社會熱點(diǎn)問題在高校思政教育工作中的應(yīng)用價(jià)值探討

劉方

摘 要： 隨著社會不斷發(fā)展，我國開始實(shí)行教育改革，國家和各大高校越來越重視思想政治教育。大學(xué)生是祖國未來的接班人，肩負(fù)著復(fù)興中華的重大責(zé)任，大學(xué)生不僅要有良好的知識水平，還要有較高的思想道德素質(zhì)。如今各大高校都十分重視人才培養(yǎng)，盡可能提供優(yōu)良教學(xué)資源，但是在思想政治教育工作這一方面還存在一些問題。高校思想教育就似一盞指路明燈，照亮學(xué)生前行的道路，所以更應(yīng)該注重學(xué)生思想教育工作。同時(shí)，將社會熱點(diǎn)和高校思想政治教育結(jié)合起來是重中之重。本文分析高校思想政治教育的基本情況及社會熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)，闡釋社會熱點(diǎn)問題在高校思政教育中的意義及社會熱點(diǎn)問題在高校思政教育工作中的應(yīng)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞： 社會熱點(diǎn) 高校 思政教育 應(yīng)用價(jià)值

社會熱點(diǎn)問題是在一定時(shí)期內(nèi)人們十分關(guān)注的國內(nèi)外重大事件和問題，涉及范圍十分廣泛，可以是政治經(jīng)濟(jì)等問題，也可以是經(jīng)過傳播后產(chǎn)生社會影響的問題。簡單來說，不管任何領(lǐng)域，只要是大眾關(guān)注的，能夠引起大眾討論的，產(chǎn)生社會影響的都可以稱為熱點(diǎn)問題?，F(xiàn)如今，我國正處在高速發(fā)展時(shí)期，在這一時(shí)期中可能會出現(xiàn)很多社會問題，而有些社會問題能夠引起大眾的關(guān)注和熱議。群眾在熱議過程中可能會產(chǎn)生很多負(fù)面情緒，不利于社會和諧健康發(fā)展。大學(xué)生還處在成長階段，思想價(jià)值體系尚未形成，再加上辨識和判斷能力不夠，很容易受到社會熱點(diǎn)中負(fù)面情緒的影響，誤入歧途。所以運(yùn)用好社會熱點(diǎn)問題推動高校思想政治工作成為重要任務(wù)。

一、高校思政教育基本情況

國家十分注重大學(xué)生的思想政治教育，規(guī)定學(xué)校必須增設(shè)有關(guān)思想政治教育課程，以培養(yǎng)大學(xué)生思想政治素養(yǎng)。而各大高校越來越注重學(xué)生思想政治教育，教師在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)，不僅關(guān)注學(xué)生知識水平和成績，還十分關(guān)注學(xué)生思想政治水平。很多教師在思想政治教育中做出了很大的努力，為了不讓學(xué)生對這門課程感到無聊，需要對該課程教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。但是，各大高校思想政治教育還存在很多問題，教師的教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容還有很大上升空間，只有及時(shí)對這些問題進(jìn)行更正，才能促進(jìn)高校思政教育工作順利開展，提高學(xué)生思想道德水平。

二、社會熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)

社會熱點(diǎn)問題是在一定時(shí)期內(nèi)人們十分關(guān)注的國內(nèi)外重大事件和問題。基于這一點(diǎn)，說明社會熱點(diǎn)問題具有時(shí)代性，可以這么說，隨著時(shí)間的推移，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代社會的熱點(diǎn)問題。再者，一個(gè)社會熱點(diǎn)問題往往能引起全社會的關(guān)注，影響力巨大，說明社會熱點(diǎn)問題具有廣泛性。其次，社會經(jīng)濟(jì)、文化水平在不斷發(fā)展，社會發(fā)展中產(chǎn)生的矛盾也在不斷改變，社會熱點(diǎn)問題隨之變化，說明社會熱點(diǎn)問題具有動態(tài)性。最后，一個(gè)社會熱點(diǎn)的產(chǎn)生往往是多方面因素引起的，說明社會熱點(diǎn)問題有復(fù)雜性這一特點(diǎn)。

三、社會熱點(diǎn)問題在高校思政教育中的意義

社會熱點(diǎn)問題具有時(shí)代性、復(fù)雜性的特點(diǎn)，一個(gè)社會熱點(diǎn)問題的出現(xiàn)將會產(chǎn)生很大影響。很多時(shí)候，討論社會熱點(diǎn)問題往往會上升到國家意識層面，一個(gè)社會熱點(diǎn)問題不僅體現(xiàn)了大眾對其的關(guān)注度，還反映出了一個(gè)國家的綜合素質(zhì)。所以高校進(jìn)行思想政治教育時(shí)，必須結(jié)合社會熱點(diǎn)問題。將社會熱點(diǎn)問題和思想政治教育緊緊聯(lián)系在一起，有利于提高大學(xué)生榮辱感和責(zé)任感，有利于踐行社會主義核心價(jià)值觀。各高校教師必須清楚認(rèn)識到社會熱點(diǎn)問題的重要性，通過討論社會熱點(diǎn)問題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生辨別意識，建立正確的思想價(jià)值體系。社會經(jīng)濟(jì)正在快速發(fā)展，隨之社會熱點(diǎn)問題越來越多，同時(shí)帶來社會矛盾。而解決這些社會矛盾時(shí)，首先要有正確判斷，這樣才能維護(hù)社會和平，促進(jìn)社會和諧。在新型教育模式下，高校思想政治工作必須和社會熱點(diǎn)問題緊密結(jié)合，運(yùn)用課堂上學(xué)到的知識解決社會熱點(diǎn)問題。只有這樣，才有助于社會熱點(diǎn)問題解決，讓學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值體系，增強(qiáng)自身辨別意識和判斷能力。所以社會熱點(diǎn)問題在高校思想政治教育中具有重要意義。

四、社會熱點(diǎn)問題在高校思政教育工作中的應(yīng)用價(jià)值探討

1.在傳統(tǒng)思想政治教育教學(xué)模式中，以教師為主導(dǎo)，進(jìn)行“填鴨式”教學(xué)，學(xué)生只需接收教師傳達(dá)的信息。在這樣的教學(xué)模式中，學(xué)生一味接收教師傳授的知識，完全沒有自己的思考，更談不上和教師交流和溝通。而高校教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生形成良好的思想道德價(jià)值體系，所以教師應(yīng)該了解學(xué)生的思想活動，從而給予正確引導(dǎo)。

2.政治離不開生活，思想政治教育其實(shí)是實(shí)踐生活的概括和升華。開設(shè)思想政治教育課程時(shí)加入一些社會熱點(diǎn)問題，能幫助學(xué)生更好地理解，讓學(xué)生更容易接受所學(xué)知識，學(xué)習(xí)更有積極性和主動性。

3.大學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的理論知識，不僅為了提高自身知識水平和知識素養(yǎng)，同時(shí)為了將學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際生活中的相關(guān)問題。所以，在思想政治教育課程中，應(yīng)該將社會熱點(diǎn)問題引入課堂中，并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的思想政治知識對社會熱點(diǎn)問題進(jìn)行分析，從根本上了解問題解決方法。所以，在思想政治教育課程中增加社會熱點(diǎn)問題是十分有必要的。

4.現(xiàn)如今很多高校教學(xué)內(nèi)容過于空洞，僅是對理論知識的分析。學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治教育課程時(shí)無聊至極，學(xué)習(xí)積極性降低，學(xué)習(xí)熱情減少。教師往往覺得力不從心，教學(xué)效果十分不理想。只有將社會熱點(diǎn)問題和思想政治教育結(jié)合起來，以理論知識為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，才能得到理想的結(jié)果。

5.由社會熱點(diǎn)問題的特點(diǎn)可知，社會熱點(diǎn)問題具有復(fù)雜性。同時(shí)社會熱點(diǎn)問題會對社會產(chǎn)生十分重大的影響。一個(gè)社會熱點(diǎn)能表現(xiàn)多方面問題，那么將社會熱點(diǎn)問題和大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來，更容易讓大學(xué)生形成自己的想法和見解，教學(xué)才能取得意想不到的結(jié)果。

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