遵循“三個(gè)規(guī)律”提高高校思想政治工作科學(xué)性

葛道凱

思想政治工作是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是黨的全部工作的生命線。思想政治工作非常重要但并不神秘，我們很多人都自覺(jué)或不自覺(jué)的接受過(guò)思想政治教育，也都有意或無(wú)意的做過(guò)別人的思想政治工作。思想政治工作看似簡(jiǎn)單平常，但要真正做好并不容易，它既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。高等學(xué)校肩負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國(guó)際交流合作的重要使命，在當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)深刻變化、不同思想文化交流交融交鋒、社會(huì)思潮多元多樣多變情況下，高校思想政治工作也面臨著許多新情況新問(wèn)題，需要不斷加強(qiáng)、改進(jìn)和創(chuàng)新。習(xí)近平總書(shū)記在前不久召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書(shū)育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。這對(duì)于我們做好新形勢(shì)下高校思想政治工作具有十分重要的指導(dǎo)意義。

一、遵循思想政治工作規(guī)律，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向、用馬克思主義科學(xué)理論武裝師生頭腦

我們的高校，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義高校，培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人，是一個(gè)根本性問(wèn)題。一旦在辦學(xué)方向上走錯(cuò)了，在培養(yǎng)人的問(wèn)題上走偏了，那就像一棵歪脖子樹(shù)，無(wú)論怎么生長(zhǎng)，最終也只能成為無(wú)用之材。我國(guó)有著不同于其他國(guó)家的獨(dú)特的歷史、文化和國(guó)情，這就決定了我們必須走中國(guó)特色社會(huì)主義的高等教育發(fā)展道路。

遵循思想政治工作規(guī)律，首要的就是必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，以立德樹(shù)人為根本，以理想信念教育為核心，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，使高校更好地為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。我們要緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周?chē)?，牢固?shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定不移維護(hù)黨中央權(quán)威和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。高校黨委要切實(shí)履行好管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)核心作用，全面加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作和黨的基層組織建設(shè)，抓好思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)，確保將黨的教育方針政策貫徹落實(shí)到辦學(xué)治校的全過(guò)程。

馬克思主義理論素養(yǎng)是我們的“看家本領(lǐng)”，是我們黨克敵制勝的根本法寶。遵循思想政治工作規(guī)律，還必須堅(jiān)持用馬克思主義科學(xué)理論武裝師生頭腦，努力用好這一思想武器，教育引導(dǎo)廣大師生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想信念，同時(shí)使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。要在高校中堅(jiān)持不懈地傳播馬克思主義科學(xué)理論，為師生成長(zhǎng)發(fā)展奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)；要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者；要廣泛開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。

近年來(lái)，江蘇組織高校知名專家學(xué)者精心研究，推出“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局研究叢書(shū)、“五大發(fā)展理念”研究叢書(shū)、領(lǐng)導(dǎo)干部思維方法研究叢書(shū)等一批有價(jià)值、有分量、有影響的理論研究成果，有力推進(jìn)了馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，在師生中產(chǎn)生了良好的反響。今后，我們還要進(jìn)一步加大馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)力度，以高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為抓手，凝練學(xué)科方向、匯集人才隊(duì)伍，著力打造馬克思主義理論學(xué)科高地，為思想理論武裝提供有力的學(xué)科支撐；要繼續(xù)大力實(shí)施“高校思想政治理論課質(zhì)量提升行動(dòng)”，不斷深化教育教學(xué)改革，在學(xué)位點(diǎn)建設(shè)、品牌專業(yè)建設(shè)、教改項(xiàng)目、重點(diǎn)教材建設(shè)等方面進(jìn)行重點(diǎn)扶持，充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用。

二、遵循教書(shū)育人規(guī)律，堅(jiān)持課堂教學(xué)主渠道，發(fā)揮校園文化和社會(huì)實(shí)踐的育人功能

教書(shū)育人是教師的天職?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也”；“師者，教之以事而喻諸德者也”。教書(shū)與育人是一個(gè)完整教育過(guò)程的兩個(gè)方面，是不可分割的有機(jī)統(tǒng)一的整體。做好高校思想政治工作，必須遵循教書(shū)育人規(guī)律，既要發(fā)揮好課堂教學(xué)的主渠道作用，又要發(fā)揮好校園文化和社會(huì)實(shí)踐的育人功能。

課堂教學(xué)是高校教育教學(xué)的主要組織形式，是學(xué)生獲取知識(shí)信息、培養(yǎng)思維品質(zhì)的主要途徑，也是高校思想政治工作的主渠道。用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，就是要把正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)之中，傳播好聲音，輸送正能量，提升學(xué)生的精氣神。

首先，要深耕思想政治理論課這一“責(zé)任田”，在改進(jìn)中加強(qiáng)思想政治理論課的課堂教學(xué)，提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待?！凹褐杌柩赡苁谷酥颜选?。思想政治理論課教師不僅要信馬列，而且要懂馬列、懂社會(huì)、懂學(xué)生，還要有威望。這樣的老師授課才能有說(shuō)服力和感染力。要按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，努力創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、話語(yǔ)體系和方式方法，做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲。

其次，其他課程也擔(dān)負(fù)著立德樹(shù)人的職責(zé)，也要“守好一段渠、種好責(zé)任田”，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。要充分挖掘各門(mén)課程的思想教育資源，運(yùn)用科學(xué)思想和知識(shí)體系引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展；要處理好知識(shí)傳授和思想教育的關(guān)系，采取靈活多樣的教學(xué)方法，防止走極端、兩張皮；要提高教師的學(xué)術(shù)造詣和教學(xué)水平，發(fā)揮教師的言傳身教作用，以自己的人格魅力和淵博學(xué)識(shí)，教育學(xué)生、感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。

做好高校思想政治工作，還離不開(kāi)校園文化、社會(huì)實(shí)踐等“第二課堂”育人功能的充分發(fā)揮?！暗诙n堂”是學(xué)校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，是“第一課堂”的有效延伸與重要補(bǔ)充，并因其活動(dòng)的主體性、內(nèi)容的廣泛性、形式的多樣性、參與的實(shí)踐性，在培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力等方面具有不可替代的作用。

充分發(fā)揮“第二課堂”的育人功能，一方面，需要更加注重以文化人、以文育人，廣泛開(kāi)展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。要加強(qiáng)大學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化名家等進(jìn)校園、進(jìn)課堂，積極開(kāi)展禮敬中華傳統(tǒng)文化及經(jīng)典誦讀、“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”、“廉潔文化進(jìn)校園”等活動(dòng)；廣泛組織開(kāi)展各類學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、文藝體育比賽等豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，強(qiáng)化校訓(xùn)校史校歌的育人功能。另一方面，要堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合，建立健全社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)制度，廣泛開(kāi)展各類社會(huì)實(shí)踐。要積極搭建與拓寬大學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)和勤工助學(xué)等課外實(shí)踐教育平臺(tái)，把社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)踐、公共課教學(xué)實(shí)踐、科技創(chuàng)新實(shí)踐及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，建設(shè)一批社會(huì)實(shí)踐基地，讓大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)。

三、遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持貼近學(xué)生特點(diǎn)和需求創(chuàng)新思想政治工作

“學(xué)校教育，育人為本；德智體美，德育為先?！彼枷胝喂ぷ鲝母旧现v是做人的工作，高校思想政治工作更多的是做青年學(xué)生的工作。在新的形勢(shì)下，高校思想政治工作必須遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持貼近學(xué)生的特點(diǎn)和需求，積極創(chuàng)新工作方式方法，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，努力給學(xué)生以思想啟迪和文化滋養(yǎng)，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，做好高校思想政治工作，首先要貼近大學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和親和力。如今的大學(xué)生大多是“95后”的獨(dú)生子女，由于時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展以及家庭環(huán)境的特殊性，他們養(yǎng)成了強(qiáng)烈的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，樂(lè)于接受新鮮事物，勇于進(jìn)取創(chuàng)新，富有個(gè)性特點(diǎn)，但他們的價(jià)值觀塑造尚未成形，情感心理尚未成熟，辨識(shí)能力和耐挫能力相對(duì)較弱，需要加以正確引導(dǎo)。思想政治工作如果還是冷面孔、老一套，缺乏親和力與針對(duì)性，不能滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待，就很難取得實(shí)效。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作，必須革弊布新，創(chuàng)新方式方法，不斷增強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力。我們要轉(zhuǎn)變觀念，尊重學(xué)生的主體性、差異性，多采用啟發(fā)式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式的方法，在平等溝通、民主討論、互動(dòng)交流中有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。2016年以來(lái)，我們?cè)谌「咝４罅π麄魍平椤靶齑ㄋ颊ぷ鞣ā?，推?dòng)高校思想政治工作更加貼近學(xué)生心靈，用科學(xué)理論和先進(jìn)文化引領(lǐng)學(xué)生思想，取得了積極成效。徐川的工作方法之所以有效，根本原因就在于他善于用講故事的方法講道理，能把有意義的事做得有意思，使青年學(xué)生既能“聽(tīng)得進(jìn)”，也能“聽(tīng)了信”。

遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，做好高校思想政治工作，要堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，在服務(wù)中加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)業(yè)和生涯發(fā)展指導(dǎo)，使學(xué)生既制定“小目標(biāo)”，也明確大方向；要加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)，使學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀，增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并提供相關(guān)政策支持，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)；要進(jìn)一步健全學(xué)生資助體系，完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和資助辦法，實(shí)現(xiàn)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生“精準(zhǔn)資助”，教育引導(dǎo)他們自立自強(qiáng)、發(fā)奮成才。還要更加重視大學(xué)生心理健康教育，深入實(shí)施“大學(xué)生健康成長(zhǎng)溫暖工程”，進(jìn)一步健全工作網(wǎng)絡(luò)和機(jī)制，積極加強(qiáng)課程教學(xué)體系、課外活動(dòng)體系、危機(jī)干預(yù)體系建設(shè)，保障和促進(jìn)大學(xué)生身心和人格健康發(fā)展。

遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，做好高校思想政治工作，還要增強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)思維，建好網(wǎng)、用好網(wǎng)、管好網(wǎng)，不斷開(kāi)辟和牢牢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。當(dāng)今信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青年大學(xué)生多是網(wǎng)絡(luò)的“原住民”，可以說(shuō)是“無(wú)網(wǎng)不在”。學(xué)生在哪里，我們就要把思想政治工作做到哪里。要通過(guò)完善以校園網(wǎng)、新聞網(wǎng)以及“兩微一端”等為主體的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)體系建設(shè)，整合搭建集教育、管理、服務(wù)于一體的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺(tái)。要推進(jìn)貼近大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的主題教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，制作傳播貼近大學(xué)生特點(diǎn)和需求的新媒體文化創(chuàng)意產(chǎn)品，豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的親和力與吸引力。要加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全管理，尤其要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)交互社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊特別是網(wǎng)絡(luò)群組的輿情監(jiān)控和輿論引導(dǎo)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情研判和主動(dòng)發(fā)聲能力，及時(shí)掌握校園網(wǎng)、主流社交網(wǎng)站上的動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置網(wǎng)上不良信息，牢牢掌握輿論正向引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。要積極從專家學(xué)者、教學(xué)名師、優(yōu)秀思想政治工作干部和學(xué)生骨干中選拔組建網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，充分發(fā)揮專家學(xué)者的理論優(yōu)勢(shì)和學(xué)生朋輩教育的獨(dú)特作用，及時(shí)有針對(duì)性地回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，積極傳播正能量，唱響網(wǎng)上主旋律，不斷提高網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)際效果。

（作者系江蘇省委教育工委書(shū)記、省教育廳黨組書(shū)記）

責(zé)任編輯：高 莉