高校女大學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題淺談

周鵬

摘 要：女大學生在高校所占比例逐年增加，女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題成為現(xiàn)如今社會的一個重要論題，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，大學生就業(yè)環(huán)境發(fā)生改變，給了當代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)更大的機遇與挑戰(zhàn)，我們需要找到女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的難的結(jié)所在，并提出相應的解決方法幫助女大學生更好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)與適應社會。

關鍵詞：女大學生 就業(yè)創(chuàng)業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)+

學校每年都有開展大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育，但缺少專門針對女學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的教育。由于女學生的性別和心理等原因，在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等方面存在很多特殊性。由于傳統(tǒng)觀念和自身因素等的制約，女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)也存在很多不利因素。

互聯(lián)網(wǎng)的誕生，不僅影響了經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也改變的人們的生活，改變了社會的就業(yè)環(huán)境，既給了當代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)更大的機遇，也給了他們更大的挑戰(zhàn)。2015年3月開始，在李克強總理的指導下，政府開始制定進行“互聯(lián)網(wǎng)+”計劃。推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)等與現(xiàn)代制造業(yè)、服務業(yè)相結(jié)合。在這樣的社會環(huán)境下，怎樣去幫助大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，怎樣去適應社會，成為每個大學老師需要思考的問題，尤其是對于處于弱勢的女大學生。

一、影響女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問題

1.學生認真，成績優(yōu)異，但實踐能力弱

在長沙醫(yī)學院，我以前帶的班是12級生物技術班。相較與班上男學生來說，女學生在大學期間整體學習要更認真，基本每次上課坐在前面幾排，不止是我們這個專業(yè)，學校其他專業(yè)，如臨床、口腔等也是這個狀況。每次考試的成績相對來說，女生平均成績也會高不少，掛科率要低得多。但是，在平時的實驗課的表現(xiàn)，男學生的操作各方面，要強于女學生，特別是實習的時候，男孩子在實習單位做事的能力更得到實習單位的認可，在實習結(jié)束的時候很多實習單位希望班上男學生留下工作。

2.缺乏社會經(jīng)驗，交際能力與自信心不夠

班上部分女同學不愛說話，特別是面對陌生人不敢去說話與交流。在大學期間對于一些事情有意見也是沉默，不會主動去提出。實習的時候更不會主動找實習的老師、領導或者同事去學習與交流，更多的是被動接受。對于一些工作，也缺乏信心，不敢去主動要求，男學生在這方面要強很多。

3.就業(yè)期望值過高，怕吃苦

我班上有個女同學，屬于比較優(yōu)秀的類型，成績各方面都不錯，大學期間也會是班干部，而且有做大學生創(chuàng)新性課題。在實習結(jié)束后，實習老師給她推薦了一個在醫(yī)院的工作，剛開始待遇一個月就有5000左右，但是工作一段時間后，她覺得一些試劑有毒，覺得收入也不是很高，能換更好工作就換掉了。班上也有其他女學生，找了一個比較好的工作，后面覺得太辛苦，也就換掉了，換完后大部分發(fā)現(xiàn)都不如前面的工作。男學生就很少出現(xiàn)這種狀況。

4.有創(chuàng)業(yè)想法，沒有行動

班上有幾個女同學家里條件都還不錯，曾經(jīng)有過創(chuàng)業(yè)的想法，而且我和她們家長也討論過，包過開個奶茶店或者餐館，還有打算和家里人一起打算合伙搞個銷售生物試劑的小公司的，但是基本都是討論的比較熱鬧，缺乏完整的創(chuàng)業(yè)計劃，也根本就沒有去實行。

二、女大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育摸索

1.依靠學校的支持，培養(yǎng)女大學生動手與思考能力，加強綜合素質(zhì)培養(yǎng)

在大學期間，鼓勵學生做女大學生創(chuàng)新性課題，增強女大學生的動手能力與獨立思考能力。在長沙醫(yī)學院，學校對于科研是積極支持，鼓勵學生參與科研，每年都有幾百個校級課題可以申請。作為學生，做大學生創(chuàng)新性課題，需要學會自己查閱文獻，思考實驗思路，并且每步實驗都要自己動手，對于結(jié)果不符合預期的要去自己思考原因，找到問題，想出正確的改進方法，有利于改進女大學生實踐能力不夠的問題，還能提升他們以后面對問題，對立解決問題的能力。

2.多參加勤工儉學，盡早接觸社會，提高社會經(jīng)驗與交際能力

勤工儉學也是大學很重要的一部分，與家庭條件好壞無關。能依靠自己的能力賺錢，本身就是一種對自身的肯定，可以增加自己的自信心。而且勤工儉學最大的好處還在與可以增加社會經(jīng)驗，更早接觸社會，提升自己的交際與處事能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精。還能為以后工作積累經(jīng)驗和人脈。

我班上就有兩個女學生，家里條件的確也是不太好，他們從進大學開始就開始進行勤工儉學，自己賺生活費和部分學費，后面還帶動了班上很多其他同學一起參與勤工儉學。她們兩個成績不是特別好，但是在找工作方面卻比班上大部分同學都更容易，畢業(yè)前很早就找好了工作。

3.開展專門針對女大學生的就業(yè)教育，給予他們畢業(yè)后就業(yè)一個好的定位參考

現(xiàn)階段大學生找工作最大的問題就是高不成、低不就，很多大學生對于自己工作的期望值太高，導致不能找到適合的工作。在長沙醫(yī)學院，學校每年都會有專門的就業(yè)指導課，在院系領導的指導下，我們自己也會專門對學生進行多次就業(yè)教育，找學生的專業(yè)老師，社會上一些公司的老板等，專門來給學生講課，有針對性的提高學生的簡歷書寫能力，面試能力等，讓學生知道公司會需要學生的哪些能力，并指導學生大學期間應該培養(yǎng)起自己的哪些能力去適應以后的社會與工作，指導學生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。不過對于女大學生的專項創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育還是有必要進一步開展。針對女孩子的特性，介紹一些適合她們的工作方向，既告訴她們需要提升的能力，讓她們在學習過程中去彌補自己的不足，也告訴他們她們以后工作的優(yōu)勢，提高她們的自信心。

4.開展專門的創(chuàng)業(yè)教育，提升女大學生創(chuàng)業(yè)興趣

學校專門的創(chuàng)業(yè)課程，告訴學生怎樣進行創(chuàng)業(yè)計劃，怎么去實施創(chuàng)業(yè)。每年也會有專門的創(chuàng)業(yè)大賽，起提升學生創(chuàng)業(yè)的積極性。我們自己學院也有請外面的一些公司的老總給我們的學生進行講課，傳授自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。比如，我們基礎醫(yī)學院的院長就有邀請過他的學生，恒昌醫(yī)藥公司的老總，也是我們學校以前的學生給我們進行過創(chuàng)業(yè)教育。現(xiàn)在我班上也有一個男孩子打算創(chuàng)業(yè)，開設一個食品公司，他是在工作的同時，開始同步創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)開始起步了。但是對于女大學生這一塊，還是需要再加把力，由于女大學生的社會壓力比男大學生會稍微小一些，他們對于創(chuàng)業(yè)的動力會比較缺乏，所以我們需要多帶她們?nèi)⒂^一些成功的創(chuàng)業(yè)公司。給她們講一些成功女性的創(chuàng)業(yè)實例，來提升她們的興趣與積極性，并在創(chuàng)業(yè)初期給予他們一些幫助，對于他們的創(chuàng)業(yè)計劃給予一些意見。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，就業(yè)和創(chuàng)業(yè)要多利用網(wǎng)絡資源，在網(wǎng)上投簡歷和在一些正規(guī)的網(wǎng)站上找合伙人都是非常方便的。而且，現(xiàn)在很多工作都是更適合女性的，女性細膩的性格和更好的語言表達能力，都讓她們更能勝任一些與人溝通類型的工作。而在我們生物行業(yè)，一些技術與檢測工作等，對于男女也是沒有差別對待的。甚至在創(chuàng)業(yè)方面，現(xiàn)在一些微商、網(wǎng)店等，都是女性做得比較成功。我們應該給女大學生更多的指導，激發(fā)她們的積極性。