• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    作文體裁百媚千紅,我最愛書信這一種

    2017-02-17 06:42:15安徽張心好
    教學(xué)考試(高考語文) 2017年6期
    關(guān)鍵詞:書信體副標(biāo)題書信

    安徽 張心好

    作文體裁百媚千紅,我最愛書信這一種

    安徽 張心好

    多年來,我總是把書信體稱為作文中的“萬能文體”。對所教學(xué)生,要求人人會寫書信體作文;推薦給報刊發(fā)表的學(xué)生佳作,最多的也是書信體作文;應(yīng)邀到外校講作文,必講書信體作文之妙;講作文時,我最喜歡說的話是:誰不說咱書信好?叫我如何不愛它?

    一、最愛書信之據(jù)

    在通訊不發(fā)達的古代和近現(xiàn)代,人們最喜歡用書信來表情達意。借助書信,人們可表達請托、感謝、饋贈、邀約、請求、婉辭、致歉、問候、祝賀和吊唁等主題。不少書信成了膾炙人口的文學(xué)經(jīng)典,如司馬遷《報任安書》、丘遲《與陳伯之書》、王維《山中與裴秀才迪書》、陶弘景《答謝中書書》、吳均《與朱元思書》、傅雷《傅雷家書》、蘇霍姆林斯基《致女兒的信》,等等。當(dāng)代,借助無所不在的網(wǎng)絡(luò),書信依然有其一席之地。2015年4月,河南省實驗中學(xué)一女老師“世界這么大,我想去看看”的辭職信曾引發(fā)熱評;2017年6月,甘肅648分高考生魏祥的求助書和清華大學(xué)招生辦“人生實苦,但請你足夠相信”的回應(yīng)信又引發(fā)了巨大關(guān)注。

    著名特級教師魏書生《家教漫談》全用書信體來寫,語文名師閆會才專著《妙筆如何生花》則用100封書信來指導(dǎo)學(xué)生寫作文,歌德《少年維特之煩惱》是著名的書信體小說。高考作文,除了議論文、記敘文,在文體上有明確要求的就只有書信了!

    二、最愛書信之因

    我一直提倡讓學(xué)生多寫書信體作文(尤其是在考場上),原因很多,主要有:

    1.高考全國卷曾多次直接考過寫書信體作文。

    1985年高考作文題,要求“給《光明日報》編輯部寫信”,反映澄溪中學(xué)附近的前進化工廠嚴重污染環(huán)境的問題;1989年高考作文題,要求“給重點中學(xué)高三好朋友寫回信”,為他填報高考志愿提供參考意見;2015年高考作文題,要求“給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信”,對“老陳在高速路上開車時接電話”這件事表明態(tài)度、闡述看法。

    2.寫書信體作文一般不受表達方式的制約。

    作文題目如果明確只能寫記敘文,用書信寫人、記事、寫景、狀物都行;如果明確只能寫議論文,書信完全可以擺事實、講道理,展開論證;如果明確只能寫說明文,用書信進行平實性、文藝性的說明都可以……在書信中可以靈活自如地綜合運用多種表達方式。

    3.書信體作文結(jié)構(gòu)易掌握,而內(nèi)容、語言、手法等又可因?qū)懶艑ο蟾鳟惗煌?/p>

    給不同的對象寫信,要談的內(nèi)容肯定不一樣,所抒發(fā)的感情、表達時的語氣等當(dāng)然也會大不相同,如此寫出的文章各有特色,又怎會出現(xiàn)千篇一律的情形呢?

    4.寫書信體作文,各種寫作手法都可適我之需,為我所用。

    人給物寫信、物給人寫信、物給物寫信,用的是比擬手法;今人給古人、后人寫信,古人給今人、后人寫信,地球人給外星人或外星人給地球人寫信,用的是“穿越”手法;對收信人表面贊揚實則貶斥,表面咒罵實則夸獎,調(diào)侃、詼諧的話語中表現(xiàn)莊重、深刻,這樣用的是反諷手法……

    5.書信有好多變體供我們選用。

    給某人寫信,公開信、表揚信、感謝信都是書信,建議書、倡議書、申請書、申訴書、挑戰(zhàn)書、應(yīng)戰(zhàn)書同樣是書信。用第二人稱寫成的文章,大多也可看作書信;日常生活中的短信、微信、頒獎詞等,相當(dāng)一部分其實也都是特殊書信。

    6.其他作文題型,差不多都可轉(zhuǎn)換成主副標(biāo)題相配合的書信體作文。

    不論是話題作文、命題作文,還是材料作文(包括有明確寫作任務(wù)的新材料作文),想寫成書信體作文,就主副標(biāo)題同時使用——主標(biāo)題表明主旨、立意,副標(biāo)題是“給×××的一封信”。

    三、最愛書信之題

    為了考查學(xué)生書信體作文的寫作能力,2016年年底在“淮南一中、懷遠一中、潁上一中、蒙城一中、渦陽一中”五校高三聯(lián)考的試卷中,我命制了這樣一道作文題:

    閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

    網(wǎng)友高終勝在人民網(wǎng)留言:“我是皖北農(nóng)村學(xué)生。近些年,我家方圓幾十里辦酒席,每次都是幾十桌。好煙好酒之外,每樣菜都是雙份的,每桌都有40多道菜。每當(dāng)看到客人吃剩的堆積如山的雞鴨魚肉蝦蟹等,真的心疼??!我哥馬上要結(jié)婚,爸說,哪怕借錢也得按咱這里的規(guī)矩辦,不然多丟面子!我剛想勸阻,換來的卻是厲聲呵斥。在此懇請大家?guī)椭鴦駝裎野?。?/p>

    請給高終勝的爸爸寫封信,署名為:武城一中廉萌。

    這是一道有明確寫作任務(wù)的書信體作文題。題目提供的材料是真實的:安徽省渦陽縣,有四五個鎮(zhèn)宴席上的每道菜都是雙份;2016年11月28日晚央視新聞聯(lián)播報道,河南省蘭考縣農(nóng)村不少人脫貧之后,因大操大辦紅白喜事竟又返貧!

    寫這封信時,可著重抓住一個方面進行勸阻,也可逐條分析“高終勝的爸爸”做法之不妥:大操大辦,剩菜堆積如山,鋪張浪費;“按咱這里的規(guī)矩辦”,缺乏主見,沒有特色,不敢、不愿創(chuàng)新;兒子的勸阻有道理卻不聽,說明思想僵化保守,可能導(dǎo)致家庭矛盾。

    信中要注意語氣,要使長輩易于接受,通過擺事實講道理使之知錯、改錯,若能提出合理化的建議更好。

    然而,實際考試中,考生所寫作文千差萬別,不乏奇葩文章。有的寫成了純粹的議論文或記敘文,根本就不是書信;有的內(nèi)容與材料沒有任何關(guān)聯(lián);有的標(biāo)題擬得莫名其妙,如《舌尖上的中國》《形式不等于浪費》《在遺忘外尋覓本真》等;有的正話反說手法用得不倫不類,竟至于被閱卷老師認為思想不健康,得了極低的分數(shù);更多的是書信中的稱呼、祝頌語、署名、日期等亂七八糟……

    四、最愛書信之行

    2017年高考時,我是送考教師,7月7日中午我從網(wǎng)上搜到了全國新課標(biāo)卷Ⅰ高考作文題,覺得此題寫成書信體作文最合適。下午把考生送進考場后,我就用對比手法,按作文題目要求以書信體寫了篇下水作文《乘高鐵逛鄉(xiāng)村品美食——給美國青年玉虎弟的一封信》,發(fā)表在第二天的《亳州晚報》上。

    書信體作文是我的最愛,我對這一萬能文體情有獨鐘。

    安徽省亳州市渦陽縣第一中學(xué))

    猜你喜歡
    書信體副標(biāo)題書信
    失竊的書信
    打分
    雜文月刊(2019年19期)2019-12-04 07:48:34
    淺議副標(biāo)題在寫作中的妙處
    共 筑
    雜文月刊(2017年19期)2017-11-11 07:57:43
    書信體小說的文體特征
    青春歲月(2017年4期)2017-03-14 20:00:15
    給《最后一課》擬個副標(biāo)題
    略論先秦至兩漢時期書信體散文的抒情化傾向
    文教資料(2015年23期)2015-12-24 02:53:44
    未成曲調(diào)先有情妙用書信創(chuàng)美文
    大作文(2015年4期)2015-05-12 08:35:42
    《蛙》的敘事選擇
    別有用心
    杭州市| 垣曲县| 马关县| 潢川县| 阳朔县| 迁安市| 海宁市| 黑河市| 滨海县| 宜黄县| 扎囊县| 弥勒县| 定边县| 开原市| 芜湖市| 兴山县| 保山市| 当涂县| 鹤庆县| 临海市| 舟曲县| 南华县| 米泉市| 广元市| 罗定市| 白玉县| 锡林郭勒盟| 东乌珠穆沁旗| 乐安县| 克山县| 张掖市| 商水县| 疏附县| 左贡县| 松江区| 南充市| 宁远县| 宜都市| 汉寿县| 和静县| 阿拉善右旗|