高中體育教學(xué)休閑生活化模式探究

朱偉珊

（廣東省潮州市松昌中學(xué) 廣東 潮州 521000）

摘要：體育教學(xué)是高中教育中一項重要的組成，對高中生的生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生著重要的影響，是高中生緩解學(xué)習(xí)壓力和升學(xué)壓力的重要方式之一。隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，我國很多的中學(xué)都開始對體育教學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的改革與實踐，其中將休閑生活化的教學(xué)方式融入高中體育教學(xué)成為一種主流，休閑生活化的體育教學(xué)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，并且能夠充分調(diào)動學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，以健康休閑的學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。本文主要對休閑生活化的體育教學(xué)展開了有關(guān)的概述，并且提出幾點促使我高中體育教學(xué)休閑生活化模式構(gòu)建的有效策略。

關(guān)鍵詞：高中體育；教學(xué)；休閑生活化；模式；有效策略

【中圖分類號】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】2095-3089（2016）34-0-02

隨著素質(zhì)教育改革的不斷深入，我國很多學(xué)校都開始進(jìn)行了大規(guī)模的教學(xué)模式的改革與實踐，其中高中體育教學(xué)也是如此，很多學(xué)校開始將休閑生活化的教學(xué)理念引入到高中體育的教學(xué)中，并且經(jīng)過不斷的實踐和探索已經(jīng)取得了一定的成效。高中體育教學(xué)休閑生活化模式的構(gòu)建成為了社會中關(guān)注的焦點話題，受到了很多學(xué)校和學(xué)生們熱烈的歡迎。高中體育教學(xué)休閑生活化的模式充分體現(xiàn)出了回歸自然的真諦，為廣大高中生營造了一個輕松、自然、愉悅的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，使學(xué)生能夠全身心的投入到體育鍛煉中去，不僅有利于緩解高中生的學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，也有利于學(xué)生形成良好的體育鍛煉的意識和習(xí)慣，促使學(xué)生全面健康的成長。

一、高中體育教學(xué)休閑生活化的概述

休閑生活化是屬于文化的范疇，也是一種新的生活理念和態(tài)度?！靶蓍e”在《辭?！分械囊馑际牵恨r(nóng)田在一定時期內(nèi)不種植農(nóng)作物，而是用來的休養(yǎng)地力的措施。這里對休閑的解釋是：休閑是為了以后更好的發(fā)展和進(jìn)步。而休閑生活化則是在生活中將休閑的態(tài)度融入其中，并且長期的堅持和貫徹。高中體育教學(xué)休閑生活化就是將傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，用“民主、和諧、包容、愉悅”等思想和理念來指導(dǎo)體育教學(xué)。使每一位高中生都可以在一個自然、和諧、輕松、自在的環(huán)境中進(jìn)行體育的學(xué)習(xí)，最大程度上參與到體育鍛煉中去，不斷提高體育鍛煉的參與程度，增強(qiáng)體育教學(xué)的成效。

體育教學(xué)是高中教育中一項重要的構(gòu)成，也是高中教育中不可缺少的一部分，對學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)都產(chǎn)生著重要的作用。隨著教育體制的不斷改革，體育教育的作用和重要性也越來越突出，其中素質(zhì)教育明確提出了“以人為本，健康第一”的教育思想，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了體育教育的重要性。通過體育教學(xué)，學(xué)生們能夠鍛煉身體，促進(jìn)自我身心健康的發(fā)展，學(xué)習(xí)和掌握基本的體育理論知識，樹立體育鍛煉的意識，為終身體育打下了堅實的基礎(chǔ)，促使學(xué)生科學(xué)三觀的形成，陶冶了學(xué)生的情操。其中，高中體育教學(xué)休閑生活化模式的構(gòu)建，是促進(jìn)我國體育教育更進(jìn)一步的發(fā)展，符合素質(zhì)教育的基本理念，是時代發(fā)展的具體要求。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)信息技術(shù)也取得了巨大的進(jìn)步，越來越多新的事物和生活方式充斥著高中生們的生活，其中網(wǎng)絡(luò)更是對學(xué)生有著巨大的吸引力，很多高中生沉迷到網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界中，對于學(xué)習(xí)和體育鍛煉逐漸失去了興趣，在加上生活中很多因素對高中生們的影響，我國高中生的身體素質(zhì)令人擔(dān)憂。所以，我國有關(guān)部門必須要重視體育教育的重要性，不斷的對體育教學(xué)進(jìn)行改革和創(chuàng)新，在新的歷史時期，推動高中體育教學(xué)休閑生活化模式的構(gòu)建進(jìn)程。

二、高中體育教學(xué)休閑生活化模式構(gòu)建的價值

高中體育教學(xué)休閑生活化模式作為一種新的教學(xué)方式，一經(jīng)實踐就受到了社會和學(xué)生們熱切的關(guān)注，具有著重要的現(xiàn)實意義，其主要的作用可以從以下幾個方面體現(xiàn)出來：

（1）高中體育教學(xué)休閑生活化模式的構(gòu)建有利于高中生緩解學(xué)習(xí)和生活中的壓力，緩解學(xué)生的身心疲憊，幫助學(xué)生形成健康的身體，更好的投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)成果也會更有成效。目前，我國的高中生可以說是最累的一個群體，不僅面臨著學(xué)習(xí)和生活中的壓力，還面臨著升學(xué)的巨大壓力，而休閑生活化的體育教學(xué)模式能夠更好的發(fā)揮出體育在緩解學(xué)生壓力中的重要作用。

（2）高中體育教學(xué)休閑生活化模式是一種對傳統(tǒng)教學(xué)模式的挑戰(zhàn)，其更加符合時代和教育發(fā)展的要求，更加有利于我國體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（3）高中體育教學(xué)休閑生活化模式能夠充分調(diào)動高中生參與體育鍛煉的熱情。休閑生活化的體育教學(xué)模式，能夠用一種輕松、自然、和愉悅的方式吸引著學(xué)生，是高中生沉重學(xué)習(xí)壓力中的一縷陽光，能夠使學(xué)生們?nèi)硇牡耐度氲襟w育鍛煉中去，不僅幫助學(xué)生們逐漸形成一個健康的體魄，也能夠最大化的突出體育的價值和意義，并且能夠調(diào)動高中生們不斷探索新的體育鍛煉方式的欲望。

（4）高中體育教學(xué)休閑生活化模式的構(gòu)建能夠幫助高中生形成熱愛生活、享受生活、樂觀積極的人生態(tài)度。生命的意義就在于認(rèn)真、快樂的過好每一天，其中體育鍛煉也是高中生日常生活中一件十分有意義的事情，積極主動的參與到體育鍛煉中去，能夠及時調(diào)節(jié)不良的情緒和心理，使生活充滿著更多的成正能量，幫助高中生樹立正確的生活態(tài)度。

三、促使高中體育教學(xué)休閑生活化模式構(gòu)建的有效策略

經(jīng)過上述的分析和研究，我們可以清楚的知道高中體育教學(xué)休閑生活化模式構(gòu)建的重要意義，所以，有關(guān)學(xué)校必須要充分重視起來，綜合性的采取多種有效的措施促進(jìn)高中體育教學(xué)休閑生活化模式的構(gòu)建。以下是本文提出的幾點有效策略，期望有所借鑒意義。

（一）符合高中生身心發(fā)展的特點

高中時期是很多學(xué)生人生重要的轉(zhuǎn)型時期，在這個時期內(nèi)，學(xué)生正是處于青春發(fā)育的末期，其身體組織和器官發(fā)育逐漸的完善。在這個重要的成長的時期，學(xué)生的心理和生理上會出現(xiàn)一些問題，如果得不到適當(dāng)?shù)奶幚砗徒鉀Q，其后果是十分嚴(yán)重的。比如，很多高中生總是使出現(xiàn)一些心理上的矛盾，他們已經(jīng)有了關(guān)于人生價值和意義的很多想法，其中也會出現(xiàn)一些關(guān)于未來和夢想的迷茫，所以，在教學(xué)的過程中教師必要充分的對其進(jìn)行考慮。而體育教學(xué)是維護(hù)學(xué)生身體和心理健康的重要方式之一，在進(jìn)行體育教學(xué)的過程中需要根據(jù)高中生的特點來進(jìn)行，比如，針對高中生喜歡挑戰(zhàn)的特點，就可以為其安排一些富有挑戰(zhàn)意味的鍛煉，例如攀巖等體育項目，鼓勵學(xué)生勇敢的克服心理障礙，敢于挑戰(zhàn)身心的極限；同時也可以多多設(shè)置一些具有交往意義的團(tuán)隊體育項目，使學(xué)生在參與體育鍛煉的時候培養(yǎng)合作和助人為樂的意識。當(dāng)然這些具有合作性質(zhì)的體育鍛煉項目需要在一個輕松、自然的環(huán)境下進(jìn)行，并且要注重發(fā)揮個體的價值功能。

（二）以俱樂部的形式開展

目前，很多學(xué)校的體育教學(xué)模式多以“一品一課”或者是“1加X”的形式來進(jìn)行，其中以俱樂部的形式來進(jìn)行體育教學(xué)是一種很好的選課制度。高中體育教學(xué)休閑生活化模式以俱樂部的形式來展開，能夠使每一位學(xué)生都可以熟練掌握好一種體育鍛煉的項目，是強(qiáng)化身體素質(zhì)的重要前提。俱樂部形式的體育鍛煉正好符合休閑生活化體育教學(xué)模式的內(nèi)涵，彰顯出體育鍛煉的開放性和自由性。所以，俱樂部形式的體育鍛煉不僅能夠給予學(xué)生充分的選擇性，也能夠激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的欲望，能夠最大程度上發(fā)揮體育鍛煉在緩解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活壓力中的重要作用。

（三）引進(jìn)專業(yè)化的體育教師，提升教師的專業(yè)水平

體育教學(xué)是否能取得一定的成效，休閑生活化體育教學(xué)模式是否能夠順利的開展，體育教師在其中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。各個學(xué)校要根據(jù)目前休閑生活化體育教學(xué)開展的實際情況以及開設(shè)的課程項目等，面向社會招聘更多的專業(yè)化和具有針對性的師資隊伍，開設(shè)更多學(xué)生感興趣的體育教學(xué)活動，同時也能確保教師教學(xué)的專業(yè)性。除此之外，學(xué)校還有要對現(xiàn)有體育教師進(jìn)行定期的培訓(xùn)，促進(jìn)體育教師傳統(tǒng)教學(xué)思想和方式的改變，讓教師都充分掌握好休閑生活化體育教學(xué)模式的教學(xué)理念和方式，不斷提升教師的專項能力和專業(yè)覆蓋面。隨著學(xué)校體育教育的不斷發(fā)展，體育教學(xué)也發(fā)展出了很多的體育教學(xué)項目，所以，教師們在充分掌握專業(yè)特長的同時，還要掌握好其他一些體育項目的專業(yè)技能，以滿足學(xué)生多樣化體育鍛煉的需求。只有這樣，體育教師的綜合素質(zhì)才能不斷的提升，學(xué)校體育選課率也會增多，體育教學(xué)也能取得顯著的成效。

三、總結(jié)

綜上所述，高中體育教學(xué)活動的有效開展是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要途徑。將休閑生活化的教學(xué)理念應(yīng)用在高中體育教學(xué)中是一項十分有價值的事情，它不僅能夠讓學(xué)生了解更多的體育項目，掌握現(xiàn)代體育項目的基本技能，形成良好的體育鍛煉的習(xí)慣，也在無形中緩解了學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中的壓力，是促使學(xué)生全面健康發(fā)展的重要方式。

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