網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高中地理教學(xué)新出路探索

拉瓊

【摘要】計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用范圍的擴(kuò)大，為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在此形勢(shì)影響下，為了提升高中地理教學(xué)水平，激發(fā)學(xué)生更多的學(xué)習(xí)興趣，需要充分地考慮網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的整體發(fā)展形勢(shì)，構(gòu)建出可靠的教學(xué)思路?；诖?，本文將對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高中地理教學(xué)新出路進(jìn)行必要地探討。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 高中地理 教學(xué)思路 學(xué)習(xí)興趣

【中圖分類號(hào)】G633.55 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）02-0173-01

注重網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高中地理教學(xué)新出路探索，有利于優(yōu)化這門學(xué)科的教學(xué)方式，加快老師傳統(tǒng)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，促使相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利地實(shí)現(xiàn)。因此，需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代地理教學(xué)相關(guān)內(nèi)容的理解，制定出各種切實(shí)有效的舉措，確保高中地理教學(xué)計(jì)劃的按期完成。

一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于高中地理教學(xué)的重要影響

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)高中地理教學(xué)產(chǎn)生了重要的影響。具體表現(xiàn)在：（1）粗疏各個(gè)知識(shí)點(diǎn)更加立體化。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代多媒體技術(shù)的運(yùn)用，拓寬了高中地理老師的教學(xué)思路，可以使抽象的地理知識(shí)通過多媒體設(shè)備的作用實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)化圖片、文字的展示，加深了學(xué)生的理解，促使高中地理的重要知識(shí)點(diǎn)變得更加立體化，方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生更多的學(xué)習(xí)興趣；（2）有利于加強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代各種社交網(wǎng)站的建立，可以使高中地理老師能夠?qū)W(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況有著更多地了解，幫助學(xué)生更好地解決學(xué)習(xí)中存在的問題；（3）有利于增加學(xué)生與老師的知識(shí)儲(chǔ)備量。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中包含有各種豐富的高中地理資源，有利于滿足學(xué)生與老師的更多需求，間接地增加了學(xué)生與老師的高中地理知識(shí)儲(chǔ)備量。這些方面的不同內(nèi)容，客觀地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)于高中地理教學(xué)的重要影響。

二、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高中地理教學(xué)新出路的有效分析

（一）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的合理運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)地理知識(shí)難度的把控

作為一門重要的學(xué)科，高中地理的某些內(nèi)容較為抽象復(fù)雜，給學(xué)生的有效理解造成了一定的困難，加大了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。為了改變這種不利的發(fā)展現(xiàn)狀，需要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的合理運(yùn)用，促使學(xué)生們能夠?qū)Ω咧械乩淼难罅鲌D、氣候圖等有著更多的認(rèn)識(shí)，在較短的時(shí)間內(nèi)加深對(duì)這些內(nèi)容的理解，從而為他們運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)解決生活的地理問題提供可靠地保障，順利地完成地理作業(yè)。同時(shí)，由于某些高中地理知識(shí)難度大，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中往往存在著畏懼心理，一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。因此，高中地理老師在教學(xué)計(jì)劃實(shí)施的過程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用，實(shí)現(xiàn)對(duì)地理知識(shí)難度的有效把控。比如，在對(duì)高中地理教材中《地表形態(tài)的塑造》這部分板塊內(nèi)容講授中，老師可以利用多媒體設(shè)備的作用，尋找有關(guān)河流地貌的發(fā)育、山岳的形成、營(yíng)造地表形態(tài)力量的教學(xué)視頻、圖片及文字等，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建良好的地理課堂教學(xué)模式，加深學(xué)生們對(duì)地表形態(tài)塑造知識(shí)點(diǎn)的理解。

（二）合理地利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建良好的師生關(guān)系

在傳統(tǒng)的高中地理教學(xué)理念及教學(xué)模式影響下，學(xué)生主要是通過自主學(xué)習(xí)的方式理解各個(gè)地理知識(shí)點(diǎn)，影響著他們實(shí)際的學(xué)習(xí)效率及學(xué)習(xí)自信心。因此，需要老師合理地利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建出良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)地理知識(shí)的過程中相關(guān)的問題能夠得到及時(shí)地解決，按時(shí)完成老師分配的各種任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)激發(fā)更多的學(xué)習(xí)興趣。比如，在對(duì)地理教材中《城市與城市化》這一板塊內(nèi)容講解的過程中，為了使學(xué)生能夠加深對(duì)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級(jí)城市服務(wù)功能及城市化內(nèi)容的理解，老師可以通過自動(dòng)化控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用，構(gòu)建出科學(xué)的合作探究模式，促使學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)這些不同知識(shí)點(diǎn)的過程中可以通過微信、微博、QQ等平臺(tái)與老師進(jìn)行隨時(shí)地溝通，確保學(xué)習(xí)中遇到的地理問題可以得到快速有效地處理。同時(shí)，學(xué)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，隨時(shí)向老師提問，促使師生之間能夠建立起互相信任的關(guān)系。

（三）提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用效率，擴(kuò)大師生的知識(shí)面

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已逐漸地滲透到人們?nèi)粘５纳钪?。因此，為了保持高中地理教學(xué)的高效性，老師在開展地理教學(xué)活動(dòng)的過程中應(yīng)提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)上地理教學(xué)資源的利用效率，充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生也可以通過對(duì)搜索引擎工具的利用，在網(wǎng)絡(luò)上隨時(shí)地查找解決地理問題的各種資源，擴(kuò)大自身的知識(shí)面。比如，在學(xué)習(xí)高中地理《城鄉(xiāng)合理布局與協(xié)調(diào)發(fā)展》這一板塊內(nèi)容時(shí)，為了加深學(xué)生們對(duì)其中的城鎮(zhèn)布局與協(xié)調(diào)發(fā)展內(nèi)容的理解，老師可以通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)查找各種教學(xué)資源，并制作出內(nèi)容豐富的教學(xué)PPT課件，提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加地理教學(xué)活動(dòng)的積極性。

結(jié)束語(yǔ)：

通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高中地理教學(xué)內(nèi)容的闡述，有利于實(shí)現(xiàn)新時(shí)期高中地理教學(xué)理念及教學(xué)方式的優(yōu)化，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，促使未來(lái)我國(guó)高中地理教學(xué)計(jì)劃實(shí)施中能夠提高各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用效率，豐富地理課堂教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生們創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境，最大限度地滿足學(xué)生的多樣化需求。

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