大國工匠和“雙創(chuàng)”背景下手工編織課的開設(shè)

摘 要：手工制作工藝在我國民間有著悠久的制作歷史，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提到要培育精益求精的工匠精神，說明工匠精神已經(jīng)得到了黨和國家的高度重視。90后、00后的大學(xué)生對作為工匠精神載體之一的手工編織這一傳統(tǒng)的文化藝術(shù)了解不多，實(shí)際操作能力不強(qiáng)，筆者認(rèn)為，在高校中大力提倡開設(shè)手工編織課十分必要。

關(guān)鍵詞：工匠精神；雙創(chuàng)；手工編織課

手工編織是將植物的枝條、葉、莖、皮等加工后，用手工進(jìn)行編織的工藝。手工制作工藝在我國民間有著悠久的制作歷史，是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶，它以其悠久的歷史、精湛的技藝、豐富的門類、傳世佳作蜚聲海內(nèi)外。伴隨著工業(yè)生產(chǎn)的蓬勃發(fā)展，手工價值被日益放大，同時人們追求自然質(zhì)樸的需求也日益增加，越來越多的人喜愛穿戴手工編織的衣物，他們對手工編織品也更加感興趣。而90后、00后的大學(xué)生對手工編織這一傳統(tǒng)的文化藝術(shù)了解不多，實(shí)際操作能力不強(qiáng)。筆者認(rèn)為，在中央大力提倡大國工匠精神和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)業(yè)的大背景下，高校開設(shè)手工編織課十分必要。

1 是高校實(shí)現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新職能的途徑之一

胡錦濤總書記在清華大學(xué)建校100周年慶祝大會上發(fā)表重要講話，將文化傳承與創(chuàng)新作為高等教育的一個新職能提出來，與早已得到公認(rèn)的高等教育的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會三大職能并列。古老的編織藝術(shù)，伴隨著人類生活的漫長歷程，在不同國家、不同領(lǐng)域的文化背景下，經(jīng)歷著由傳統(tǒng)文化至現(xiàn)代文化的傳承、交融和演化，呈現(xiàn)出文化互動時代的繁榮景象。在中國，編織被稱為“經(jīng)天緯地”，常用一個抽象的盤長結(jié)來象征“天長地久”，承載著人們對生命生生不息的渴望。柔韌、溫暖的手工編織藝術(shù)與人類有著近乎天然的親和力，并以其獨(dú)特的質(zhì)感、豐富的肌理和多樣的形態(tài)，在室內(nèi)空間環(huán)境中與人的生活情結(jié)緊密的結(jié)合起來，滿足了人的內(nèi)在精神需求。

2 是弘揚(yáng)大國工匠精神的載體之一

國務(wù)院總理李克強(qiáng)在今年“兩會”的政府工作報告中提到，“鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”?！肮そ尘瘛笔状纬霈F(xiàn)在政府工作報告中，說明“工匠精神”已經(jīng)得到了黨和國家的高度重視。經(jīng)過對德國、日本等工匠精神盛行國家的比較研究，以及對我國古今工匠精神的收集整理，大國工匠精神主要表現(xiàn)在執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新這五個方面。在中國古代，不乏工匠精神，但隨著工業(yè)化進(jìn)城的快速推進(jìn)，人們的手得以解脫，人們的生活越來越依賴于工業(yè)產(chǎn)品。我們先來看一組數(shù)據(jù)：截至2013年，全球壽命超過200年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。但作為GDP全球第二的制造業(yè)大國的中國，并沒有多少百年企業(yè)。其中，重要原因之一，是工匠精神沒有能夠得到有效傳承?，F(xiàn)代人很難用一生的時間鉆研、做好一件事。而手工編織正是工匠精神的最好體現(xiàn)。每一件作品的構(gòu)思、立意、造型、配色、選材等都需要精心選擇。編織過程中要注重細(xì)節(jié)，精雕細(xì)琢，追求完美，追求極致；要動作規(guī)范，認(rèn)真細(xì)致，耐得寂寞。要平氣凝神，專心致志，心靜體動，甚至要達(dá)到萬慮皆息獨(dú)存一念的境界。

3 是健身的“良藥”

實(shí)踐表明，手工編織的獨(dú)特作用是機(jī)器編織所替代不了的，它的養(yǎng)生、保健、強(qiáng)健身心的功效非凡。（1）編織成果使人喜悅。當(dāng)完成如意的編織作品后，或自我穿戴美化，或裝飾實(shí)用，或贈獻(xiàn)心愛的鐘情人，心中無比愜意。這無疑對身心健康裨益多多。（2）手工編織要求編織者全神貫注于編織活動中，這樣才能使藝術(shù)創(chuàng)作與編織技巧高度統(tǒng)一，從而創(chuàng)作出理想的作品來。這就是凝神、排除雜念的過程，同時還是思想過濾靜化的過程。從某種意義上說，編織既是一劑安慰劑和鎮(zhèn)靜劑，又是一劑祛“心病”的良藥。（3）能改善用腦機(jī)制。由于人們習(xí)慣使用右手，左側(cè)大腦半球因鍛煉較多，血管強(qiáng)健發(fā)達(dá)；右側(cè)大腦半球因缺乏鍛煉，變得脆弱。手工編織需要兩手同時協(xié)調(diào)活動，這就使平時很少活動的右腦半球有了較多的鍛煉機(jī)會，日久，右腦半球的血管逐漸強(qiáng)健起來，血管的彈性、韌性同時有所增強(qiáng)，這樣既開發(fā)了右腦半球又改善了用腦機(jī)制，有利于預(yù)防腦溢血、腦血栓、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎等疾病。（4）手工編織是多層次、多功能的健身活動。在編織過程中兩個手指及臂肘所有關(guān)節(jié)、骨骼、肌肉、筋腱等都參加了活動，既促進(jìn)了局部血液循環(huán)和新陳代謝，又增強(qiáng)了上肢各關(guān)節(jié)的活動和大腦的神經(jīng)功能。編織時手持毛線、毛衣針等工具不停地進(jìn)行穿拉、纏繞，就會以摩擦等方式不斷刺激手部各個穴位，可以達(dá)到祛熱、利咽、醒腦、明目、安神養(yǎng)心的養(yǎng)生保健目的。

4 滿足女性照顧家庭、就地就近就業(yè)的意愿

手工編織制品的特點(diǎn)，可以滿足女性居家靈活就業(yè)的需求；產(chǎn)品的民族特色和文化內(nèi)涵又受到國內(nèi)外消費(fèi)者的歡迎，市場潛力很大，產(chǎn)業(yè)很有發(fā)展前途，是一個朝陽產(chǎn)業(yè)。當(dāng)前，發(fā)展手工編織促進(jìn)婦女居家靈活就業(yè)得到國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門和社會各界的重視、支持和幫助。劉延?xùn)|委員、陳至立副委員長、人力資源和社會保障部尹蔚民部長多次作出批示，高度重視手工編織業(yè)以及婦女居家靈活就業(yè)問題。手工編織制品具有投資少、風(fēng)險小、綠色環(huán)保、工作地點(diǎn)和就業(yè)方式靈活的特點(diǎn)，可以在不離鄉(xiāng)不離土、不出門不出戶的條件下實(shí)現(xiàn)就業(yè)。是下崗失業(yè)失地婦女特別是“4050”人員、殘疾婦女、貧困婦女和農(nóng)村富余婦女勞動力靈活就業(yè)、增加收入、改善生活的最好選擇。而作為有文化、懂網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生來講，一副針、一團(tuán)線、一臺電腦，就能夠?qū)崿F(xiàn)不擺攤，不愁銷路的淘寶經(jīng)營。發(fā)展婦女手工編織業(yè)，對于提高婦女勞動技能，增加家庭收入，提升城市文化品位，提高社會和諧程度，都具有重要意義，是大勢所趨、大局所需、家庭所愿、婦女所長。

提升學(xué)生人文素養(yǎng)，緩解學(xué)業(yè)壓力。手工編織課程的開設(shè)能鍛煉學(xué)生的動手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和淑女氣質(zhì)，提升學(xué)生生活品質(zhì)和生活情趣。手工承載著無法言說的溫暖和柔情，是任何變亂都無法打破的固執(zhí)堅(jiān)守的寧靜。一枚鉤針，一條纏綿的線，一個安坐的女子，就可以培養(yǎng)出沉默淡定的溫柔氣質(zhì)。當(dāng)下的女性學(xué)生，大部分已經(jīng)被手機(jī)和電腦捆綁，從中解脫，拿起針線，不失為一種高雅的生活方式。在編織的過程中，編織者積極開動腦筋，反復(fù)琢磨編織工藝技術(shù)，使頭腦反應(yīng)快，靈敏度增強(qiáng)，雙手在編織中得到了較好的鍛煉，越用越靈活自如。學(xué)生還可憑自己的意志，不受條條框框的限制，去發(fā)揮，去創(chuàng)新，手工作品帶來的成就感極強(qiáng)，可緩解在學(xué)業(yè)、感情等方面受到的壓抑。

參考文獻(xiàn)

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④沈淑濟(jì)，對發(fā)展婦女手工編織業(yè)促進(jìn)婦女居家靈活就業(yè)的幾點(diǎn)思考，http：//fl.zhuxi.gov.cn/E_ReadNews.asp？NewsId=538，2013年4月28日

⑤崔玉環(huán).團(tuán)體心理輔導(dǎo)在高職手工編織課中的應(yīng)用研究，教育與職業(yè)，2008（32）84-85

作者簡介

彭英姿（1971-），女，漢族，長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院工會主席，副教授。研究方向：思想政治教育、人文素質(zhì)教育。