高校體育舞蹈教學(xué)中的國標(biāo)舞美學(xué)價值

陳澤剛

摘 ? 要：國標(biāo)舞蹈也是體育舞蹈，它是一種健康與美的運(yùn)動。這項(xiàng)運(yùn)動集舞蹈、音樂、體育為一體，不但可以展現(xiàn)舞蹈的美，它還具有較高的娛樂性，在我國高校的體育舞蹈教學(xué)中，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈的審美能力，通過對國際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的學(xué)習(xí)體會到舞蹈中的體態(tài)美、造型美和服飾美。

關(guān)鍵詞：國標(biāo)舞蹈;美學(xué);體育舞蹈

中圖分類號：J722.8-4;G642 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ?文章編號：1005-5312（2017）02-0109-01

一、國標(biāo)舞的美學(xué)價值

（一）國標(biāo)舞的外在美

國標(biāo)舞的外在美首先是體現(xiàn)在形體美中。在國標(biāo)舞中舞蹈者會運(yùn)用手臂、肩、頭、腿、足的全部協(xié)調(diào)來展現(xiàn)舞蹈的美，反映出國標(biāo)舞的力量與活力，展現(xiàn)出良好的精神面貌。比如，國標(biāo)舞的快步中舞蹈者的舞步非常的輕快，動用輕盈，舞蹈者的精神面貌要充滿活力;探戈舞蹈中舞蹈者要看起來非常的豪放，有力;倫巴舞蹈中舞蹈者的舞蹈動作柔美、纏綿。體育舞蹈以一種非常簡單的方式可以體現(xiàn)出舞蹈者的姿態(tài)美，也可以展現(xiàn)出男性舞蹈者的健壯有力的強(qiáng)壯美;女性舞蹈者的曲線美。

其次，國標(biāo)舞蹈可以展現(xiàn)出舞蹈者的動律之美。國標(biāo)舞蹈可以通過比較強(qiáng)烈的節(jié)奏感和動律產(chǎn)生較大的藝術(shù)共鳴。舞蹈節(jié)奏時快時慢、時強(qiáng)時弱，可以更好的展現(xiàn)出舞蹈者剛?cè)岬牟粫r交替的舞蹈動律感。舞蹈者可以通過舞蹈把神情、氣質(zhì)更好的通過舞蹈進(jìn)行展現(xiàn)，讓舞蹈具有更好的觀賞力。

第三，舞蹈的外在美還可以體現(xiàn)在舞蹈的造型美上。體育舞蹈者在舞蹈過程中可以通過舞蹈所掌握的舞蹈技巧完成復(fù)雜的舞蹈造型，組觀賞者一種美的享受。比如，在拉丁舞蹈中的倫巴舞蹈，講求舞蹈要端莊典雅，柔美抒情。摩登舞中的探戈舞要通過舞蹈者的舞蹈動作展現(xiàn)出舞蹈的攻擊性。另外，國際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的風(fēng)格變化多樣，給人以不同的舞蹈享受。

最后，就是舞蹈者的服飾美。國際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的美還展現(xiàn)在服飾中，國標(biāo)舞蹈的服飾非常的多變。在摩登舞蹈中，男士著黑色的燕尾服、白色襯衫、領(lǐng)結(jié)，顯示出高雅、莊重的氣質(zhì);女性舞蹈者身穿大裙擺式禮服長裙，在舞蹈中輕盈飄逸，把服飾的美展現(xiàn)的淋漓盡致;拉丁舞蹈的舞蹈者男士著緊身黑色衣褲，女士著緊身衣服顯示出婀娜多姿的女性線條，顯示出拉丁舞特有的舞蹈風(fēng)格。

（二）國標(biāo)舞的內(nèi)在美

國標(biāo)舞蹈也是體育舞蹈，它是把體育與藝術(shù)相結(jié)合后產(chǎn)生的，舞蹈中包含著非常獨(dú)特的文化。國標(biāo)舞的內(nèi)在美主要體現(xiàn)在國標(biāo)舞表達(dá)的不同文化和舞蹈風(fēng)格中。和許多其它的舞蹈一樣，國標(biāo)舞的產(chǎn)生也是來自于歐美勞動人民的智慧結(jié)晶，經(jīng)過長時間的不斷發(fā)展，成為今天大家非常喜愛的舞蹈。到20世紀(jì)60年代，形成了非常有代表性的英國黑池舞蹈文化，推動了國標(biāo)舞的發(fā)展。在國標(biāo)舞的發(fā)展過程中，已經(jīng)形成了具有本身文化的舞蹈特色。國標(biāo)舞共十種舞蹈，每一種舞蹈都代表著不同的文化和不同的民族，其中，桑巴代表著南美的文化、牛仔代表著北美、恰恰代表著拉美、探戈代著著阿根廷。這些舞蹈分別代表著不同的文化地地域，通過對舞蹈的學(xué)習(xí)也可以了解到不防大同國家的歷史，擴(kuò)大知識面。另外，在學(xué)習(xí)國標(biāo)舞的過程中，還需要運(yùn)用音樂，從音樂中得到藝術(shù)的享受。

二、國標(biāo)舞蹈在高校

在高校中全面的推廣國標(biāo)舞是非常有益于大學(xué)生的身心發(fā)展的，有利于提高大學(xué)生的審美，樹立他們的信心，培養(yǎng)他們積極樂觀的心態(tài)。在培養(yǎng)這些的同時，還可以幫助他們鍛煉身體、強(qiáng)健身體，幫助大學(xué)生更多的了解不同地域的文化，擴(kuò)大視野。

（一）提高大學(xué)生的審美能力

任何的美都需要懂得欣賞，沒有了欣賞就不能談美。國標(biāo)舞蹈在高校的推行一定要以提高大學(xué)生的審美能力為主，讓學(xué)生可以真正的了解國標(biāo)舞，從舞蹈中感受到美的存在。舞蹈教師一定要提高自身的舞蹈審美能力，提高個人的藝術(shù)修養(yǎng)和文化。在教學(xué)的過程中真正做到動作美和風(fēng)格美。另外，舞蹈教師在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過程中，一定要注重運(yùn)用現(xiàn)代的教育手段，讓學(xué)生了解國標(biāo)舞的發(fā)展和有關(guān)知識。讓學(xué)生真正的從中體育到國標(biāo)舞蹈的美。

（二）加強(qiáng)學(xué)生對音樂的培養(yǎng)

在國標(biāo)舞蹈的學(xué)習(xí)中，音樂是非常重要的。國標(biāo)舞在舞蹈的過程中需要配合音樂，每一步都需要踩在音樂的節(jié)拍上。所以，對于高校學(xué)生的音樂培養(yǎng)對于國標(biāo)舞蹈也是十分重要的，它需要通過不同的音樂風(fēng)格和節(jié)奏體現(xiàn)出不同的舞蹈風(fēng)格和特點(diǎn)。要加強(qiáng)學(xué)生對音樂的培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生掌握不同風(fēng)格的音樂。讓學(xué)生聽懂音樂不同的節(jié)拍和節(jié)奏，在舞蹈的過程中可以清晰的了解舞蹈的節(jié)奏。其次，在學(xué)會聽音樂的同時，要讓學(xué)生學(xué)會根據(jù)音樂節(jié)拍的快慢調(diào)整舞蹈的步伐，更好的對舞蹈進(jìn)行控制。

（三）改變現(xiàn)有模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新

國標(biāo)舞蹈都是由兩個而進(jìn)行舞蹈的，需要要求一男一女。但是，目前的情況是，女生的數(shù)量完且超過了男生。因此，高校舞蹈教師在教學(xué)的過程中需要打破現(xiàn)有的教學(xué)模式，向單人舞蹈教學(xué)所轉(zhuǎn)變，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生單人舞蹈為主要的目標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

參考文獻(xiàn)：

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