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      關(guān)于新媒體背景下高校校園宣傳工作創(chuàng)新策略的探討

      2017-05-10 19:34:51余盼盼潘朝輝羅婷
      南風(fēng) 2017年13期
      關(guān)鍵詞:宣傳策略新媒體高校

      余盼盼 潘朝輝 羅婷

      當(dāng)前新媒體技術(shù)的發(fā)展深刻改變著高校大學(xué)生的生活方式、思維方式、行為模式,高校各級(jí)傳媒組織都要加快步伐,深入研究網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體,逐步建立起傳統(tǒng)手段和新媒體融合、多層次、廣覆蓋的高校宣傳工作新機(jī)制,主動(dòng)利用新媒體的有效性和靈活的載體平臺(tái),開(kāi)展引導(dǎo)高校大學(xué)生的思想工作。

      [關(guān)鍵詞]新媒體;高校;宣傳策略

      新媒體幾乎全部覆蓋到高校師生的各個(gè)方面,這給習(xí)慣于依賴(lài)傳統(tǒng)媒體的高校宣傳工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),在宣傳理念、工作方式、宣傳手段、宣傳效果等方面帶來(lái)了極大的沖擊力。高校需要充分利用新媒體技術(shù),把握新媒體時(shí)代宣傳工作的新規(guī)律,促使宣傳工作方式方法變革與創(chuàng)新,逐步探尋新媒體時(shí)代高校宣傳工作規(guī)律,營(yíng)造良好的輿論環(huán)境,為高校的和諧發(fā)展提供保障。

      1 新媒體的內(nèi)涵

      新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念,是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的,嚴(yán)格地說(shuō),新媒體應(yīng)該稱(chēng)為數(shù)字化新媒體。是報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體以后發(fā)展起來(lái)的新的媒體形態(tài),包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體、數(shù)字電視等。新媒體校園宣傳是在綜合運(yùn)用聲音、文字、圖片、視頻等媒介資源和傳播手段的基礎(chǔ)上,融合各種校園傳播媒介(校園網(wǎng)、微博微信公眾號(hào)、貼吧、廣播等)形成的一種新的傳播形態(tài)。

      2 校園新媒體的特點(diǎn)

      2.1 傳播過(guò)程交互性

      新媒體的傳播具有雙向渠道,學(xué)校的新聞信息發(fā)布,通過(guò)校報(bào)、廣播、校園新聞網(wǎng)、進(jìn)行傳播給師生,新媒體背景下師生也會(huì)經(jīng)過(guò)手機(jī)工具和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境雙向互動(dòng),通過(guò)論壇、微博、微信等社交媒體進(jìn)行傳播。傳播者與受眾不再停留在單向傳播模式,而是互為受眾,這就意味著每個(gè)人都可以參與創(chuàng)建內(nèi)容、分享內(nèi)容,人人都能成為信息的散播者和接受者。

      2.2 傳播速度快捷化

      校園信息傳播基本達(dá)到了秒傳播,眾多校園新聞事件均可現(xiàn)場(chǎng)直播,不僅實(shí)現(xiàn)了信息傳播在文字、聲音、圖像上的自由切換,還能實(shí)現(xiàn)信息發(fā)送者與接受者的實(shí)時(shí)傳播與反饋,提高了信息傳播的速度,豐富了信息傳播的內(nèi)容。

      2.3 傳播空間虛擬化

      新媒體的廣泛傳播與應(yīng)用打破了時(shí)間與空間的界限,改變了傳統(tǒng)的面對(duì)面的交流模式,一個(gè)超越時(shí)間和空間的虛擬世界被建構(gòu)起來(lái),即便是相隔萬(wàn)里的國(guó)家和地區(qū)的青年也能引發(fā)網(wǎng)上激烈的討論。新媒體這種新興的信息載體為青年大學(xué)生提供了多種溝通平臺(tái),他們利用多媒體獲取大量信息,充分展示自我,張揚(yáng)個(gè)性,尋求對(duì)等。

      3 高校校園宣傳工作創(chuàng)新策略的幾點(diǎn)思考

      新興媒體影響著大學(xué)校園文化,為大學(xué)校園文化的建設(shè)創(chuàng)造了機(jī)遇,也帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn),對(duì)大學(xué)生的思想觀念和日常行為帶來(lái)了一些難以預(yù)測(cè)的負(fù)面影響。當(dāng)前,高校宣傳工作要針對(duì)新媒體環(huán)境下的大學(xué)校園文化的新特點(diǎn),利用新媒體牢牢把握大學(xué)校園文化建設(shè)的主動(dòng)權(quán),尋找新策略,說(shuō)大眾話(huà),打開(kāi)師生心扉,實(shí)現(xiàn)科學(xué)理論入耳入腦入心,提高宣傳效果的吸引力和感召力。

      3.1 機(jī)制創(chuàng)新

      習(xí)總書(shū)記指出,宣傳思想部門(mén)承擔(dān)著十分重要的職責(zé),必須守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。高校要建強(qiáng)專(zhuān)兼職骨干隊(duì)伍,使之精神上有“鈣”、業(yè)務(wù)上有“能”,強(qiáng)起來(lái)。要轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)、改文風(fēng),把握好時(shí)、度、效,增強(qiáng)吸引力和感染力,合力構(gòu)建協(xié)同作戰(zhàn)的大宣傳格局。

      高校宣傳工作要想見(jiàn)長(zhǎng)效,出成果,必須從機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新。新媒體背景下,在高校要樹(shù)立“大宣傳”的觀念,樹(shù)立“全員宣傳”理念,人人都是宣傳員。新環(huán)境下,不僅需要專(zhuān)職的宣傳部門(mén)主動(dòng)參與,更需要全校師生的共同努力。高校宣傳主管部門(mén),要制定合理的貼近實(shí)際的規(guī)劃和方案,注重專(zhuān)職宣傳人員的培訓(xùn)和進(jìn)修,培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)意識(shí)和能力的人。同時(shí)還要培養(yǎng)一批熱愛(ài)宣傳事業(yè),政治立場(chǎng)堅(jiān)定,關(guān)心高校發(fā)展的兼職人員,專(zhuān)兼職緊密配合,形成合力。改變校園內(nèi)各種媒體各自為政的管理方式,整合資源,提高宣傳效率。同時(shí)也要建立宣傳工作任務(wù)分解機(jī)制,量化指標(biāo),責(zé)任到人,確保權(quán)責(zé)分明,人人參與。在財(cái)力上也要確保有經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,宣傳教育經(jīng)費(fèi)要明確列支,確保宣傳工作順利開(kāi)展。

      3.2 理念創(chuàng)新

      新媒體形式的流行,多層次的思想和文化在這個(gè)平臺(tái)中自由傳播、碰撞和交互,期中一些庸俗、糟粕文化也不可避免地充斥其中。這給高校在青年大學(xué)生的社會(huì)主義價(jià)值體系教育和先進(jìn)文化的傳播帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)代大學(xué)生不再單純地接受和教育者事先設(shè)計(jì)好的主流思想和先進(jìn)文化的教育和熏陶,并且相對(duì)排斥傳統(tǒng)的德育模式和主題教育活動(dòng)。高校宣傳基于大學(xué)生這一明顯變化特征,就要充分借用“分眾化”理念,推動(dòng)高校宣傳教育的精細(xì)化。分眾化屬于新聞傳播學(xué)范疇的概念,是指根據(jù)不同類(lèi)型受眾的需要,有針對(duì)性地進(jìn)行媒介傳播。這就需要高校宣傳要根據(jù)不同學(xué)生不同事件采取不同形式進(jìn)行精細(xì)化開(kāi)展宣傳工作,激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)關(guān)注宣傳內(nèi)容。

      3.3 載體創(chuàng)新

      在同一校園生活的大學(xué)生對(duì)校園內(nèi)發(fā)生的新聞話(huà)題、事件不僅會(huì)關(guān)注,而且會(huì)近距離接觸甚至?xí)⑴c到相關(guān)的話(huà)題事件中。學(xué)校應(yīng)建設(shè)分類(lèi)別的主題網(wǎng)站,及時(shí)發(fā)布信息,做好輿論的引導(dǎo),開(kāi)設(shè)具有現(xiàn)實(shí)性和時(shí)代特色的網(wǎng)站、微博、微信公眾號(hào)等,體現(xiàn)校園人文氣息,使整個(gè)校園呈現(xiàn)健康向上的精神文化氛圍。校園媒體不僅要占用多媒體平臺(tái),生產(chǎn)適合不同學(xué)生的新聞作品,還要有效的將師生納入到新聞生產(chǎn)的機(jī)制當(dāng)中,使廣大師生不但能成為校園新聞的消費(fèi)者而且也身兼新聞產(chǎn)品的生產(chǎn)者、傳播者。

      整合利用傳統(tǒng)媒體和新媒體。充分運(yùn)用培訓(xùn)班、報(bào)告會(huì)、主題團(tuán)會(huì)、問(wèn)答競(jìng)賽等傳統(tǒng)形式,結(jié)合微博、微信、網(wǎng)站,視頻短片等新媒體進(jìn)行宣傳。如某高校舉辦“十月風(fēng)杯”—我的大學(xué)初印象征文比賽活動(dòng),不僅利用了傳統(tǒng)的字報(bào)、海報(bào)、橫幅、噴繪等宣傳,還拍攝了大量照片、視頻、對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了采訪,微博圖片和文字被多次轉(zhuǎn)發(fā)。后期把整個(gè)活動(dòng)做成視頻上傳互聯(lián)網(wǎng),點(diǎn)擊率很高,收到了很好的宣傳效果,提高了學(xué)校的知名度。

      作者單位:

      南昌航空大學(xué)科技學(xué)院

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