高校校園體育文化現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

侯翠華

【摘 要】隨著我國經濟的迅猛發(fā)展和綜合國力的不斷增強，人民的生活水平也得到了顯著提高，因此人民有了更多的精力和時間去進行體育活動，國家也在不斷的倡導體育文化建設，大學生作為祖國的花朵，開展高校體育文化活動至關重要，很多高校都在積極倡導校園體育文化建設，但高校校園體育文化建設過程中存在著很多的問題，不利于高校校園體育文化建設的長久發(fā)展。本文主要對高校校園體育文化現(xiàn)狀及發(fā)展對策進行了研究，主要從高校校園體育文化的相關概述、高校校園體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀以及解決高校校園體育文化發(fā)展過程中存在問題的相應對策這三個方面進行了具體的闡述。

【關鍵詞】高校校園；體育文化；現(xiàn)狀；發(fā)展對策

一、高校校園體育文化的相關概述

高校校園文化多種多樣，體育文化作為高校校園文化的一部分，是高校校園文化的一大特色，是高校校園文化發(fā)展到一定程度之后派生出的一種積極向上的、富有特色的、朝氣蓬勃的體育文化氛圍。高校校園體育文化作為高校校園文化的一個特色分支，與高校校園文化不可分割，高校校園文化與高校體育文化是相輔相成、相互融合、共同促進的，高校校園文化與高校體育文化的主體都是以學生為中心，是高校學生課余事件體育文化活動的重要體現(xiàn)。發(fā)展高校校園文化可以極大的吸引高校學生的學習興趣，增加學生參加體育活動的積極性，進而培養(yǎng)高校學生的體育精神，提高高校學生的體育技能，強健學生的體魄，這是高校體育文化的主要目標。高校體育文化是無數(shù)的高校學生通過不斷的學習、實踐所創(chuàng)造出的符合當代社會發(fā)展潮流的一種校園體育文化精神，高校體育文化有著豐富的內涵，而且給高校學生帶來了極大的益處，這是一種將高校思想道德教育智力教育及審美文化教育等融為一體的校園文化綜合體。

二、高校校園體育文化的發(fā)展現(xiàn)狀

經過半個多世紀的發(fā)展，我國的經濟實力已經取得了突飛猛進的發(fā)展，國家的綜合實力在不斷的增強，人民的生活水平也在不斷的提高，一系列強身健體的體育活動越來越得到了人民群眾的喜愛，各大高校也在不斷開展體育文化活動，高校領導層積極倡導學生們開展高校體育文化活動，經過幾年的發(fā)展，現(xiàn)如今我國高校體育文化的建設步伐在不斷的加快，高校體育文化活動取得了很大的發(fā)展和進步。在高校開展體育文化活動創(chuàng)建工作不但可以促進大學生的身心健康發(fā)展，使大學生可以德、智、體、美、勞全面發(fā)展，還可以極大的提高大學生的體育活動意識，讓大學生們可以積極的投入到高校體育文化建設中來，還可以增強大學生的體育技能，強健大學生們的身體素質，讓大學生們個全新的精神面貌和強健的體魄來迎接大學的學習及以后的工作。

高校體育文化建設的發(fā)展步伐在不斷加快，但由于我國高校體育文化發(fā)展的時間較短，沒有先進的高校體育文化建設經驗可以借鑒，因此我國的高校體育文化建設過程中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，不利于我國高校體育文化建設的長久發(fā)展。通過對高校體育文化建設過程中發(fā)現(xiàn)的問題作總結得出其主要問題有以下幾個方面：（1）我國高校體育文化建設仍處于發(fā)展的初級階段，高校體育文化建設缺乏科學、合理的管理制度及管理方法，現(xiàn)如今我國高校體育文化建設管理方法仍然比較落后。（2）雖然國家在積極倡導高校體育文化建設，大部分的高校也積極響應國家號召，鼓勵大學生開展高校體育文化建設，但我國仍然有一大部分的高校領導不太重視體育文化建設，僅僅是文件上或口頭上表示支持高校體育文化建設，卻并沒有拿出實際行動來支持高校體育文化建設工作，并沒有根據(jù)高校自身的實際情況以及學生們的興趣愛好來發(fā)展富有本校特色的體育文化，也沒有制定出行之有效的管理制度及管理方法，很多的高校沒有設立體育文化建設管理部門，這就使得高校體育文化建設缺乏系統(tǒng)的管理、指導，高校體育文化建設如果沒有學校的大力支持和先進的制度及政策的扶持就很難有較大發(fā)展，這樣就會導致很多的高校的校園體育文化活動僅僅是個形式，或者只能是單一的體育活動項目，并不是高校體育文化，這樣非常不利于高校體育文化建設的發(fā)展。（3）俗話說的好“錢雖然不是萬能的，錢沒有錢卻是萬萬不能的?！比魏雾椖康拈_展都離不開錢的支持，高校體育文化的建設同樣離不開資金的支持，但我國很多的高校卻并沒有在發(fā)展高校體育文化建設上投入太多的資金，沒有了資金的支持，高校體育文化活動的發(fā)展就會受到嚴重的制約，很多需要資金的體育活動器材及體育場館就得不到提供，這樣會直接影響到高校體育文化活動的建設與發(fā)展，因此很多高校的體育文化建設在開展過程中只能根據(jù)老舊的體育器材來進行體育活動，這樣的體育活動無法調動大學生的積極性，而且體育活動項目非常單一，沒有一點特色，因此很難形成高校體育文化。

三、解決高校校園體育文化發(fā)展過程中存在問題的相應對策

（一）構建、創(chuàng)新高校校園體育文化

高校校園體育文化的發(fā)展必須要有專業(yè)的、科學的管理制度及管理方法，并明確高校校園體育文化的目標，將高校校園體育文化構建的重心放在管理上，加強對高校校園體育文化建設管理制度及管理方法的創(chuàng)新上來，切實改善高校校園體育文化管理落后局面。

（二）高校領導應重視校園體育文化建設

高校領導應重視校園體育文化建設，設立高校校園體育文化建設管理部門，給予校園體育文化建設管理部門一定的權利，并從政策上給予支持，高校領導應根據(jù)學校自身的實際情況來指導校園體育文化建設工作，不能讓校園體育文化建設僅僅停留在形式上，要切實發(fā)展校園體育文化建設。另外高校領導還應該為校園體育文化建設提供專項資金，用于修建體育活動場館及購買體育活動器材，高校校園體育文化建設有了足夠資金的支持才能得到更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]蔡水蓮.新疆高校校園體育文化現(xiàn)狀調查與對策研究[D].華中師范大學，2014.

[2]吳愛利.長沙市高校校園體育文化現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].湖南師范大學，2012.

[3]胡古月.黑龍江省高校校園體育文化現(xiàn)狀調查與發(fā)展對策研究[D].遼寧師范大學，2012.

[4]聶環(huán)玲.新鄉(xiāng)高校校園體育文化現(xiàn)狀及對策研究[J].河南科技學院學報，2012，（01）：96-98.

[5]白磊.武漢地區(qū)高校校園體育文化現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D].華中師范大學，2006.