幼兒教育中幼兒教育安全策略研究

陳愛琴

摘 要：幼兒教育過程中，幼兒的安全極其重要?，F(xiàn)在絕多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，家長對于幼兒在幼兒園的安全最為重視?？梢赃@樣講，幼兒在幼兒園學(xué)到不學(xué)到多少知識可能不是最重要的，保證幼兒在幼兒園的安全最為重要。幼兒安全問題是幼兒園開展各項工作時最需要考慮的問題。本文結(jié)合工作實(shí)際，來探討幼兒教育安全問題實(shí)施的策略。

關(guān)鍵詞：幼兒教育 安全 策略 實(shí)施

在幼兒教育中，安全問題是重中之重。幼兒園教育的服務(wù)對象的特殊性使得各級幼兒園教育都十分重視安全問題。近年來，幼兒園傷害事故不斷被報道，幼兒園中最重要的安全問題一直是幼兒園教師和管理者最重視。如何有效的解決幼兒園的安全問題，使的幼兒在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活中更加令家長放心，是十分值得研究的。

一、幼兒安全問題存在的誤區(qū)

有的幼兒園為了能夠盡量的減少幼兒園的安全隱患，通過減少幼兒戶外活動時間，增加幼兒睡覺時間，減少活動課程，增加室內(nèi)學(xué)習(xí)課程等形式來規(guī)避。這些方法盡管在一定程度上減少了幼兒園的安全，但是由于這些方法壓縮了幼兒戶外活動的實(shí)際，降低了幼兒戶外活動的自由度和難度。對幼兒進(jìn)行消極保護(hù)，放棄教育的責(zé)任這種誤區(qū)使得幼兒安全問題沒有得到科學(xué)的解決。[1]

二、如何有效的實(shí)施幼兒安全問題策略

1.成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全規(guī)章，落實(shí)安全工作責(zé)任制

對于幼兒的安全問題的落實(shí)，首先幼兒園要能夠建立健全安全規(guī)章制度。規(guī)章制度的建立能夠使幼兒園在落實(shí)幼兒安全問題時更加有規(guī)矩可尋，落實(shí)安全工作責(zé)任制使得幼兒安全問題的重任可以落實(shí)到人，避免各種推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生。幼兒園各級領(lǐng)導(dǎo)要能夠深入的研究如何科學(xué)的制定幼兒安全防范措施，并成立幼兒安全領(lǐng)導(dǎo)小組?？梢杂蓤@長、副園長擔(dān)任正副組長，教師、后勤管理人員、保健醫(yī)生等擔(dān)任成員，層層把關(guān)，齊抓共管，科學(xué)分工，責(zé)任到人。在進(jìn)行執(zhí)行的過程中，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員要能夠及時溝通，相互交流，定期總結(jié)經(jīng)驗，排查風(fēng)險點(diǎn)，常召開安全專題會議，分析安全工作存在的隱患與問題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開展，營造強(qiáng)有力的工作格局。同時，園長要和幼兒園各類人員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，真正做到年初有計劃、年底有總結(jié)，平常有督促的管理方式，從而有效的杜絕安全事故的發(fā)生。[2]

2.加強(qiáng)與家長的溝通，細(xì)化工作流程，建立應(yīng)對幼兒安全的應(yīng)急預(yù)案

幼兒園要能夠建立一系列應(yīng)對幼兒安全應(yīng)急的預(yù)案，保證遇到突發(fā)事件能夠有及時的應(yīng)對。具體來講，主要包括幾方面。一是幼兒教師要能夠在幼兒入園的時候和家長進(jìn)行細(xì)致的溝通，充分了解幼兒的身體、心理等狀況。比如有的幼兒是過敏體質(zhì)，遇到一些食物或者氣味就會過敏，幼兒園教師要能夠登記在案。又如有的幼兒對于一些活動具有膽怯的情緒，教師也要能夠及時的了解。教師還建立與家長的定期溝通機(jī)制，讓家長及時的告知教師幼兒最新的身體、心理等狀況。二是幼兒園要能夠細(xì)化幼兒接送、看護(hù)等制度。建立如領(lǐng)導(dǎo)值班、門衛(wèi)值班，憑接送卡接送等制度，從而保證幼兒的安全，并對一些可能出現(xiàn)的隱患，如陌生人接幼兒，幼兒園被鬧事等情況制定詳細(xì)的應(yīng)對預(yù)案，保證幼兒園的公共安全。三是幼兒教師以及幼兒園后勤人員要能夠注重幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，消毒隔離以及預(yù)防接種等問題，制定科學(xué)的幼兒食譜和建立科學(xué)的食品衛(wèi)生安全，遇到幼兒食物中毒，藥物過敏等現(xiàn)象能夠及時的應(yīng)對。四是幼兒園要能夠加強(qiáng)園舍中設(shè)施設(shè)備的安全檢查制度，如針對火災(zāi)、下雨被淹、地震等應(yīng)對策略。要對幼兒園的園舍以及幼兒活動的游樂設(shè)施設(shè)備、水電，地面等進(jìn)行全面的定期檢查和不定期抽查，遇到問題立刻整改，做好各種應(yīng)對策略，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷、溺水等事故的發(fā)生。

3.開展豐富多彩的安全教育活動

幼兒園要能夠充分利用各種豐富多彩的安全教育活動來促進(jìn)幼兒安全工作更好的開展。通過開展安全教育月和安全主題演講活動，并邀請專家講解，家長親自參與等方式，讓家長和幼兒園都能夠感受到幼兒安全工作的重要性。幼兒園可以根據(jù)幼兒的年齡開展各種安全教育活動。比如幼兒園可以組織大班的幼兒及他們的家長通過邀請交警、消防隊員進(jìn)行交通安全、消防安全等知識的講解來促進(jìn)他們更好的了解相關(guān)知識；對于中班幼兒，幼兒園教師可以通過組織如“我是小小交警”、“我是小小消防員”等游戲來讓幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識；

對于小班幼兒，教師可以通過采用多媒體教學(xué)的形式通過播放涉及交通安全、消防的動畫片來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識?？傊?，幼兒園要能夠開展豐富多彩的安全教育活動，不斷的宣傳安全在日常生活中的重要性，讓安全這個警鐘長鳴。

結(jié)語

幼兒教育過程中，各級幼兒園要能夠真正的意識到安全問題的重要性，不斷增強(qiáng)教職工的安全意識，制定科學(xué)有效的制度和應(yīng)急策略，將責(zé)任落實(shí)到人，真正為幼兒營造安全的成長環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1] 熊俊英. 重視幼兒安全教育 促進(jìn)幼兒健康成長[J]. 教育教學(xué)論壇. 2014（11）.

[2]陶勤孜. 淺談幼兒安全教育問題及改進(jìn)策略[J]. 亞太教育.2015（12）.