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    創(chuàng)新環(huán)境在科技人才培養(yǎng)中所占據的位置分析

    2017-05-30 06:43:12莊玉紅
    科技風 2017年14期
    關鍵詞:創(chuàng)新環(huán)境位置人才培養(yǎng)

    莊玉紅

    DOI:10.19392/j.cnki.16717341.201714218

    摘要:無論是在工業(yè)時代還是知識時代,人才都是科技創(chuàng)新的關鍵因素,在經濟建設快速發(fā)展過程中,加快我國科技人才培養(yǎng),可以為社會發(fā)展提供本質動力,而在科技人才培養(yǎng)過程中,創(chuàng)新環(huán)境是科技人才培養(yǎng)中的關鍵因素??茖W技術的掌握運用程度是衡量國家經濟建設的標準,同時關乎著國家的前途命運,尤其是在全球化進程不斷加深的過程中,國家科技之間的競爭也成為科技人才之間的競爭,因此加快科技人才培養(yǎng)就顯得越發(fā)重要,而科技人才的培養(yǎng),離不開創(chuàng)新環(huán)境的依托,為了能夠更好的培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才,就要注重創(chuàng)新環(huán)境在科技人才培養(yǎng)中所占據的位置分析。對此在本文中,筆者將對創(chuàng)新環(huán)境在科技人才培養(yǎng)中所占據的位置進行深入的分析,希望能夠對我國科技人才培養(yǎng)提供幫助。

    關鍵詞:創(chuàng)新環(huán)境;科技;人才培養(yǎng);位置

    在人力資源管理工作中科技人才培養(yǎng)和創(chuàng)新環(huán)境建設都是非常重要的工作內容。知識可以轉化為生產力,人才同樣可以轉化為生產力。無論是在工業(yè)時代還是知識時代,人才都是科技創(chuàng)新的關鍵因素,在經濟建設快速發(fā)展過程中,加快我國科技人才培養(yǎng),可以為社會發(fā)展提供本質動力,而在科技人才培養(yǎng)過程中,創(chuàng)新環(huán)境是科技人才培養(yǎng)中的關鍵因素。當前,科技創(chuàng)新與發(fā)展中的一項重要戰(zhàn)略任務是培養(yǎng)合格的科技人才并不斷創(chuàng)新科技人才的成長環(huán)境。創(chuàng)新型科技人才是關系到經濟發(fā)展壯大的源動力,也是劃定國家科技創(chuàng)新能力的標準。只有持續(xù)改善科技人才培養(yǎng)方式,提升人才培養(yǎng)體系執(zhí)行能力并堅持創(chuàng)新人才培養(yǎng)環(huán)境,通過人才培養(yǎng)和環(huán)境優(yōu)化相結合的方式多措共舉實施人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程的開展,以取得科技創(chuàng)新型人才的建設及人才隊伍的壯大。

    一、當前創(chuàng)新環(huán)境建設與科技人才之間存在的問題

    (一)科技人才趨于利益,人才激勵導向出現(xiàn)偏差

    不少科技人才由于工作需要及個人的原因,偏重行政管理植物,把精力更多的投入到管理和應酬中,輕視學術技術工作。

    (二)科技人才管理機制不夠靈活

    科技人才是企業(yè)乃至社會的一筆寶貴財富,科學的管理使他們發(fā)揮真正的科研作用。目前我國對科技人才隊伍的管理工作依然有體制的限制,面臨深層次的矛盾。主要有:學術管理體制行政化,制約了科技的發(fā)展,外部各種干擾較多,科研人員的研究環(huán)境受到影響;科研人員的評價標準不科學,偽學術泛濫,使我國學術領域呈現(xiàn)浮躁狀態(tài);對科技人才激勵政策不健全,單位內的平均主義與市場下的收入差距存在很大的差異,科技人才的真正作用發(fā)揮不多,人才的積極性沒掉動起來,錢能沒有充分發(fā)掘出來;科技人才的流動限制很多,如編制、戶籍等,掣肘著科技人才的合理流動;受資金的限制,融資機制不健全,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境不寬松,科技人才的科研熱情沒有調動起來;社會體制的原因,沒有足夠的社會保障,科研人員對非公單位的召喚缺乏熱情,所以企業(yè)難以成為科研人員的研究基地;人才培養(yǎng)缺乏正確的市場導向,青年人缺乏實踐鍛煉機會。

    二、創(chuàng)新環(huán)境在科技人才培養(yǎng)中所占據的位置

    (一)構建管理體系是創(chuàng)新環(huán)境,培養(yǎng)科技人才的基礎

    創(chuàng)新環(huán)境是科技人才培養(yǎng)的基礎,在科技人才培養(yǎng)中占據著重要的位置,但是若是想要發(fā)揮出這種位置作用,就必須要構建創(chuàng)新環(huán)境下的管理體系。為此可以從以下兩個方面做起,首先是構建創(chuàng)新機制,奠定科技人才培養(yǎng)環(huán)境,從發(fā)展學角度理論分析,管理機制的完善化發(fā)展是科技人才管理體系構建的基礎,為此在進行科技人才培養(yǎng)過程中,可以建立監(jiān)督評價機制,管理運行機制等,這樣可以為創(chuàng)新環(huán)境的打造提供有效的反饋信息,從而在科技人才培養(yǎng)過程更加具有針對性,滿足人才培養(yǎng)發(fā)展化要求,提供創(chuàng)新環(huán)境培養(yǎng)平臺。其次是構建創(chuàng)新模式,從而營造良好的人才培養(yǎng)氛圍,培養(yǎng)模式是科技人才創(chuàng)新環(huán)境培養(yǎng)的核心要素,在以往的科技人才培養(yǎng)過程中,科技人才培養(yǎng)主要通過實踐模式完成的,這樣可以使科技人才更加具有專業(yè)性特點,但是隨著科學觀念的不斷改變,社會價值開始出現(xiàn)多個層面發(fā)展,因此在進行科技人才培養(yǎng)時,也不只有實踐模式這一種老路,應該構建創(chuàng)新環(huán)境下的多重模式,這樣才能實現(xiàn)科技人才培養(yǎng)最大化的目的,從而為科技人才多元化發(fā)展奠定基礎,推動我國科技人才建設發(fā)展。

    (二)實施獎勵因素是創(chuàng)新環(huán)境,培養(yǎng)科技人才的支撐

    創(chuàng)新環(huán)境在科技人才培養(yǎng)過程中除了具有基礎作用,還具有一定的支撐作用,這也是創(chuàng)新環(huán)境在科技人才培養(yǎng)中所占位置的一種體現(xiàn),但是這種支撐作用的實現(xiàn)必要實施相關的獎勵因素,而在實施獎勵的過程中,應該從精神和物質兩個方面出發(fā)。首先在科技人才培養(yǎng)過程中,之所以實施獎勵因素,就是因為獎勵因素可以對科技人才起到一種內在推動動力,提升人才發(fā)展的主動性,同時還可以對人才發(fā)展成果給予有效的肯定,但是在實施獎勵因素的過程中,必須要把握準確性的原則,強調精神激勵在這個過程中所起到的積極作用,這樣才能使更多的科技人才得到精神上的滿足,因此從這個角度分析,精神獎勵對創(chuàng)新環(huán)境建設發(fā)展具有不可替的作用,通過精神獎勵可以使科技人才在發(fā)展過程中得到內在的情感滿足,滿足人才發(fā)展的內心需求,為科技人才發(fā)展提供思想動力,這就可以為人才培養(yǎng)環(huán)境的有效創(chuàng)新奠定堅實基礎。其次是可以有效完善薪酬體系,強調物質激勵對科技人才培養(yǎng)環(huán)境創(chuàng)新構建的作用。薪酬體系可以提升科技人才發(fā)展動力,科技人才培養(yǎng)也需要物質方面的驅動,在物質驅使條件下,人才能實現(xiàn)自身能力不同層面上的轉變,因此在實施獎勵因素的過程中,將精神建立與物質薪酬體系有效結合,可以為科技人才培養(yǎng)提供推動作用,從而為人才建設提供更有利的支撐。

    (三)完善培養(yǎng)過程是創(chuàng)新環(huán)境,培養(yǎng)科技人才的思路

    創(chuàng)新環(huán)境在科技人才培養(yǎng)中占據的最后一種作用,就在于創(chuàng)新環(huán)境為科技人才培養(yǎng)提供了思路,為此完善創(chuàng)新環(huán)境人才培養(yǎng)過程十分重要。筆者認為可以從以下兩個方面出發(fā),首先是加強技術培訓及交流環(huán)節(jié)開展,從而更好的體現(xiàn)出創(chuàng)新環(huán)境下人才培養(yǎng)的多樣性。在創(chuàng)新人才培養(yǎng)過程中,技術能力的有效拓寬是創(chuàng)新技術人才培養(yǎng)的重要體現(xiàn),為了能夠更好的培養(yǎng)科技人才的技術能力,就可以采用學術交流等方式,從而在溝通交流的過程中更加明確科學發(fā)展方向與自身的發(fā)展方向,這樣才能使我國的人才發(fā)展平臺不斷的擴大,是創(chuàng)新環(huán)境下人才多樣性培養(yǎng)的捷徑思路。

    其次是要不斷的強化科技人才管理新思想,從而為創(chuàng)新環(huán)境構建提供動力,在進行創(chuàng)新人才培養(yǎng)的過程中,管理思想的轉變可以更好的拓寬科技人才視野,在以往的管理思想中,采用的是系統(tǒng)化管理思想,在這樣的管理思想中,科技人才的個性無法得到充分的體現(xiàn),科技人才發(fā)展動力受到了不同程度的擠壓,但是在創(chuàng)新環(huán)境下,管理思想應該是朝著可持續(xù)發(fā)展方向邁進的,這樣才能為科技人才提供更多的展示空間,對科技人才的社會價值進行更好的挖掘,這也是時代培養(yǎng)科技人才的終極目標,同時也是創(chuàng)新環(huán)境為科技人才培養(yǎng)提供的新型思路。

    三、總結

    科學技術的掌握運用程度是衡量國家經濟建設的標準,同時關乎著國家的前途命運,尤其是在全球化進程不斷加深的過程中,國家科技之間的競爭也成為科技人才之間的競爭,因此加快科技人才培養(yǎng)就顯得越發(fā)重要,而科技人才的培養(yǎng),離不開創(chuàng)新環(huán)境的依托,在知識時代中,科技人才培養(yǎng)被社會、國家高度重視,科技人才甚至成為國家經濟發(fā)展水平的衡量要素,而科技人才的培養(yǎng),離不開創(chuàng)新環(huán)境的依托,創(chuàng)新環(huán)境在科技人才培養(yǎng)中占據著重要的位置,因此加快創(chuàng)新環(huán)境構建,成為推動科技人才培養(yǎng)必經之路。

    參考文獻:

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