(yè)的學(xué)生在第三學(xué)年安排到婚紗攝影機(jī)構(gòu)見習(xí)，提前培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)攝影行業(yè)工作的能力，但這也給學(xué)生返校后的管理工作增加了難度。本文對攝影專業(yè)中職生外出見習(xí)的利弊進(jìn)行了分析，并提出了揚(yáng)利祛弊的路徑，即學(xué)校、企業(yè)、家長之間密切合作，干預(yù)與放手相結(jié)合，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生見習(xí)的目的。

關(guān)鍵詞：中職生 攝影專業(yè) 見習(xí) 管理問題

就目前社會的現(xiàn)狀而言，攝影專業(yè)受到大眾的普遍喜愛，追捧熱度不斷遞增。許多人入行成為攝影師，越來越多的學(xué)生選擇這一行業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。筆者學(xué)校2015年申報(bào)這個(gè)專業(yè)成功并且開始招生，招生情況非常好。對于攝影專業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)際動(dòng)手操作能力是關(guān)鍵，所以學(xué)校安排學(xué)生在進(jìn)行了兩個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)知識和技能學(xué)習(xí)后到婚紗攝影機(jī)構(gòu)見習(xí)，見習(xí)時(shí)間為4個(gè)月。在婚紗拍攝旺季的6月份，許多學(xué)生因?yàn)橐娏?xí)辛苦而堅(jiān)持不下來，造成意見分歧。雖然最后多數(shù)同學(xué)堅(jiān)持下來并且在新學(xué)期順利返校，但是問題接踵而至。學(xué)生外出見習(xí)，有利有弊，如何將弊端降到最低限度，值得探討。

一、見習(xí)使學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)得到提升

首先，學(xué)生的專業(yè)技能提高，實(shí)踐能力提升，不再局限于學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容，真正實(shí)現(xiàn)與社會接軌，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院?！半p核培養(yǎng)”的目標(biāo)。

學(xué)生在校進(jìn)行理論和技能的學(xué)習(xí)，到了婚紗攝影機(jī)構(gòu)，見習(xí)的職位是攝影師助理，布置燈光、打反光板，直接進(jìn)入攝影實(shí)踐，專業(yè)技能得到了很大的提升。特別是攝影布光，不同的天氣，不同的顧客，需要用不同的光線來塑造人物形象，對于攝影技術(shù)實(shí)踐進(jìn)入了一個(gè)新的認(rèn)識階段。

其次，因攝影專業(yè)的兩點(diǎn)特殊性，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

特殊性之一是復(fù)雜性，使得學(xué)生的社會適應(yīng)能力增強(qiáng)。攝影師是根據(jù)顧客的需求進(jìn)行拍照的，顧客群體是復(fù)雜的。一套婚紗照至少四套衣服，有的甚至是十套，要一天內(nèi)拍完，且要有高質(zhì)量可入冊的照片，工作過程很復(fù)雜。特殊性之二是難度大，首先是工作時(shí)間長，旺季時(shí)，晚上拍攝到11點(diǎn)是常事；其次工作強(qiáng)度大，一天服務(wù)四五對顧客，不停地?cái)[姿勢、溝通，一張張地拍攝；最后是工作難度大，拍攝中不停地?cái)[姿勢與構(gòu)圖，后期還需要對照片簡修。

二、見習(xí)環(huán)境使得學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生巨大的變化

攝影師能夠在實(shí)踐中產(chǎn)生不同的認(rèn)識，使得自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀得以改變。

首先是學(xué)生沾染了社會習(xí)氣，比如抽煙喝酒、化妝等問題。這違反了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，是學(xué)生返校后普遍存在的問題。學(xué)校教育有嚴(yán)格的規(guī)范，而進(jìn)入社會后，學(xué)生本身的自律意識下降，易受到周圍人們的影響。

其次是學(xué)生過于浮躁，不愿意再學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課。學(xué)校的教育與社會截然不同，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)社會化的生活模式，反感學(xué)校的管理方式。個(gè)別學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在就可以參加工作，不需要再進(jìn)行學(xué)習(xí)。

三、學(xué)校、企業(yè)、家長之間密切合作，干預(yù)與放手相結(jié)合，共同實(shí)現(xiàn)學(xué)生見習(xí)的目的

個(gè)體意識決定個(gè)體行為，對于意識的干預(yù)是重中之重。對于見習(xí)，我們不僅要做好前期的思想鋪墊，更要做好中期的思想教育，還要注重后期的教育延續(xù)性。

1.學(xué)生自律意識的培養(yǎng)

學(xué)生初入社會，在心理上都會有變化。在見習(xí)之前，教師對攝影行業(yè)見習(xí)的工作和生活環(huán)境講解就顯得十分重要，做什么樣的工作，會遇到什么樣的問題，都要先鋪墊好。

2.學(xué)習(xí)按照團(tuán)隊(duì)管理模式進(jìn)行，生活按照學(xué)校模式管理

學(xué)校的教師最好與學(xué)生一起見習(xí)，這樣更易了解學(xué)生的心理變化，加速學(xué)生適應(yīng)環(huán)境。因教師的存在，將學(xué)校的管理模式融入企業(yè)，變化較小，從而減輕學(xué)生返校后的不適應(yīng)感。

3.企業(yè)的愛護(hù)必不可少

此次見習(xí)機(jī)構(gòu)特意給學(xué)生配有學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)教師，但因?qū)W生年紀(jì)較小，出現(xiàn)許多問題，需逐個(gè)進(jìn)行解決。學(xué)生年紀(jì)小，要求簡單，易受外界環(huán)境影響，企業(yè)的愛護(hù)十分重要。

4.學(xué)校、企業(yè)、家長之間加強(qiáng)聯(lián)系，密切合作

家長的支持是學(xué)生能夠堅(jiān)持見習(xí)的關(guān)鍵因素。一旦學(xué)生提出見習(xí)辛苦，家長就因?yàn)槟鐞酆⒆佣С謱W(xué)生放棄，那么就會給企業(yè)、學(xué)校帶來管理的困難。只有三方加強(qiáng)合作，對于攝影專業(yè)的學(xué)生職業(yè)生涯才有重要意義。

（作者單位：青島市技師學(xué)院）