2017年第3屆大中學物理教育銜接研討及培訓會會議紀要

2017年第3屆大中學物理教育銜接研討及培訓會會議紀要

2017年大中學物理教育銜接研討及培訓會于2017年7月26日—28日在南開大學召開，會議由《物理與工程》期刊編輯部、天津市物理學會共同主辦，天津市聚美教育信息咨詢有限公司承辦。參加會議的既有高校物理教育教學專家和學者，也有中學物理競賽金牌教練和一線教師，共計70余人。教育部大學物理教學指導委員會副主任、《物理與工程》期刊主編、清華大學教授王青，教育部物理學類專業(yè)教學指導委員會秘書長、中國物理學會教學委員會秘書長、北京大學教授劉玉鑫，教育部大學物理教學指導委員會副主任、中國物理學會教學委員會副主任、北京航空航天大學教授陳強，教育部大學物理教學指導委員會副主任、南京大學匡亞明學院院長、教授王煒，天津市科協(xié)學會部部長王婉瑩，教育部大學物理教學指導委員會委員、全國中學生物理競賽常委、中國高等教育學會理事、南開大學教授宋峰，北京大學物理學院副院長、教授朱守華，清華大學《物理先修課》負責人、北京物理學會高教理事會副理事長、中國高校實驗物理教學研究會副理事長、清華大學教授張留碗，湖北省物理奧賽領隊、主教練、武漢大學周國全，物理教學論博士生導師、首都師范大學教授邢紅軍，東南大學教授解希順，北京科技大學教授季燕江，教育部主管清華大學主辦期刊《物理與工程》編輯部主任錢颯颯，以及中央民族大學、山西大學、哈爾濱工程大學、天津師范大學、天津工業(yè)大學、廣州大學、湖州師范學院、鹽城師范學院、鄭州輕工業(yè)學院、長治學院等19所高校教師20余人參加了會議。中國人民大學附屬中學副校長、特級教師、物理奧賽金牌教練胡繼超，杭州二中物理學科組長、特級教師、物理奧賽金牌教練鐘小平，湖南師大附中校長助理、特級教師、物理奧賽金牌教練蔡任湘，富陽中學副校長陸文輝，華中師大一附中、物理學科學術帶頭人、特級教師、物理奧賽金牌教練魯志祥、衡水中學物理奧賽負責人、物理奧賽金牌教練張權，南京外國語學校物理奧賽教練潘志民，大連二十四中物理奧賽金牌教練楊雨平，成都七中物理奧賽教練唐召軍，湖南雅禮中學物理奧賽教練蔣海文，六盤水市第二十三中學教師黃紹書，以及杭州學軍中學、青島二中、石家莊二中、徐州一中、西北工大附中、江西科技學院附中、江西蓮塘一中、吉安一中、江蘇省新海高級中學、成都樹德中學、陜西鐵一中、天津耀華濱海學校、天津市第三十二中學、濱海外大附中、天津市南開區(qū)教育中心等近40所中學校領導和優(yōu)秀物理教師50余人參加了會議和培訓。

會議主要圍繞新高考制度下的中學物理課程改革、物理競賽機遇、先修課程的開設，以及中學與大學物理的課程銜接展開。王青教授主持會議開幕式并介紹了特約嘉賓和會議起源，指出面向新課改、新高考，組織由大學教師和中學教師共同參與的研討會議正當其時而且很有必要。自2015年起連續(xù)舉辦了兩年的大中銜接話題研討會，今年是第三年，即會議第三屆。與前兩年的會議相比，本屆報名參會人數大幅增加，尤其是高校的教師參與熱情很高；本屆會議也安排了更豐富的報告內容，并首次安排了中學物理奧賽培訓內容。陳強教授代表教育部大學物理教學指導委員會轉達了顧牡主任和其他委員對會議話題的關注，預祝會議不僅有高水平的學術成果，也能推動解決大中銜接中的現實問題。開幕式上天津市科協(xié)學會部王婉瑩部長對前來參加會議的高校教師和中學教師表示了歡迎；作為清華大學物理學博士出身，她也寄希望于我國物理教育能有更大的提高，社會各界共同努力，提升公民的科學素養(yǎng)。

會議內容緊緊圍繞新形勢下中學和大學物理教學應該怎么做展開討論。大會報告包括大學報告5個和中學報告6個。北大劉玉鑫教授報告了大學如何培養(yǎng)拔尖人才以及物理競賽涉及的熱學內容，并以表面張力系數為例，把學術前沿的內容融入競賽教學和考試。清華張留碗教授報告了美國先修課的由來和國內先修課的產生背景和現狀，以及清華大學物理先修課 MOOCAP。南京大學王煒教授應會議組織者宋峰教授點題，報告了雙一流大學喜歡招錄什么樣的學生，從另外一個視角闡述了拔尖人才應該具有的素養(yǎng)。武漢大學周國全教授報告了一例競賽教案——一套(平方)反比有心力作用下的軌道運動。首都師范大學邢紅軍教授從師范大學的角度報告了中學物理教師專業(yè)發(fā)展現狀，呼吁中學教育管理者和教師自己應該重視職業(yè)發(fā)展問題。

6個中學報告中，杭州二中鐘小平老師報告了浙江新高考中的物理選考方案和情況，提出物理學科教學雖然有挑戰(zhàn)，但是在高校自主選拔力度加強、選拔測試物理必考、絕大部分高校專業(yè)要求選考物理等新的背景下，中學物理教學和競賽也有很多的機遇，中學教師應該抓住機遇、積極應對。富陽中學陸文輝副校長報告了他們近年來在國內和國際奧賽中取得突破和好成績的經驗。人大附中胡繼超副校長從學生的學習成績、能力、知識內容及對物理課學習積極性等角度報告了本校的物理創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念和實踐。衡水中學張權老師也報告了本校的物理教學和競賽情況，提出為高校輸送精英人才的理念。湖南師大附中蔡任湘老師結合新課標和競賽，報告了培優(yōu)生的教學方法。六盤水第二十三中學黃紹書老師報告了他的研究課題結論——通過對高中課程改革前后教材編寫體例的變化和高考導向的變革分析，認為造成高師院校畢業(yè)生工作不適應性的主要原因之一就是中學教學與大學教學的不銜接。

除了大會報告，本次會議還安排了自由發(fā)言和討論環(huán)節(jié)。就浙江新高考情況，北京科技大學季老師認為對于二本三本高校的大學物理教學沖擊大，大學要盡快提出應對方案，保證物理教學質量。天津南開區(qū)教研中心包老師提出盡管高考新方案帶來了新問題，比如選考帶來的走班制，但中學物理老師更要練好內功，引領學生了解物理、學好物理，培養(yǎng)學生科學的學習方法和思維方式；物理教師不要只教解題拿分，也要講實際應用，讓學生了解物理、喜歡物理。討論交流中，與會者認為教育決策也要按規(guī)律，實事求是。我國這幾十年的科技發(fā)展，主力軍還是我們自己培養(yǎng)的理工科人才。物理作為基礎學科，其中科學思維的訓練不僅是理工科人才的基礎，也是人才培養(yǎng)的通用基礎；過早地分流有可能把一大批潛在的理工科精英拒之門外?？萍及l(fā)展到當今，我們物理教師的教學觀念要改變，不要老講解析解，也要講實際的問題，要講數值解和可視化，這樣才能讓學生感受到物理學的風景。

不同于前兩屆會議，本次會議首次加入了物理教師培訓內容。培訓的主講人是華中師大一附中魯志祥老師和南開大學宋峰老師，他們分別針對中學國際奧賽，講授力學課和熱學課。會后對參加培訓的教師頒發(fā)了培訓證書。

經歷了3天的會議和培訓，參會老師表示收獲很大。會上會下，大學和中學老師有了面對面的溝通機會，有的中學老師已經口頭上提出對大學專家的邀請，希望大學老師花時間關注和幫助中學的物理教學。大家表示，中學與大學物理教師應相互配合，為我國的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)添磚加瓦。

參會老師對天津市物理學會和天津市聚美教育信息咨詢有限公司對會議和會務上的支持表示由衷感謝。

大中學物理教育銜接研討會組委會

2017年7月28日

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