實(shí)踐活動(dòng)：農(nóng)村德育生活化的主途徑

高煥若+王棲

內(nèi)容摘要：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放競爭、日新月異的社會(huì)，特別農(nóng)村學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐能力，接受生活實(shí)踐的教育，顯得尤其重要。為此，學(xué)校開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。通過經(jīng)典誦讀、道德講堂、文體展賽、科技創(chuàng)新、當(dāng)家作主、感恩教育、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、農(nóng)業(yè)實(shí)踐、村社見習(xí)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，把德育活動(dòng)與農(nóng)村生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，從而為農(nóng)村學(xué)生將來走上社會(huì)、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對各級(jí)各類學(xué)校極具有借鑒意義。

關(guān)鍵詞：實(shí)踐活動(dòng) 德育生活化 主途徑

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)開放競爭、日新月異的社會(huì)，讓農(nóng)村學(xué)生接觸了解社會(huì)，提高社會(huì)實(shí)踐能力，接受生活實(shí)踐的教育，顯得尤其重要。為此，我們努力開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。通過學(xué)生在校園、在家庭、在社會(huì)的各類實(shí)踐活動(dòng)中的自主選題，親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主選擇，學(xué)會(huì)自主管理，把德育活動(dòng)與生活實(shí)際緊密結(jié)合起來，從而為農(nóng)村學(xué)生將來走上社會(huì)、可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一.學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)

1.經(jīng)典誦讀

學(xué)校要求每節(jié)課前五分鐘統(tǒng)一為《三字經(jīng)》、《唐詩宋詞》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間，學(xué)生在校園廣播的統(tǒng)一播音指揮下朗誦經(jīng)典詩文，感悟經(jīng)典文化。并播放優(yōu)雅古典音樂，營造經(jīng)典誦讀氛圍。定期舉行經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)和知識(shí)競賽活動(dòng)。開展“中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德情趣。

2.道德講堂

道德講堂以提升學(xué)生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，把學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事，身邊人教身邊人”等形式，傳播凡人善舉，倡導(dǎo)修身律己，教育感化我們身邊每個(gè)人，在潛移默化中不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì)，自覺成為社會(huì)主義榮辱觀的傳播者和踐行者。道德講堂要按照規(guī)范的“五個(gè)一”流程，即唱一首道德歌曲、講一個(gè)道德故事、誦讀一段經(jīng)典語錄、作一份道德承諾、送一句愛心祝福。主講人可以邀請專家學(xué)者，也可以是學(xué)校老師，特別是大學(xué)和中小學(xué)的品優(yōu)學(xué)生對學(xué)生的影響更大。

3.文體展賽

每年的藝術(shù)節(jié)以“真、善、美”為主題，成立了舞蹈室、合唱團(tuán)、器樂組、表演組，參加縣市級(jí)比賽，曾獲平?jīng)鍪兄袑W(xué)組合唱比賽一、二等獎(jiǎng)，莊浪縣校園劇表演一、二等獎(jiǎng)，通過師生攝影展、菊花節(jié)花卉展、菊文化寄語、師生書畫展等，展示學(xué)校藝術(shù)教學(xué)和課外活動(dòng)的教育成果，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文精神，促進(jìn)了學(xué)校精神文明的建設(shè)。每學(xué)年運(yùn)動(dòng)會(huì)通過組織開幕式，班級(jí)入場式和師生大型團(tuán)體操表演，排球賽、乒乓球賽、籃球賽、師生足球賽、田徑比賽、廣播操比賽等，激發(fā)了學(xué)生積極拼搏、為班爭光的意識(shí)，增強(qiáng)了師生凝聚力，提高了師生身心素質(zhì)，展示了師生精神風(fēng)貌。

4.科技創(chuàng)新

學(xué)校每年科技節(jié)以“實(shí)踐.創(chuàng)新”為主題，學(xué)習(xí)探索和研究相結(jié)合，興趣性與知識(shí)性相結(jié)合，實(shí)際應(yīng)用與科技創(chuàng)新相結(jié)合。舉行等科技小創(chuàng)造、小發(fā)明比賽，展示學(xué)生科技創(chuàng)新成果，師生積極參與，激發(fā)了學(xué)生探究創(chuàng)新興趣，豐富了高科技知識(shí)，培養(yǎng)了科學(xué)精神，增強(qiáng)了為國振興努力學(xué)習(xí)的責(zé)任感。2016年7月11日至12日，第十八屆“飛向北京 飛向太空”甘肅省青少年科技體育航空航天模型教育競賽和第十七屆“我愛祖國海疆”甘肅省青少年科技體育航海模型教育競賽在蘭州東方中學(xué)舉行。我校再創(chuàng)佳績。29名同學(xué)參賽，8名選手獲一等獎(jiǎng)，5名選手獲二等獎(jiǎng)，11名選手獲三等獎(jiǎng)。我校獲得2個(gè)團(tuán)體第一名和3個(gè)團(tuán)體第二名，我校被評為“優(yōu)秀組織單位”。輔導(dǎo)教師萬志炎被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二.家庭實(shí)踐活動(dòng)

1.當(dāng)家作主

學(xué)校舉行了“今天我當(dāng)家庭主人”家庭實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在家里充當(dāng)“父母”的角色，干一些買菜、做飯、洗碗、澆花、洗衣服等日?，嵤?，做一些力所能及的農(nóng)活，如播種、除草、施肥等，讓他們體會(huì)父母每天為其付出的辛勤勞動(dòng)，體味父母勞動(dòng)的辛苦。珍惜吃穿等來之不易的生活用品，

2.感恩教育

每年定期舉辦以對話、寫信、活動(dòng)等方式，引導(dǎo)農(nóng)村家長和孩子互相走進(jìn)對方的心靈，讓學(xué)生在和諧的教育活動(dòng)中感受到父母的關(guān)切，對父母更加愛戴和尊敬。感恩父母的養(yǎng)育之恩，在感恩中不斷成長。讓濃濃的親情蕩漾在每一個(gè)學(xué)生的心頭，讓親情成為學(xué)生自我要求、自我發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。通過告家長書，向家長提出“多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子”，向孩子提出“我為父母分憂愁”的要求，指導(dǎo)學(xué)生在家做一些力所能及的事，學(xué)會(huì)生活的自理，減輕父母不必要的負(fù)擔(dān)。通過感恩教育，讓學(xué)生懂得回報(bào)父母、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。

3.網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)

隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育越來越受到人們的重視，學(xué)校創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過建立QQ群、微信群等形式，讓教師與家長溝通交流，教師定期發(fā)布學(xué)生在校學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況，家長即使外出打工或忙于農(nóng)活，隨時(shí)反饋學(xué)生在家里的表現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)教育便于家校交流，提高了教育實(shí)效性。

三.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1.農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)校充分利用莊浪農(nóng)業(yè)大縣的優(yōu)勢，有計(jì)劃、有步驟組織學(xué)生去周邊農(nóng)業(yè)基地，田間地頭，進(jìn)行學(xué)農(nóng)社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)考察活動(dòng)。如聽取莊浪縣全國科技模范吳永斌的“莊薯三號(hào)培育技術(shù)”等高新科技現(xiàn)場講解，如每年春季組織學(xué)生上山植樹活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)入田邊地頭，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技，周末要求學(xué)生幫家長干一些力能所及農(nóng)活，如除草、澆水、施肥等，舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)有獎(jiǎng)競賽，使學(xué)農(nóng)社會(huì)生活教育成為學(xué)生了解農(nóng)村、學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、提高社會(huì)實(shí)踐能力的重要載體。

2.村社見習(xí)活動(dòng)

每年的寒暑假，組織學(xué)生進(jìn)村進(jìn)社活動(dòng)，到各村社進(jìn)行見習(xí)活動(dòng)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、宣傳、組織開展社區(qū)活動(dòng)。每年評選一批優(yōu)秀小組與個(gè)人，以鼓勵(lì)學(xué)生積極投入村社實(shí)踐工作，學(xué)生優(yōu)異的見習(xí)活動(dòng)每年都受到所在村委會(huì)的高度評價(jià)。

3.志愿服務(wù)活動(dòng)

學(xué)校成立了中學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)，制定了志愿者章程，長期為孤寡老人、烈軍屬、聾啞學(xué)生等獻(xiàn)愛心服務(wù)。上街巷宣傳、募捐、打掃衛(wèi)生等服務(wù)始終是我校學(xué)生義不容辭的職責(zé)。享受社會(huì)助學(xué)金的學(xué)生還自發(fā)組建了校內(nèi)義工服務(wù)隊(duì)，積極回報(bào)社會(huì)。學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)：懂得付出，懂得責(zé)任、懂得回報(bào)。

基金項(xiàng)目：本文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項(xiàng)重點(diǎn)課題“農(nóng)村初中德育活動(dòng)生活化模式實(shí)踐研究”的階段性成果，課題立項(xiàng)編號(hào)：GS[2016]GHBZ066.

（作者介紹：高煥若，甘肅省莊浪縣第三中學(xué)教師；王棲，甘肅省莊浪縣水洛中學(xué)教師）