遵循“三個(gè)規(guī)律”提高高校思想政治工作科學(xué)性

葛道凱

思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，是黨的全部工作的生命線。思想政治工作非常重要但并不神秘，我們很多人都自覺或不自覺的接受過思想政治教育，也都有意或無意的做過別人的思想政治工作。思想政治工作看似簡單平常，但要真正做好并不容易，它既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。高等學(xué)校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命，在當(dāng)前國際國內(nèi)形勢深刻變化、不同思想文化交流交融交鋒、社會(huì)思潮多元多樣多變情況下，高校思想政治工作也面臨著許多新情況新問題，需要不斷加強(qiáng)、改進(jìn)和創(chuàng)新。習(xí)近平總書記在前不久召開的全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。這對于我們做好新形勢下高校思想政治工作具有十分重要的指導(dǎo)意義。

一、遵循思想政治工作規(guī)律，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、用馬克思主義科學(xué)理論武裝師生頭腦

我們的高校，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義高校，培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人，是一個(gè)根本性問題。一旦在辦學(xué)方向上走錯(cuò)了，在培養(yǎng)人的問題上走偏了，那就像一棵歪脖子樹，無論怎么生長，最終也只能成為無用之材。我國有著不同于其他國家的獨(dú)特的歷史、文化和國情，這就決定了我們必須走中國特色社會(huì)主義的高等教育發(fā)展道路。

遵循思想政治工作規(guī)律，首要的就是必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以立德樹人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，使高校更好地為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委要切實(shí)履行好管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作和黨的基層組織建設(shè)，抓好思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，確保將黨的教育方針政策貫徹落實(shí)到辦學(xué)治校的全過程。

馬克思主義理論素養(yǎng)是我們的“看家本領(lǐng)”，是我們黨克敵制勝的根本法寶。遵循思想政治工作規(guī)律，還必須堅(jiān)持用馬克思主義科學(xué)理論武裝師生頭腦，努力用好這一思想武器，教育引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想信念，同時(shí)使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。要在高校中堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論，為師生成長發(fā)展奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)；要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者；要廣泛開展中國特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。

近年來，江蘇組織高校知名專家學(xué)者精心研究，推出“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局研究叢書、“五大發(fā)展理念”研究叢書、領(lǐng)導(dǎo)干部思維方法研究叢書等一批有價(jià)值、有分量、有影響的理論研究成果，有力推進(jìn)了馬克思主義中國化、時(shí)代化、大眾化，在師生中產(chǎn)生了良好的反響。今后，我們還要進(jìn)一步加大馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)力度，以高校優(yōu)勢學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為抓手，凝練學(xué)科方向、匯集人才隊(duì)伍，著力打造馬克思主義理論學(xué)科高地，為思想理論武裝提供有力的學(xué)科支撐；要繼續(xù)大力實(shí)施“高校思想政治理論課質(zhì)量提升行動(dòng)”，不斷深化教育教學(xué)改革，在學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、品牌專業(yè)建設(shè)、教改項(xiàng)目、重點(diǎn)教材建設(shè)等方面進(jìn)行重點(diǎn)扶持，充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用。

二、遵循教書育人規(guī)律，堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道，發(fā)揮校園文化和社會(huì)實(shí)踐的育人功能

教書育人是教師的天職。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；“師者，教之以事而喻諸德者也”。教書與育人是一個(gè)完整教育過程的兩個(gè)方面，是不可分割的有機(jī)統(tǒng)一的整體。做好高校思想政治工作，必須遵循教書育人規(guī)律，既要發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道作用，又要發(fā)揮好校園文化和社會(huì)實(shí)踐的育人功能。

課堂教學(xué)是高校教育教學(xué)的主要組織形式，是學(xué)生獲取知識信息、培養(yǎng)思維品質(zhì)的主要途徑，也是高校思想政治工作的主渠道。用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，就是要把正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)之中，傳播好聲音，輸送正能量，提升學(xué)生的精氣神。

首先，要深耕思想政治理論課這一“責(zé)任田”，在改進(jìn)中加強(qiáng)思想政治理論課的課堂教學(xué)，提升思想政治教育的親和力和針對性，滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待。“己之昏昏焉能使人之昭昭”。思想政治理論課教師不僅要信馬列，而且要懂馬列、懂社會(huì)、懂學(xué)生，還要有威望。這樣的老師授課才能有說服力和感染力。要按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，努力創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、話語體系和方式方法，做到春風(fēng)化雨、潤物無聲。

其次，其他課程也擔(dān)負(fù)著立德樹人的職責(zé)，也要“守好一段渠、種好責(zé)任田”，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。要充分挖掘各門課程的思想教育資源，運(yùn)用科學(xué)思想和知識體系引導(dǎo)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展；要處理好知識傳授和思想教育的關(guān)系，采取靈活多樣的教學(xué)方法，防止走極端、兩張皮；要提高教師的學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)水平，發(fā)揮教師的言傳身教作用，以自己的人格魅力和淵博學(xué)識，教育學(xué)生、感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。

做好高校思想政治工作，還離不開校園文化、社會(huì)實(shí)踐等“第二課堂”育人功能的充分發(fā)揮。“第二課堂”是學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，是“第一課堂”的有效延伸與重要補(bǔ)充，并因其活動(dòng)的主體性、內(nèi)容的廣泛性、形式的多樣性、參與的實(shí)踐性，在培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力等方面具有不可替代的作用。

充分發(fā)揮“第二課堂”的育人功能，一方面，需要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。要加強(qiáng)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，邀請傳統(tǒng)文化名家等進(jìn)校園、進(jìn)課堂，積極開展禮敬中華傳統(tǒng)文化及經(jīng)典誦讀、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“廉潔文化進(jìn)校園”等活動(dòng)；廣泛組織開展各類學(xué)術(shù)科技競賽、文藝體育比賽等豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，強(qiáng)化校訓(xùn)校史校歌的育人功能。另一方面，要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合，建立健全社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)制度，廣泛開展各類社會(huì)實(shí)踐。要積極搭建與拓寬大學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)和勤工助學(xué)等課外實(shí)踐教育平臺，把社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐、公共課教學(xué)實(shí)踐、科技創(chuàng)新實(shí)踐及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，建設(shè)一批社會(huì)實(shí)踐基地，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)。

三、遵循學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持貼近學(xué)生特點(diǎn)和需求創(chuàng)新思想政治工作

“學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先?！彼枷胝喂ぷ鲝母旧现v是做人的工作，高校思想政治工作更多的是做青年學(xué)生的工作。在新的形勢下，高校思想政治工作必須遵循學(xué)生成長規(guī)律，堅(jiān)持貼近學(xué)生的特點(diǎn)和需求，積極創(chuàng)新工作方式方法，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，努力給學(xué)生以思想啟迪和文化滋養(yǎng)，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

遵循學(xué)生成長規(guī)律，做好高校思想政治工作，首先要貼近大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對性和親和力。如今的大學(xué)生大多是“95后”的獨(dú)生子女，由于時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展以及家庭環(huán)境的特殊性，他們養(yǎng)成了強(qiáng)烈的自我意識、獨(dú)立意識和權(quán)利意識，樂于接受新鮮事物，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，富有個(gè)性特點(diǎn)，但他們的價(jià)值觀塑造尚未成形，情感心理尚未成熟，辨識能力和耐挫能力相對較弱，需要加以正確引導(dǎo)。思想政治工作如果還是冷面孔、老一套，缺乏親和力與針對性，不能滿足學(xué)生成長發(fā)展需求和期待，就很難取得實(shí)效。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作，必須革弊布新，創(chuàng)新方式方法，不斷增強(qiáng)針對性、時(shí)代感和吸引力。我們要轉(zhuǎn)變觀念，尊重學(xué)生的主體性、差異性，多采用啟發(fā)式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的方法，在平等溝通、民主討論、互動(dòng)交流中有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。2016年以來，我們在全省高校大力宣傳推介“徐川思政工作法”，推動(dòng)高校思想政治工作更加貼近學(xué)生心靈，用科學(xué)理論和先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生思想，取得了積極成效。徐川的工作方法之所以有效，根本原因就在于他善于用講故事的方法講道理，能把有意義的事做得有意思，使青年學(xué)生既能“聽得進(jìn)”，也能“聽了信”。

遵循學(xué)生成長規(guī)律，做好高校思想政治工作，要堅(jiān)持解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合，在服務(wù)中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)和生涯發(fā)展指導(dǎo)，使學(xué)生既制定“小目標(biāo)”，也明確大方向；要加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確就業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并提供相關(guān)政策支持，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)；要進(jìn)一步健全學(xué)生資助體系，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和資助辦法，實(shí)現(xiàn)對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“精準(zhǔn)資助”，教育引導(dǎo)他們自立自強(qiáng)、發(fā)奮成才。還要更加重視大學(xué)生心理健康教育，深入實(shí)施“大學(xué)生健康成長溫暖工程”，進(jìn)一步健全工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，積極加強(qiáng)課程教學(xué)體系、課外活動(dòng)體系、危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)，保障和促進(jìn)大學(xué)生身心和人格健康發(fā)展。

遵循學(xué)生成長規(guī)律，做好高校思想政治工作，還要增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維，建好網(wǎng)、用好網(wǎng)、管好網(wǎng)，不斷開辟和牢牢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青年大學(xué)生多是網(wǎng)絡(luò)的“原住民”，可以說是“無網(wǎng)不在”。學(xué)生在哪里，我們就要把思想政治工作做到哪里。要通過完善以校園網(wǎng)、新聞網(wǎng)以及“兩微一端”等為主體的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)體系建設(shè)，整合搭建集教育、管理、服務(wù)于一體的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。要推進(jìn)貼近大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的主題教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，制作傳播貼近大學(xué)生特點(diǎn)和需求的新媒體文化創(chuàng)意產(chǎn)品，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的親和力與吸引力。要加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全管理，尤其要加強(qiáng)對校園網(wǎng)交互社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊特別是網(wǎng)絡(luò)群組的輿情監(jiān)控和輿論引導(dǎo)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情研判和主動(dòng)發(fā)聲能力，及時(shí)掌握校園網(wǎng)、主流社交網(wǎng)站上的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置網(wǎng)上不良信息，牢牢掌握輿論正向引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。要積極從專家學(xué)者、教學(xué)名師、優(yōu)秀思想政治工作干部和學(xué)生骨干中選拔組建網(wǎng)絡(luò)評論員隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，充分發(fā)揮專家學(xué)者的理論優(yōu)勢和學(xué)生朋輩教育的獨(dú)特作用，及時(shí)有針對性地回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，積極傳播正能量，唱響網(wǎng)上主旋律，不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)際效果。

（作者系江蘇省委教育工委書記、省教育廳黨組書記）

責(zé)任編輯：高 莉