一個老教育工作者的教育夢

劉光漢

清晨，當(dāng)蓄勢已久的太陽終于從玉屏山蓬勃升起，閃亮的陽光逐漸灑滿了金沙江面，照遍了青翠的山麓，那松針上的露珠兒一閃一閃地剔透發(fā)亮，清香的松油味沁人心脾。此時，在山間的小路上，在寬敞的沿街兩旁，一群群系著紅領(lǐng)巾，背著新書包的小學(xué)生，正你追我趕地奔向?qū)W校，迎接新一天的學(xué)習(xí)生活。

“丁零零、丁零零”，上課鈴響了，教室里頓時響起了朗朗的讀書聲，傳出了老師清晰嘹亮的講課聲。?。《嗝词煜さ膱鼍?，多么熟悉的聲音，勾起了我無盡的回憶。久違了，我的教學(xué)生涯。

曾幾何時，在我的青壯年時代，我也曾站在這三尺講臺，從事陽光下最崇高的職業(yè)，傳道、授業(yè)、解惑。如今，我已退休16年，進(jìn)入耄耋之年，回想當(dāng)年的情景，一切歷歷在目，宛如昨日。

20世紀(jì)50年代，我從學(xué)校畢業(yè)后便被分配到巧家山區(qū)學(xué)校任教，開始了我長達(dá)半個世紀(jì)的教學(xué)生涯。這期間，我曾在小學(xué)、中學(xué)、師范任教，也擔(dān)任過教學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)工作。金沙江、牛欄江畔留下了我的足跡，大藥山撒下了我的汗水。幾度夕陽換彩霞，幾度山花紅爛漫，冬去春來，寒暑易節(jié)，無論遇到過多大的困難，受到過多大的挫折，我熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生的一顆癡心不改，忠貞不渝，我的教育之夢就是要為改變山區(qū)教育的面貌，為把更多的孩子培養(yǎng)成為國家“四化”建設(shè)人才貢獻(xiàn)一生。

人生的自然規(guī)律不可抗拒。當(dāng)我從花甲之年邁入古稀年歲之后，隨著時光的流逝，我經(jīng)歷過的那些讓我印象最深的人和事，在我的腦海中久久揮之不去，那些或清晰或模糊的片段就像電影一樣，在我眼前一頁一頁地翻過。尤其是改革開放以來發(fā)生的巨大變化，令人震撼，使人倍受鼓舞，我的教育之夢也正是乘著這股時代的大潮得以逐步實現(xiàn)的。在我思夢、追夢、圓夢的過程中，有幾件事深深地觸動了我，給我印象最深，讓我久久不忘：

——1992年夏天，一場暴雨過后，全縣的學(xué)校都經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗，那些年久失修的土木結(jié)構(gòu)學(xué)校垮了不知多少！時任教育局長的我來到茂租鄉(xiāng)油房村完小的一瞬間，被眼前的場景驚呆了，同時，也被強烈地震撼了。只見有的校舍經(jīng)過雨水沖刷，土基墻已搖搖欲墜，屋檐下掉，有的瓦片已經(jīng)下落，桌凳浸泡在泥水里，學(xué)校已完全成為危房，唯有升旗的旗桿還挺立在操場上。這時，陳校長敲響鐘聲，分散在村子里農(nóng)戶家中上課的各班學(xué)生，聽到鐘聲后立即聚集到操場上。校長用洪亮的聲音喊道：“同學(xué)們，雖然我們的校舍不能再上課了，我們的房子倒了，但我們的國旗不能倒。現(xiàn)在，舉行升旗儀式！”在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起！升旗儀式后，各班教師帶著學(xué)生又繼續(xù)回到群眾家中騰出來的房子里上課。那一刻，我被老師和同學(xué)們的精神所感動，眼眶里已含著淚水，這是多么好的老師、多么好的學(xué)生和群眾啊！盡管當(dāng)時的教育經(jīng)費十分緊缺，回縣里后，我仍堅持向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報及時為學(xué)校撥款10萬元排除危房。

——1993年高考之后，我到六合鄉(xiāng)中心學(xué)校時，正巧碰上一位該鄉(xiāng)剛從巧家一中畢業(yè)，被大學(xué)錄取的學(xué)生。這位手里拿著錄取通知書的同學(xué)，眼里含著淚水對校長說：“校長，我家生活困難，父親常年生病不能勞動，全家五口人就靠母親一人種莊稼維持生活。我的弟弟在讀初中、妹妹讀小學(xué)，我只有放棄讀大學(xué)的機會，回家與母親一起勞動供弟妹讀書，撐起這個快要塌下來的家庭?！闭f完，孩子邁著沉重的步子走了。校長說，像這樣讀了高中后考上大學(xué)卻讀不起的學(xué)生還有好幾個。我望著學(xué)生遠(yuǎn)去的背影，心里久久不能平靜。

——1994年在實施普及六年義務(wù)教育的攻堅中，我到馬樹鄉(xiāng)草皮地小學(xué)去檢查工作時，看到學(xué)校外的樹樁上拴著一頭驢子。當(dāng)時，我的心里很納悶，怎么會把驢子牽到學(xué)校呢？詢問此事后，校長告知我，這是二年級學(xué)生陳友歡家的驢子，該生從小患小兒麻痹，家長為了讓孩子能夠讀書，就讓他的姐姐每天牽著驢子馱著弟弟到校上課，姐姐把弟弟背到座位上后，才去四年級的班級上課，他們這樣已經(jīng)兩年了。為了讓山區(qū)的孩子走出和父輩不一樣的道路，群眾送子女讀書的一顆心是多么迫切??！幾年后，校長欣慰地告訴我，這個騎在驢背上讀書的學(xué)生已經(jīng)初中畢業(yè)，現(xiàn)在開著一輛小四輪在馬樹街上搞運輸，已經(jīng)能自食其力了。

再窮不能窮了教育，再苦不能苦了孩子，這是20世紀(jì)90年代多少人心里的吶喊！這些令人難忘的往事，一件件、一樁樁，雖已成為過去，但都激勵著我去為實現(xiàn)教育快速發(fā)展、均衡發(fā)展，讓教育改變命運、知識成就未來的美夢早日實現(xiàn)而努力。2001年，雖已退休，但我魂牽夢縈的教育事業(yè)，仍是我一生的追求。心系教育，終身不悔，我已和教育結(jié)下了不解之緣。

“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！彪S著改革的不斷深入推進(jìn)，我高興地看到，教育為本、人才優(yōu)先的戰(zhàn)略逐步實施，我的教育夢正在成為現(xiàn)實。我所在的巧家縣已在2005年實現(xiàn)了九年義務(wù)教育的全面普及，教育基礎(chǔ)設(shè)施得到極大改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，大批優(yōu)秀學(xué)生不斷涌向高一級學(xué)校深造。尤其是黨的十八大以來，國家加大教育投入，教育成為得民心、順民意的民生大計。2010年以來，通過排危工程、校改工程等項目實施，一幢幢嶄新的教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)生宿舍樓拔地而起，在農(nóng)村實現(xiàn)了最好的房屋是學(xué)校的愿望。全縣各類學(xué)校達(dá)到293所，在校中小學(xué)生達(dá)9.7萬人。近四年累計發(fā)放各類資助學(xué)生資金達(dá)3.39億元，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校實施營養(yǎng)改善計劃，辦起了特殊教育學(xué)校，教學(xué)管理不斷深化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，高考每年上線率均在90%以上。國家對貧困大學(xué)生實行的優(yōu)先資助，讓我當(dāng)年看到的憂心一幕不會再重演。如今，學(xué)生在安全、明亮的教室里上課；電化教學(xué)、遠(yuǎn)程教育等先進(jìn)教學(xué)手段已成平常；助學(xué)政策不斷健全和完善，不會再有學(xué)生因貧困而失學(xué)；殘障兒童得以接受特殊教育……國家扶持更優(yōu)先，全縣教育呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象。

歷史已翻開新的一頁，撫今思昔，感慨萬千。作為一名老教育工作者，看到教育事業(yè)的巨大變化，我感到一幅新的更美的畫卷正在眼前展開。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，我的夢，你的夢，大家的夢，全國人民同步實現(xiàn)小康社會的美夢都一定能夠?qū)崿F(xiàn)！