• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    深化教學(xué)改革 構(gòu)建和悅課堂教學(xué)模式

    2017-05-31 17:13:51申蓮玉
    課程教育研究 2017年15期
    關(guān)鍵詞:五步小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革

    申蓮玉

    【摘要】和悅課堂教學(xué)主旨在于創(chuàng)設(shè)富有快樂情趣的教育活動(dòng),塑造和悅教學(xué)的優(yōu)美環(huán)境、教學(xué)氛圍,構(gòu)建豐富多彩的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,喚起學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生在充滿快樂和諧的氛圍中,自由活潑地成長,使課堂教學(xué)煥發(fā)生命的色彩。

    【關(guān)鍵詞】教學(xué)改革 和悅課堂 兩語、兩心、五點(diǎn)、五步 小組合作學(xué)習(xí)

    【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089(2017)15-0042-02

    近年來,我校僅有25%左右的學(xué)生雙親都在身邊,而75%左右的學(xué)生父母不在身邊,監(jiān)護(hù)不到位,給學(xué)生的成長帶來了諸多不利影響。學(xué)生在校表現(xiàn)為感覺鈍化、性格內(nèi)向、能力不強(qiáng)、畏手畏腳。當(dāng)前,中學(xué)的升學(xué)問題,無形間給學(xué)生增加了很多壓力。學(xué)生終日遨游在無止境的題海中,課堂教學(xué)氛圍死氣沉沉,師生只為成績而戰(zhàn),還有一些教師職業(yè)倦怠增強(qiáng)。為了深化教學(xué)改革,更為了培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃和諧之氣,走向陽光之路,我校創(chuàng)建了教學(xué)新模式——和悅課堂教學(xué)模式。

    一、和悅課堂教學(xué)模式解讀

    和,指和諧,悅,指快樂。就是把和諧而快樂、快樂而和諧的教育思想,貫穿于教育的全過程,優(yōu)化育人環(huán)境,陶冶學(xué)生的情感和心靈。目標(biāo):用陽光的心態(tài)培育和諧陽光的少年。模型維度:“兩語、兩心、五點(diǎn)、五步”兩語:立足雙語(朝鮮語和漢語)教學(xué),讓課堂洋溢著民族文化的韻味。兩心:以學(xué)生為中心,以思維為核心。把課堂變成激發(fā)智慧、自我發(fā)展、舒展靈性的殿堂。五點(diǎn):快樂、和諧、智慧、多元、高效。五步:課前展示、創(chuàng)境激趣、合作探究、展示匯報(bào)、反思總結(jié)。

    二、構(gòu)建和悅課堂的具體策略

    1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新理念,打造“愛生、樂業(yè)、合作”的和美教師

    加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師的觀念,開展校本研修幫助教師專業(yè)成長,從而使教師享受專業(yè)成長和事業(yè)發(fā)展的和諧美好,只有和美教師,才會有和悅的課堂,進(jìn)而培養(yǎng)陽光的學(xué)生。出臺《和美教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》“六有”和“五好”的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)期末在全體教職工大會上,全體老師投票評選出“先鋒教研組”、“陽光年級組”、“和美教師”來激勵(lì)教師,打造“愛生、樂業(yè)、合作”的教師團(tuán)隊(duì)。

    2.立足雙語教學(xué),讓課堂洋溢著民族文化的韻味

    我校是一所朝鮮族學(xué)校,在教學(xué)中,除了漢語、英語和日語科目以外,我們要求教師全部使用朝文教學(xué),讓課堂洋溢著民族文化的韻味。在朝鮮族語言文字飽受沖擊的今天,堅(jiān)持課堂用語民族化的原則,發(fā)揮課堂主渠道作用,讓師生在每節(jié)課中感受民族文化,潛移默化地得到民族文化的熏陶。

    3.利用課堂教學(xué)五步法,構(gòu)建“快樂、和諧、多元”的課堂

    課堂是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育的主陣地,應(yīng)該是學(xué)生最喜歡參加的集體活動(dòng),應(yīng)該是學(xué)生思考、收獲快樂的地方。“和悅課堂”著眼于學(xué)生的自主、合作、探究,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在課堂的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,讓學(xué)生在充滿快樂和諧多元的活動(dòng)中,學(xué)習(xí)知識明白道理。

    一步課前展示 :這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生課前熱身階段,時(shí)間一般是上課前的3-5分鐘,學(xué)生當(dāng)主持人以故事、演講、搶答題、必答題等多種靈活的形式,營造快樂氣氛,集中注意力,讓學(xué)生為導(dǎo)入新課做好心理上的準(zhǔn)備。

    二步創(chuàng)境激趣 :就是鋪設(shè)教學(xué)情境。經(jīng)過課前熱身,學(xué)生在和諧愉悅的氣氛中集中了注意力,教師要認(rèn)真篩選、精心準(zhǔn)備,把知識融入到情境。導(dǎo)入的內(nèi)容一方面要與新學(xué)內(nèi)容聯(lián)系緊密,另一方面要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,喚起學(xué)生的求知欲,為整堂課的和諧自然發(fā)展定下基調(diào),將熱身時(shí)的快樂向前推進(jìn)一步。

    三步合作探究 :這個(gè)環(huán)節(jié)是把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生成為課堂的主人的重要環(huán)節(jié),學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),自主探究,使思維飛揚(yáng),碰撞出火花。小組的所有成員開展觀察、討論、探索、操作、體驗(yàn)等活動(dòng),獲取新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律或發(fā)現(xiàn)問題。在這個(gè)過程中老師應(yīng)該給學(xué)生指明研究方向,使其直奔研究目標(biāo),盡量多的截選一些貼近學(xué)生生活的內(nèi)容作為研究素材。

    四步展示交流:這個(gè)環(huán)節(jié)主要是小組代表講述本小組的發(fā)現(xiàn),闡明本組的觀點(diǎn),提出疑惑的問題。教師把本節(jié)課普遍存在的疑難,得出規(guī)律和方法,教給學(xué)生有效方法。學(xué)生們掃除了學(xué)習(xí)上的“攔路虎”,學(xué)習(xí)自然會更和諧更快樂。

    五步反思總結(jié) :這一部分是主要是帶領(lǐng)學(xué)生反思一堂課的教學(xué)內(nèi)容,主要目的是查漏補(bǔ)缺,鞏固知識和能力,還有培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和質(zhì)疑的習(xí)慣。通過集體的氣氛渲染,使學(xué)生達(dá)到快樂。具體要求有如下: 這堂課你的收獲和疑問是什么?這堂課某一個(gè)內(nèi)容,你還有其他思路嗎?學(xué)生在談收獲、談體驗(yàn)、談感受中,釋放快樂,慶祝成功,升華快樂。

    4.加強(qiáng)小組建設(shè),培養(yǎng)和諧快樂的學(xué)生

    (1)引領(lǐng)學(xué)生開展小組文化建設(shè),擬好組名和口號。規(guī)定每個(gè)小組要有自己的組名,把教室內(nèi)的黑板分到各小組,作為展示小組精神風(fēng)貌的重要陣地。由小組長牽頭與小組成員共同協(xié)商制定切合小組的組規(guī),對照組規(guī)小組內(nèi)一周一總結(jié)一評價(jià)。落實(shí)一幫一工程。建設(shè)好自己小組內(nèi)的文化陣地,為學(xué)生的展示提供平臺,提升學(xué)生的自信。

    (2)做實(shí)小組周評價(jià)制度。每周五作為專門的班級總結(jié)、小組互評,小組之星、參與之星、質(zhì)疑之星、展示之星、進(jìn)步之星評選日。通過總結(jié)小評發(fā)現(xiàn)典型,激勵(lì)后進(jìn),發(fā)揮激勵(lì)的促進(jìn)作用,使學(xué)生共同學(xué)習(xí)和諧快樂成長。

    (3)通過小組捆綁式評價(jià),促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識競爭意識的提升。每科的學(xué)習(xí)成績統(tǒng)計(jì)到組求出平均分,排序到組,不再統(tǒng)計(jì)到個(gè)人。學(xué)校中各類主題活動(dòng)的評比也采用以組為單位全員參與評價(jià)到組的形式進(jìn)行,以促進(jìn)小組內(nèi)團(tuán)結(jié)合作意識的形成。

    結(jié)語:在和悅課堂模式下,學(xué)生的思維得到激發(fā),變得更積極陽光,課堂也充滿了勃勃生機(jī)。在教學(xué)改革,尤其是高效課堂探索方面,我校已經(jīng)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,今后我校將不斷在實(shí)踐探索中完善健全這一模式,持續(xù)推動(dòng)高效課堂建設(shè)。

    參考文獻(xiàn):

    [1]施榮春.《現(xiàn)代學(xué)校教育新典》[M].成都.四川少兒出版社,1989.

    [2]鄭金洲.《新課程課堂教學(xué)探索》[M].福州.福建教育出版社,2008.

    猜你喜歡
    五步小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革
    “五步”+“三力”,強(qiáng)化小組管理
    現(xiàn)代散文“五步”快速閱讀法
    東方教育(2016年13期)2017-01-12 21:46:02
    挪窮窩 斬窮根“五步”搬遷保脫貧
    考場議論文“五步”作文法
    語文天地(2016年7期)2016-12-27 09:04:34
    “合”樂而“不為”
    文教資料(2016年19期)2016-11-07 07:14:16
    高中歷史“自主導(dǎo)學(xué)”模式中的小組合作學(xué)習(xí)反思
    芻議初中地理課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
    語文課堂中的小組合作學(xué)習(xí)研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:49:29
    基于人才培養(yǎng)的技工學(xué)校德育實(shí)效性研究
    成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:51:08
    現(xiàn)代信息技術(shù)在高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
    科技視界(2016年20期)2016-09-29 12:59:03
    莒南县| 北碚区| 平潭县| 南昌县| 崇仁县| 铜梁县| 高邮市| 凤城市| 霸州市| 棋牌| 合水县| 东乌珠穆沁旗| 吉隆县| 镇安县| 紫云| 化隆| 年辖:市辖区| 科尔| 康定县| 上蔡县| 兴山县| 怀集县| 花垣县| 井研县| 十堰市| 新密市| 平顶山市| 正定县| 巫山县| 格尔木市| 聂拉木县| 来安县| 霍州市| 广南县| 辽阳县| 嵊州市| 安顺市| 喀喇沁旗| 广东省| 冕宁县| 达日县|