提高初中足球教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考

張世亮

摘 要： 足球是一門廣為流行的運(yùn)動，很多人都對足球有著獨(dú)特的喜愛和情感?，F(xiàn)階段，足球教學(xué)在初中體育教學(xué)中開展的情況差強(qiáng)人意。初中學(xué)校足球教學(xué)師資、場地及設(shè)備等難以滿足當(dāng)前足球教學(xué)的需求，足球教學(xué)效率低下，初中學(xué)校如何加強(qiáng)足球教育成了當(dāng)前初中教師應(yīng)重點(diǎn)思考的問題，本文基于如何提高初中足球教學(xué)效率進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞： 初中足球 教學(xué)效率 教學(xué)思考

學(xué)校足球發(fā)展與足球教學(xué)密不可分?，F(xiàn)階段初中學(xué)校的足球教學(xué)并不理想，需要實(shí)施有效措施促進(jìn)足球教學(xué)順利開展。足球運(yùn)動是一種對抗性強(qiáng)的體育項(xiàng)目，爭奪激烈，備受人們的喜愛。初中學(xué)生大多數(shù)堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞，有利于足球教學(xué)開展。

一、初中學(xué)校足球教學(xué)現(xiàn)狀

當(dāng)前，初中學(xué)校足球教學(xué)成效較差，體育教師是足球教學(xué)的主體，教師組織開展足球活動的目的在于調(diào)動學(xué)生的足球?qū)W習(xí)熱情，促使其提高足球水平。體育教師應(yīng)年輕、活力十足，耐心教導(dǎo)學(xué)生，并且具有扎實(shí)的足球理論知識和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。然而當(dāng)前初中學(xué)校體育教師中專業(yè)足球教師屈指可數(shù)，對足球知識的掌握程度較低，足球教學(xué)活動開展比較困難。

初中學(xué)校教學(xué)場地及設(shè)施落后，而足球?qū)τ谄餍?、場地的要求比較嚴(yán)格，沒有相對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)場地和器材，足球活動難以高效、順利開展，對于教學(xué)活動十分不利，還會導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。

二、加強(qiáng)初中學(xué)校體育足球教學(xué)的有效措施

（一）構(gòu)建專業(yè)的師資隊(duì)伍

在體育教學(xué)中，教師處于主體和核心地位。由于初中學(xué)校體育教學(xué)環(huán)境特殊、艱辛，再加上部分初中學(xué)?！爸匚妮p武”，使得體育教師難以獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，在薪酬福利、評優(yōu)評先、職稱評定、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方面，都沒有獲得同其他學(xué)科教師相同的待遇，導(dǎo)致當(dāng)前初中學(xué)校體育教師專業(yè)不足、頻繁流動、隊(duì)伍不穩(wěn)等問題，在很大程度上影響了初中學(xué)校體育教學(xué)改革成效?；诖耍I(yè)化師資隊(duì)伍，需要想方設(shè)法改變現(xiàn)狀。相關(guān)地區(qū)和部門應(yīng)該參照《學(xué)校體育工作條例》，基于自身實(shí)際情況，適當(dāng)提高體育教師薪酬待遇，調(diào)動其工作積極性；提升體育教師的教學(xué)水平，組織其參與各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，樹立健康體育、終身體育等教育理念，在重視運(yùn)動技能學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生對足球的愛好，引導(dǎo)其把足球運(yùn)動當(dāng)做一種生活習(xí)慣，受益終生。最后，應(yīng)該適當(dāng)放寬農(nóng)村中小學(xué)高、中級教師職稱比例。

（二）培養(yǎng)足球興趣和運(yùn)動習(xí)慣

全球各個(gè)國家都特別重視“足球游戲”，并將其融入足球教學(xué)訓(xùn)練活動中。足球訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生明白，怎樣合理處理每一個(gè)球才是重點(diǎn)，并不是首先想到的便是怎樣獲得勝利，如果只是為了贏得比賽而開展足球課程，那么不利于初中學(xué)生聰明才智的發(fā)揮，使其難以形成自身風(fēng)格、特長和特點(diǎn)。對于剛剛接觸足球的中學(xué)生而言，越學(xué)越乏味、越學(xué)越無聊。在中學(xué)足球教學(xué)中，過于注重足球比賽和戰(zhàn)術(shù)等訓(xùn)練，這樣學(xué)生興趣不濃，特別對學(xué)生剛開始形成的強(qiáng)烈“個(gè)性”受到一定程度的壓抑，再加上十分緊張的情緒和心理狀態(tài)不利于學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作，而將“足球游戲”融入足球訓(xùn)練中，如比一比誰的球好、頂球準(zhǔn)確、踢得準(zhǔn)、控制球的時(shí)間長，誰的足球水平更高，長期以來，中學(xué)生便練就了嫻熟的球技和各種“絕招”。不管從教育學(xué)、青少年心理學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)等方面而言，均發(fā)揮著重大的促進(jìn)作用。

（三）加大足球運(yùn)動資金投入

初中學(xué)校教學(xué)場地及設(shè)施落后，足球?qū)τ谄餍?、場地的要求比較嚴(yán)格，沒有相對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)場地和器材，足球活動難以高效、順利開展，對于教學(xué)活動十分不利，還會導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。因此，為了從根本上提升初中學(xué)校足球教學(xué)水平，便需要根據(jù)實(shí)際情況增加足球運(yùn)動的資金投入。首先，縣鄉(xiāng)兩級政府在財(cái)政預(yù)算和教育費(fèi)用中撥付一部分資金用于初中學(xué)校足球運(yùn)動教育的專項(xiàng)資金，從而確保初中學(xué)校足球器材的購買和場地的建設(shè)。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視足球教學(xué)，結(jié)合校園足球建設(shè)，購買一些教學(xué)所學(xué)的足球器材，為校園足球及足球比賽提供充足的條件。其次，由于受經(jīng)濟(jì)滯后、信息閉塞、交通不便等客觀因素的影響，一部分初中學(xué)校難以將全部的足球教學(xué)和活動器材備齊，這便要求足球教師充分發(fā)揮主觀能動性，自制一些足球活動器材，并重視維護(hù)場地和器材，提高器材、場地的使用率，進(jìn)一步完善學(xué)校足球教學(xué)辦學(xué)條件。最后，足球器材管理人員必須具有時(shí)刻服務(wù)、精心管理意識，確保足球器材的使用率和安全性，如出現(xiàn)損壞、短缺等情況，必須立即更換、修補(bǔ)或上報(bào)。

總而言之，足球是一門廣為流行的運(yùn)動，大部分人都對足球有著獨(dú)特的喜愛和情感。現(xiàn)階段，足球教學(xué)在初中體育教學(xué)開展中因受到各方面因素的影響，其開展的情況差強(qiáng)人意。因此，為了加強(qiáng)初中學(xué)校體育足球教學(xué)的有效開展，需要增強(qiáng)體育教師專業(yè)素質(zhì)能力、加大場地器材投入、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還需要班主任及家長予以大力支持，學(xué)生應(yīng)該合理調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保足球教學(xué)有序、有效開展，為我國足球事業(yè)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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