微信與農(nóng)村中學(xué)班級(jí)管理

（龍江縣七棵樹鎮(zhèn)中心學(xué)校 黑龍江龍江 161111）

摘 要：本文主要從微信在農(nóng)村中學(xué)班級(jí)管理中發(fā)揮的作用、存在問題、注意事項(xiàng)、改進(jìn)措施等幾方面問題著手研究，旨在幫助更多的班主任教師豐富班級(jí)管理手段，提升班級(jí)管理水平，減輕工作壓力與負(fù)擔(dān)，聯(lián)手家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)家校共建，共同促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：微信 農(nóng)村中學(xué) 班主任 班級(jí)管理

早起第一件事：摸手機(jī)，看微信。這幾乎已成了現(xiàn)代人生活的一個(gè)基本步驟。作為一名農(nóng)村中學(xué)的班主任教師，如何有效利用微信促進(jìn)班級(jí)管理是我一直以來致力于研究的課題。在近年來的不斷摸索實(shí)踐中，我逐漸有了一些自己的心得與體會(huì)，現(xiàn)與大家共享。

初中新生入學(xué)伊始，我一般會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)召開一次家長(zhǎng)會(huì)，首先是了解學(xué)生家庭情況和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生、對(duì)教育的基本態(tài)度。其次就是整理家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，一來是方便家校聯(lián)系，二來就是為了建立微信朋友圈。近幾年來，我?guī)У拿總€(gè)班級(jí)都會(huì)有自己的微信群，家長(zhǎng)參與率逐年提升。加家長(zhǎng)為微信好友后，我會(huì)將大家統(tǒng)一拉到一個(gè)群聊中，并為之取一個(gè)響亮的名字，如“魅力四班”、“最強(qiáng)三班”、“六班六班活力無限”等，旨在幫助家長(zhǎng)、學(xué)生樹立信心，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。微信朋友圈應(yīng)用于班級(jí)管理中主要有以下五點(diǎn)好處：

一、及時(shí)發(fā)布各科作業(yè)，提醒家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生完成任務(wù)。

成立微信班級(jí)群后，每天放學(xué)前我都會(huì)及時(shí)發(fā)布各科作業(yè)，提醒家長(zhǎng)朋友監(jiān)督孩子按時(shí)保質(zhì)保量地完成任務(wù)。雖然在我的班級(jí)里有一部分學(xué)生是留守兒童，還有一部分學(xué)生校外住宿，但仍有三分之一家住學(xué)校本地或陪讀的家長(zhǎng)對(duì)我這一舉措大加贊賞，能為學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，能為家庭教育管理提供些許的幫助這對(duì)我來說已足夠欣慰。

二、發(fā)布班級(jí)活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)更好地了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活。

學(xué)生在校生活豐富多彩，我特別愿意做一個(gè)有心的班主任，用小小的手機(jī)拍攝下學(xué)生在校的每一個(gè)閃光點(diǎn)。比如演講比賽、升旗儀式、勞動(dòng)場(chǎng)面、表彰優(yōu)秀學(xué)生、拔河比賽、大課間操時(shí)段等等，學(xué)生的一舉一動(dòng)定格在攝像頭下，然后我再轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)微信群中，幫家長(zhǎng)記錄孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴畫面，這樣的舉動(dòng)對(duì)于打工在外的家長(zhǎng)來說是最珍貴的禮物，以解他們對(duì)孩子的思念之苦，而學(xué)生知道我會(huì)隨時(shí)拍攝一些鏡頭的時(shí)候，也往往變得特別自律，良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育于不知不覺間滲透著。

三、樹立榜樣，為班級(jí)管理注入正能量。

家長(zhǎng)作為我的微信好友，對(duì)我朋友圈內(nèi)容都是可見的。我為了給各位家長(zhǎng)做表率，同時(shí)也為了自家孩子良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，在征得兒子的同意后，我在每天晚上8點(diǎn)左右上傳他朗讀英語(yǔ)或課文的小視頻，定名為“百日閱讀大比拼”，如今這樣的活動(dòng)已進(jìn)入第二個(gè)階段，各位家長(zhǎng)受到啟發(fā)后，也紛紛讓自己的孩子效仿，慢慢的一股讀書熱在班級(jí)里流行開來，對(duì)于表現(xiàn)好的學(xué)生我偶爾還會(huì)發(fā)個(gè)紅包獎(jiǎng)勵(lì)一下，這更激發(fā)了學(xué)生養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣的熱情和信心。

四、分享育人理念，推薦優(yōu)秀公眾號(hào)。

在我的朋友圈里，大家可以看到孩子堅(jiān)持閱讀的圖片和小視頻，還可以看到班級(jí)各類活動(dòng)的照片，再有一類就是轉(zhuǎn)發(fā)來的先進(jìn)教育理念，這也是為了響應(yīng)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育管理水平。除此之外，我向家長(zhǎng)推薦了以下公眾號(hào)，如“親子共成長(zhǎng)”、“齊齊哈爾教育”、“龍江教育”“班主任研究院”、“家長(zhǎng)必讀”等，通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)融合實(shí)踐，家長(zhǎng)和學(xué)生之間的關(guān)系更加親密，學(xué)生在校學(xué)習(xí)熱情更加高漲，師生關(guān)系也更加融洽，整個(gè)班級(jí)管理向著良性軌道快速發(fā)展。

五、接受家長(zhǎng)反饋信息，共同促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展。

我定期在微信群中和家長(zhǎng)就學(xué)生存在問題展開討論，征求家長(zhǎng)意見，接收家長(zhǎng)反饋信息，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的私密問題則和家長(zhǎng)之間私聊，有效保護(hù)學(xué)生隱私，解決學(xué)生青春期心理問題。學(xué)生回家后會(huì)和家長(zhǎng)聊起班級(jí)小組建設(shè)、班干部人選、各項(xiàng)活動(dòng)是否公平公正等問題，我隨時(shí)利用微信接收家長(zhǎng)的反饋信息，對(duì)于改進(jìn)班級(jí)管理起著巨大的作用。

以上，就是我在近幾年利用微信輔助班級(jí)管理方面的一些收獲。當(dāng)然，在此過程中也存在一定的問題，比如個(gè)別留守兒童隨爺爺奶奶姥姥姥爺一起生活，老人家年紀(jì)大了，沒有或不會(huì)使用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備；大部分學(xué)生家中沒有接通寬帶，沒有WIFI信號(hào)，使用流量費(fèi)用太高；個(gè)別學(xué)生打著看微信學(xué)習(xí)的旗號(hào)趁家長(zhǎng)不注意玩手機(jī)游戲等。針對(duì)上述問題，我和家長(zhǎng)共同研究策略，規(guī)定學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間不超過1小時(shí)，并盡量在家長(zhǎng)監(jiān)督下使用；在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，與聯(lián)通公司達(dá)成協(xié)議，為家長(zhǎng)、學(xué)生開通“優(yōu)教通”學(xué)習(xí)帳號(hào)，送2G專用流量，另外還可以辦理5元購(gòu)1G流量的業(yè)務(wù)，節(jié)省流量方面的開支；除“優(yōu)教通”平臺(tái)外，經(jīng)過和同事不斷探索、實(shí)踐，我們又找到了如“洋蔥數(shù)學(xué)”、“天天練”、“伴讀”等專業(yè)學(xué)習(xí)軟件，推薦給學(xué)生和家長(zhǎng)安裝到手機(jī)上，這類手機(jī)APP針對(duì)不同學(xué)科設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生以闖關(guān)的形式完成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固，有效地將他們的興趣從手機(jī)游戲吸引到學(xué)習(xí)上來。為了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考評(píng)，我仍然利用微信朋友圈和群聊功能，要求家長(zhǎng)和學(xué)生將學(xué)習(xí)進(jìn)度截屏發(fā)送到微信上，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)實(shí)踐，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍反映學(xué)習(xí)效果好。

以上，就是我將微信應(yīng)用于班級(jí)管理方面所做的一些嘗試，此拋磚引玉，懇請(qǐng)各位同仁多提寶貴意見和建議，讓我們采取多種手段和措施，共同致力于學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步。

作者簡(jiǎn)介

岳慧（1979--）女，黑龍江龍江人，一級(jí)教師