天織云錦用在我，裁剪妙處非刀尺

李茂平

摘 ? ?要： 高中生寫作記敘文時，因?yàn)樯铋啔v較之前更多，選材自然更加豐富，所以在作文中記敘的事件往往更多。如何處理事件之間的詳略，使文章的構(gòu)思精巧而新穎便顯得尤為重要。閱卷老師評等賦分的考場作文在構(gòu)思方面若能體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，做到獨(dú)特、新穎、匠心獨(dú)運(yùn)，那么文章升格獲得高分將會成為現(xiàn)實(shí)。

關(guān)鍵詞： 記敘文寫作 ? ?考場作文 ? ?構(gòu)思

高中生寫作記敘文時，因?yàn)樯铋啔v較之前更多，選材自然會更加豐富，所以在作文中記敘的事件往往更多。如何處理事件之間的詳略，使文章的構(gòu)思精巧而新穎便顯得尤為重要。閱卷老師評等賦分的考場作文，在構(gòu)思方面若能體現(xiàn)出強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，做到獨(dú)特、新穎、匠心獨(dú)運(yùn)，那么文章升格獲得高分將會成為現(xiàn)實(shí)。

下面，結(jié)合學(xué)生的考場作文，談?wù)勅绾问褂洈⑽臉?gòu)思精巧。

考題回顧：

閱讀下面的材料，按要求作文：

遠(yuǎn)和近是個相對概念，過去以為遠(yuǎn)的，現(xiàn)在近了;過去近的，現(xiàn)在變遠(yuǎn)了。

你對“遠(yuǎn)與近”有何看法？請以“遠(yuǎn)與近”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。

學(xué)生習(xí)作一：

遠(yuǎn)與近

剛進(jìn)門，我便瞧見在電話機(jī)旁不停抹眼淚的姥姥的背影。

“唉，想必又是大姥爺打來電話了吧?！蔽野蛋迪氲溃瑡寢屢娢一貋砹?，一手接過我的書包，一手小心地關(guān)上門，掩蓋姥姥不斷顫抖的背影?；仡^瞪我一眼，小聲地說：“噓，輕點(diǎn)，你姥姥已經(jīng)打了半個小時的電話了，一直哭到現(xiàn)在?！?/p>

我眼神有些恍惚，記憶不由得飄向八年前暑假，那時我在煙臺，那時我第一次知道我有一個大姥爺，他在我記憶中已模糊了許多。我只記得剛進(jìn)他家門時，我看見一個老人巍巍顫顫地走上前來扶住了不停在流淚的姥姥。大姥爺十分高大，走起路來，腳步生風(fēng)，但他的皮膚很白，雖然長得十分雄壯，但骨子里還是一個斯文的讀書人。他那天穿著一身藏青的外套，扣子扣得十分整齊，最上面與袖子口的扣子即使在夏天也一個不落地扣著，下身只有一條簡單又整齊的黑色長褲，與一雙棕色的家居皮鞋，看上去只是一個普普通通的老人，但對我來講，最特別的莫過于他那雙眼睛，雖然他那時已經(jīng)八十多了，但眼神卻透亮、清澈，不由自主地就會被他的眼神所吸引。我小時候就被他的眼神所吸引，賴在他懷里一遍又一遍聽他講許多我未曾聽過的故事。大姥爺眼神很好，但他卻一直架著副眼鏡。

我只有一次看見過他摘下眼鏡——那就是在他哭的時候。

大姥爺坐在桌子上，看看這近三十多年沒見的兄弟姐妹，吃著三十多年沒吃到的團(tuán)圓飯，淚影婆娑想張嘴說話，幾次都嗚咽著發(fā)不出聲音，姥姥這輩有六個兄弟姐妹，大姥爺最年長，而姥姥是最小的，足足相差二十來歲，所以大姥爺十分疼愛這個最小的妹妹，他數(shù)了數(shù)指頭，想了想這個原是六個人的大家庭，去世的去世，生病的生病，現(xiàn)在還有幾個人能夠再聚一次，想到這兒，這個八十幾歲的老人，竟將頭埋在桌子上，像孩子一樣放聲大哭起來，同樣濕潤的還有姥姥的眼眶。

三十年，改變了容顏，改變了口音，卻拉長不了心與心的距離，從揚(yáng)州到煙臺，這看似很遠(yuǎn)的距離在一顆顆心的守護(hù)下，變得近在咫尺。

推開門，我靜靜凝視姥姥的身影……

學(xué)生習(xí)作二：

遠(yuǎn)與近

依稀地，走進(jìn)一間空曠的房間，周圍的陳設(shè)既熟悉又陌生，幾縷陽光透過陽臺的落地窗，灑進(jìn)每一個角落，藤椅上坐著一位老人，嘴角微揚(yáng)，那是如陽光一般溫暖的笑容，離我很近，我卻觸不到，漸漸地，漸漸地意識到，他和我之間，隔了世上最遠(yuǎn)的距離，遠(yuǎn)到要用一輩子去追……

夢碎，碎成一滴滴淚珠，沾濕夢中人的眼角。

茫然地坐起，撿拾記憶的碎片，想再看一眼那已十年未見的笑容。

耐不住思念，小心地拼湊著塵封了十年的回憶，一步一步，尋找著最初的起點(diǎn)。

終是近了。站在一扇生了銹的鐵門前，透過冰冷的欄桿望向門內(nèi)那幢古樸的居民樓。輕推，卻仍發(fā)出刺耳的聲響，門沒鎖，似是已經(jīng)許久無人問了。

沿著厚實(shí)的臺階，越來越近，慢慢地走著，每一級臺階上都仿佛有我幼時的痕跡。到了，面前的門內(nèi)，封存著我十年的記憶。推開門，門內(nèi)的一切和夢中一般，既熟悉又陌生，離我很近，又很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我回憶不起點(diǎn)滴。

走進(jìn)那個房間，一切都在，只是少了它們的主人，那張?zhí)僖稳造o靜地躺在它原來的位置上，十年未曾動過。十年似是什么都可以被淡忘，偌大的房，寂寞的床，都激不起半點(diǎn)回憶，可悲傷又似藏在這間房間的每個角落，走幾步，就能拾起幾點(diǎn)。

走向窗邊的那張辦公桌，輕輕撫去上面十年的灰塵，玻璃臺面下是幾張老照片，那是我嗎？為什么，為什么感覺離我這么遠(yuǎn)。心被刺了一下，不住地痛。

拉開抽屜，一本日記本靜靜地躺在里面，信手翻開那已泛黃的紙業(yè)，一行行清秀的字跡記載著每天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都有不同的事發(fā)生，但主角永遠(yuǎn)是我。

輕輕合上，拿起時，一張照片從中滑落，愣住了，顫抖著將它拾起，照片上的人有著如陽光一般溫暖的笑容，翻到背面是一行小字：你，要加油哦。

眼淚再也止不住，淚光中，一切似乎又恢復(fù)成十年前的模樣，一幀幀地刻在我的回憶里，一切的一切，就連塵埃，都是那樣的親近。

恍惚間，那間屋子，幾縷陽光透過陽臺的落地窗，灑進(jìn)每一個角落，那把舊藤椅上坐著一位老人，嘴角微揚(yáng)，笑盈盈地注視著我，他笑容如陽光般溫暖……

世界上最遠(yuǎn)的距離是什么？是十年生死兩茫茫。那最近的又是什么？是即便今生已再無法相見，你的笑容卻一直活在我的記憶里，每每回憶，心底生暖……

學(xué)生習(xí)作三：

遠(yuǎn)與近

五一期間，回到那陪伴了我將近十二個寒暑的地方，我?guī)缀跽J(rèn)不出她。

走到小湖邊，我的心頭不免萬千感慨：還好，還有這小湖不曾變化。湖四周已建起學(xué)校、商城……高樓大廈鱗次櫛比。愣愣地望著這些陌生的“巨人”，我不覺啞然。

依稀記得幾年前，人說這里要建大樓，老房子都要被拆掉，奶奶很開心，我也很期待。不過那時計(jì)劃還未最終敲定，離大廈建成還遠(yuǎn)著呢?？蔂敔攨s在一旁丟下一句：“遭罪！”便繼續(xù)埋頭看報紙。我當(dāng)時完全不能理解爺爺心中的想法，滿滿的期待，期待高樓早日建成。

本來認(rèn)為那將是很遙遠(yuǎn)的事情，沒想到如今我已身臨其中。鋼筋混凝土所建成的大樓，離我很近很近，觸手可及。可我卻感受不到以前那種期待的喜悅。

七繞八繞，我終于找到了當(dāng)年爸爸所住的那間房子所在的位置，當(dāng)然，它已經(jīng)成為一家餐館的一隅。當(dāng)時那個枝上每次都會掛滿與我臉差不多大的橘子的橘子樹已經(jīng)沒有了，那個一到季節(jié)果子就會往下掉的柿子樹也已沒有了。那個充滿歡聲笑語的大院子呢？還有還有，那些過去陪伴在我身邊的，我曾觸手可及的一切，現(xiàn)在都已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。

繞過小湖，我來到一座破敗的黃墻紅頂?shù)奈葑忧?，這房子以前是電房，爺爺從不讓我和哥哥走近。如今看它，已有幾片磚瓦掉地，墻上的漆也有些經(jīng)不住歲月沉沉，掉落在回憶之中，時間就如同一個無事生非的頑童，無端給這房子抹上幾筆滄桑，看上去仿佛前塵舊夢，給我?guī)硪环N無法言表的壓抑感。這是故鄉(xiāng)在離我遠(yuǎn)去的標(biāo)志嗎？

到不了的地方叫遠(yuǎn)方，回不去的名字叫故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，淹沒在過去所期望的高樓大廈中，我感覺自己似乎已麻木。失落，如同沙塵暴般快速滲透包圍我，使我?guī)缀醪荒艽瓪?。世事蹊蹺，著意失去，無心反得。我在意過去，他卻與我背道而馳，越來越遠(yuǎn)。

又走到湖邊，回望剛剛走過的路，遠(yuǎn)處的高樓大廈是那樣觸手可及，而老屋的屋頂淹沒在其中顯得那樣遙不可及。

這遠(yuǎn)，這近，一言難以盡。

這三篇文章的選材都跨越了悠久的時間。習(xí)作一，由眼前“電話機(jī)旁不停抹眼淚的姥姥的背影”，回憶了八年前與大姥爺在煙臺相見的情景，進(jìn)而展現(xiàn)了三十年未能共敘的兄妹親情。原本穿越悠邈時空的文章很難在800字的篇幅內(nèi)將濃濃的思念傳達(dá)，但是小作者卻從“我”的角度，觀察奶奶背影，使文章首尾相連，將無盡的思念融入眼前那個蒼老的背影、無盡的哽咽之中，遠(yuǎn)與近的內(nèi)涵自然展現(xiàn)。

習(xí)作二，“十年生死兩茫?！薄凹幢憬裆言贌o法相見，你的笑容卻一直活在我的記憶里”，穿越十年，老屋內(nèi)的一切顯得既陌生又熟悉，隨著作者步伐的移動，景物逐一呈現(xiàn)，事件逐一回放，可是想要追逐的人明明在內(nèi)心近在咫尺，現(xiàn)實(shí)生活中卻是遠(yuǎn)在天涯。止得住的是作者的腳步，止不住的是思念的淚水，時空交錯間，濃濃的親情借助眼前老屋的重游傳達(dá)得淋漓盡致。

習(xí)作三，“遠(yuǎn)處的高樓大廈是那樣觸手可及，而老屋的屋頂淹沒在其中顯得那樣的遙不可及”，回首故園變遷的前后，歲月“無端給這房子抹上幾筆滄桑，看上去仿佛前塵舊夢”，明明作者已站在舊居前，可是因?yàn)橐磺幸讶幻婺咳?，所以即便空間上的距離是觸手可及的，心靈與舊居的距離卻早已是遙不可及。

這些選材雖然在寫親情、故鄉(xiāng)類的文章中時常可以見到，但是作者避免了常見的平鋪直敘的方式，由眼前之景著眼，帶領(lǐng)讀者一同細(xì)細(xì)品味文字間傳達(dá)的深情厚誼。立足于眼前所見，移步換景，以具體的景物勾連文章，使文章的內(nèi)容更加集中，結(jié)構(gòu)于看似自然之中更顯精巧，情感的表達(dá)亦更顯得真切自然。精巧而新穎的構(gòu)思往往是贏取讀者青睞的最重要途徑，也是作文創(chuàng)新的重要標(biāo)志。

“天織云錦用在我，裁剪妙處非刀尺”。巧妙的構(gòu)思就像天上的云錦，不是刻意為之，而是出自心中。善于謀篇，長于布局，精于籌劃，巧于運(yùn)思，不但是一種技巧，而且是一種藝術(shù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]杜敏.淺談作文構(gòu)思[J].新校園旬刊，2014（10）.

[2]繆愛紅.化平庸為精妙——記敘文構(gòu)思二法[J].文教資料，2014（14）.

[3]陳朝霞.天機(jī)云錦用在我，剪裁妙處非尺刀——論中學(xué)作文教學(xué)[J].科普童話：新課堂，2015（18）.