福建福州市試題

康康

閱讀下面兩則文言文，完成第1～5題。（1 5分）

[甲]林盡水源，……黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

（選自《桃花源記》，選文略，見前文）

[乙]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己：力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《禮記·禮運》）

1.解釋下面加點的詞語。（4分）

（1）屋舍儼然（ ） （2）阡陌交通（ ）

（3）不獨子其子（ ） （4）貨惡其棄于地也（ ）

2.下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ ）（2分）

A.有良田美池桑竹之屬 屬予作文以記之

B.男女衣著，悉如外人 事無大小，悉以咨之

C.矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng) 此獨以跛之故，父子相保

D.大道之行也 長跪而謝之

3.翻譯下面句子。（4分）

（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。________

（2）選賢與能，講信修睦。________

4.理解文意，用原文語句填空。（2分）

（1）陶淵明在《桃花源詩》中有“桑竹垂余蔭，菽稷（糧食作物）隨時藝（種植）的詩句，[甲]文中與之類似的描述田園景象的句子是：________。

（2）孟子有句名言：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”[乙]文中與之有異曲同工之妙的句子是：________。

5.陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會的生活風貌，因此兩段選文有許多相似的地方。請參照示例，從兩段選文中再找出一例，說說它們的相似之處。（3分）

示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“世外桃源”中社會環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會中的“盜竊亂賊而不作”。

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[推薦理由]

安徽省試題選了兩個課內(nèi)文段，著重考查考生對文言文的認知能力。第1、2題文言詞句翻譯賦分9分，比重大，重基礎(chǔ)。第3、4題考查的是考生對文言文的理解能力和書面表達能力?？忌枰⒆阌谠模煤喢鞯恼Z言表達對選文的理解，尤其是第4題，需要區(qū)分出兩段選文在表達理念上的細微差別。

內(nèi)蒙古呼和浩特市試題閱讀量大，選了四則短文，課內(nèi)篇目與課外篇目混搭，增加了閱讀難度，同時也考查了考生閱讀文言文的速度。第2題反向考查考生對文言詞語的理解情況，對初中生理解和運用文言詞語提出了新的要求。第3題，考查考生對文言句式的認知能力。第5題，需聯(lián)系文段[一]、文段[二]和作者的背景分析，既考查語文知識，又考查文化常識。

福建福州市試題，第4題題型較新，要求理解文意，用原文語句填空。大家在平時的學習中，不僅要關(guān)注課文，還要學會延伸閱讀，理解與課文相關(guān)的名言、詩歌、文章等的含意。第5題綜合性較強，考查考生的閱讀、理解、比較、篩選信息和概括表達能力。