基于新規(guī)范的《建筑，工程量清單計價》課程教學(xué)改革探索

李國榮

[摘要]本文分析了我院《建筑工程量清單計價》的課程特點(diǎn)，結(jié)合新版《建設(shè)工程量清單計價規(guī)范》（GB50500-2013）變化的主要內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)述，并對課程改革提出了意見，為培養(yǎng)高技術(shù)應(yīng)用人才鋪平道路。

[關(guān)鍵詞]工程造價；教學(xué)改革；高職教育

0引言

隨著建筑業(yè)的逐步發(fā)展，建筑公司越來越重視工程的工程造價，從而使得公司對工程造價專業(yè)的學(xué)生要求越來越高，迫使我院在造價課程上不斷的突進(jìn)，與時俱進(jìn)。本文中重點(diǎn)闡述新規(guī)范《建設(shè)工程量清單計價規(guī)范》（GB50500-2013）在《工程量清單計價》課程中帶來的變化。并為培養(yǎng)高技術(shù)學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

舊規(guī)范中，放坡系數(shù)為0.33，放坡起點(diǎn)為1.5，而新規(guī)范中，對這里進(jìn)行了細(xì)化，對于不同的土壤類別，其放坡系數(shù)與放坡起點(diǎn)具有不同，甚至挖掘機(jī)挖土都分為三類作業(yè)，分別考慮有坑內(nèi)作業(yè)、坑上作業(yè)、順溝槽坑上作業(yè)，如表1。

新規(guī)范的變化對于工程造價來說，讓清單的使用更為具體、詳細(xì)、明確。對于教學(xué)來說，增加了許多的知識點(diǎn)，如何讓學(xué)生更加快捷迅速的理解并記憶成為了本門課程教學(xué)中的重中之重，

1《建筑工程量清單計價》的特點(diǎn)

工程造價是多門課程匯總，要對專業(yè)基礎(chǔ)課程有一個良好的功底。在教授這么課程的過程中，不斷地將新規(guī)范的知識與專業(yè)基礎(chǔ)課和實(shí)際形態(tài)相結(jié)合，讓學(xué)生從理論上到感官上，再到實(shí)踐上有一個良好的認(rèn)知。

1.1邏輯性強(qiáng)，基礎(chǔ)要求高

本課程是一門綜合性極強(qiáng)的課程，其中包括了幾乎所有的建筑相關(guān)的課程，這就要求學(xué)生具有深厚的基本功。在教授過程中，一定要為學(xué)生搭起一個框架來，以此增強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維，從而是學(xué)生劇本能夠獨(dú)立完成一個工程的清單編制的目標(biāo)。

1.2重點(diǎn)較多，知識點(diǎn)繁雜

本課程知識點(diǎn)較多，需要記憶的知識點(diǎn)較多，并且各章節(jié)知識點(diǎn)較為獨(dú)立。在教學(xué)過程中應(yīng)該有側(cè)重點(diǎn)，并歸類總結(jié)記憶方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.3要求學(xué)生具備一定的施工經(jīng)驗(yàn)

本課程在定額組價過程中，要求學(xué)生具備一定的施工經(jīng)驗(yàn)，從而能夠準(zhǔn)確的理解整個組價原理。為增強(qiáng)學(xué)生的施工經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)多組織學(xué)生去工地實(shí)地觀摩，積累學(xué)生的施工經(jīng)驗(yàn)。

2新版《建設(shè)工程量清單計價規(guī)范》對課程內(nèi)容的更新

2.1章節(jié)變動更加細(xì)化

新規(guī)范合并為建筑與裝飾工程專業(yè)，將舊規(guī)范中樁與地基基礎(chǔ)工程，分為兩個部分，分別為地基處理與邊坡支護(hù)工程和樁基工程，取消了舊規(guī)范的廠庫大門、特種門、木結(jié)構(gòu)工程，增加了木結(jié)構(gòu)工程，拆除工程兩部分。

新規(guī)范中，地基處理一節(jié)增加許多現(xiàn)行的地基處理的工藝，是的清單的編制更專業(yè)、更細(xì)化、更深入。如增加了換填墊層、鋪設(shè)土合成材料、預(yù)壓地基、強(qiáng)夯地基等等。

2.2項(xiàng)目名稱分類更細(xì)化

新規(guī)范中，部分項(xiàng)目名稱更為細(xì)化，如，舊規(guī)范中，挖基礎(chǔ)土方只有一個清單，不論是挖基坑還是挖基槽，均列這一個清單，而新規(guī)范中分為了兩個清單項(xiàng)，分別為挖溝槽土方和挖基坑土方，這使得在實(shí)際工程中分類更為明確，

2.3項(xiàng)目特征進(jìn)行了大量變化

新規(guī)范中取消了許多在實(shí)際工作中不可操作或?qū)こ淘靸r沒有意義的項(xiàng)目特征，如：取消了混凝土柱的柱高、混凝土梁的梁底標(biāo)高、混凝土板的板底標(biāo)高等等。使得編制的清單可行。

2.4部分計算規(guī)則和系數(shù)使用范圍更為明確

3.1對本門課程框架的搭設(shè)

本門課程由于知識點(diǎn)較多，因此，為了讓學(xué)生對本門課程有個較為清晰的框架。教會學(xué)生如何編制清單，從哪開始又不容易漏項(xiàng)。使得能夠獨(dú)立的完成一個工程的清單編制并不漏項(xiàng)。從而對這門課有一個完整的認(rèn)知，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.2通過實(shí)例使學(xué)生融匯繁多的知識點(diǎn)

為了讓學(xué)生能夠掌握本門課程較多的知識點(diǎn)，在授課過程中，應(yīng)多舉實(shí)例，通過實(shí)例提高學(xué)生的動手能力，提高對重點(diǎn)知識的記憶能力，學(xué)生完成實(shí)例，也會產(chǎn)生成就感，才能學(xué)好這門課程。

3.3針對性的布置習(xí)題

對于課程中的重點(diǎn)難點(diǎn)，要多舉例題，通過不同例題的對比總結(jié)，讓學(xué)生更好的掌握重點(diǎn)。例如：挖土方的清單量，同樣一個題，通過給定土壤類別的不同，讓學(xué)生對比總結(jié)兩者之間的不同之處，這樣既提高了學(xué)習(xí)效率，也提高了學(xué)生的興趣。

3.4認(rèn)知教學(xué)

本課程在組價過程中要求學(xué)生具備一定的施工經(jīng)驗(yàn)，為提高學(xué)生這方面能力，可以帶學(xué)生去工地現(xiàn)場進(jìn)行觀察，并進(jìn)行實(shí)地教學(xué)，讓其快速的積累工作經(jīng)驗(yàn)。例如：對于施工中放坡起點(diǎn)是1.5m的原因，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入工地進(jìn)入2～3m的深基坑時，其自然會明白放坡的道理。

3.5網(wǎng)上學(xué)習(xí)

本課程中，由于工地時間的客觀原因，許多清單項(xiàng)在現(xiàn)場中并不能都觀察到，為了增加學(xué)生對這些工藝的了解，可以組織學(xué)生現(xiàn)在一些相關(guān)工藝的視頻，通過視頻積累實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3.6課程考核探索

本課程連續(xù)幾年均采用考試為主要方式：期末考試70%，平時作業(yè)30%。但由于閉卷考試，使得考點(diǎn)較少，并不能很好的反應(yīng)學(xué)生對這門課知識點(diǎn)的掌握。

為此，我們積極探索。并作出以下改革：1）建立實(shí)例庫，收集總結(jié)周邊實(shí)體工程的施工圖紙。建立工程造價實(shí)例庫；2）開設(shè)實(shí)訓(xùn)課，抽實(shí)例庫圖紙。讓學(xué)生分組成立投標(biāo)單位，模擬投標(biāo)過程；3）嘗試開卷考試，增加考試重點(diǎn)，是學(xué)生在具備工具書的前提下能夠獨(dú)立完成試題。

4結(jié)語

本文分析了新規(guī)范下《建筑工程量清單計價》課程的變化，并對新規(guī)范下的教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行研究，總結(jié)出新規(guī)范下教學(xué)方法的變化，提出3點(diǎn)教學(xué)改革意見，為我院培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力、高技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)型人才奠定較好的基礎(chǔ)。

[責(zé)任編輯：王偉平]