音樂教育對幼兒注意力培養(yǎng)的重要性

尹海虹

【摘 要】幼兒對音樂的喜歡是與生俱來的，幼兒對音樂是很敏感的。音樂能培養(yǎng)幼兒的注意力提高幼兒的學習的積極性，能發(fā)展他們的自覺性。音樂活動是促進幼兒注意力培養(yǎng)的重要方法，在幼兒學習階段由于幼兒注意力不是很容易集中所以通過音樂教育來對幼兒進行教育，促進幼兒能在各種活動中都能集中注意力，從而促進幼兒和諧發(fā)展。引導幼兒在活潑輕松的環(huán)境中接受教育，從而培養(yǎng)幼兒的興趣，以幼兒學的開心為主對幼兒進行教育以促進幼兒性格的開朗，個性的活潑，并對每件事的注意力的提高。剛進入小班的幼兒，幼兒大多是在哭哭鬧鬧的階段，那么這時候音樂就是最好的止哭良劑。

【關鍵詞】音樂教育；游戲；幼兒教育

一、從興趣入手，集中幼兒注意力

（一）音樂游戲來培養(yǎng)幼兒的注意力

1.讓幼兒注意力集中首先是對幼兒興趣的培養(yǎng)

（1）用音樂游戲對幼兒進行練習，激發(fā)幼兒融入到活動中

幼兒的注意力易轉移，易分散不容易集中，而且幼兒對一些事的關注只停留一會兒，通過音樂活動來對幼兒注意力進行培養(yǎng)，對幼兒興趣的培養(yǎng)是關鍵。游戲活動是一種融生活節(jié)奏、生活情趣于一體的娛樂活動。有目的運用音樂游戲進行練習是激發(fā)小朋友音樂興趣的重要方法之一，這樣幼兒就會更加關注音樂游戲。

（2）根據幼兒的年齡特征用音樂配朗誦《小熊過橋》提高幼兒的注意力

根據幼兒好動、好奇、好模仿、好參與、好創(chuàng)作等年齡特點及對音樂感知能力的特點，音樂游戲要盡量具有律動性，用各種游戲活動來激發(fā)幼兒的體態(tài)動作，讓幼兒在活動中跟著音樂自然地動起來，讓思維也相應的活躍起來，從而使幼兒精神集中，注意力自然在音樂游戲上了。如《小熊過橋》二聲部朗誦這個活動激發(fā)了幼兒的興趣，在朗誦的過程中老師根據幼兒好玩的特點，讓幼兒在邊唱邊跳時學一些動物叫的歌詞，使幼兒的思維積極地活動，培養(yǎng)了幼兒的注意力。老師從一開始就要帶著幼兒伴著音樂進入活動室或者根據活動內容的需要精神抖擻地進入活動室，還能用律動和舞步，如小跑步、進退步、交換手等小鳥飛、馬跑步的動作等等愉快的進入活動室。等幼兒進入教室后，老師可以先為幼兒作發(fā)聲練習、聽聽音、節(jié)奏的練習，這樣就調動了幼兒學習的積極性，也集中了注意力。在音樂的活動中，注意力的集中可以使幼兒仔細地聆聽音樂，更好地與教師交流。

2.音樂游戲課”名字接龍”來促進幼兒的興趣吸引幼兒的注意力

在音樂游戲課還沒開始時可以做一個有趣的游戲調動一下幼兒的興趣“名字接龍”。首先要讓幼兒熟悉自己及身邊小朋友的名字，這個游戲是在這個基礎上進行的。老師可以放一些輕音樂等，幼兒先坐成一排，第一個小朋友說最后一個小朋友的名字，第二個小朋友說倒數第二個小朋友的名字，依次類推直到結束。它要求幼兒在說的過程中，速度的一致節(jié)奏的緊湊，而且節(jié)奏型不能重復，每個人都必須說出與眾不同的節(jié)奏型。注意全體幼兒節(jié)拍的一致等，不然節(jié)奏亂了，秩序也就亂了很難繼續(xù)下去。這個游戲還可以變換形式讓男女小朋友隨機坐下的情況下，請男孩依次說出女孩的名字然后女孩依次說出男孩的名字。這樣幼兒在整個游戲中都非常的投入，因此音樂游戲可以培養(yǎng)幼兒的注意力。

二、通過音樂欣賞來提高幼兒的注意力

（一）幼兒園的音樂欣賞為幼兒提供欣賞音樂的機會

在幼兒園音樂教育中，音樂欣賞是重要的活動之一，也是培養(yǎng)兒童感受力，并且使之音樂能力進一步發(fā)展的基礎，而注意力的集中狀況直接影響幼兒聆聽音樂和理解音樂的效果，同時也是促進幼兒養(yǎng)成良好學習習慣的重要方面。音樂的欣賞可以引起兒童的注意。音樂作為一種欣賞的藝術，要求幼兒保持注意力的穩(wěn)定 ，要緊跟隨音樂的運動和變化，來感受整個音樂，以便了解音樂所表現的內容和情感。幼兒園的音樂欣賞首先要能吸引幼兒安靜地傾聽音樂，為幼兒提供欣賞音樂的機會。

（二）不同風格的音樂來激發(fā)幼兒對音樂的興趣使幼兒集中注意力

通過欣賞，可使幼兒了解音樂不同的風格類型，有的歡快活潑；有的壯麗渾厚；有的安寧柔美；有的幽默風趣，讓幼兒在欣賞音樂是能體驗到音樂的帶來的快樂感受到音樂的美，從不同風格的音樂來激發(fā)幼兒對音樂的興趣，使幼兒產生聽音樂的愿望，通過與音樂一致的情感體驗去發(fā)現音樂的美妙。一個新的音色、一首新的歌曲或樂曲很容易使孩子集中注意，因而在傾聽、歌唱和演奏活動中幼兒的注意力便得到了鍛煉，在園里有時組織的音樂欣賞是由老師用鋼琴自彈自唱表演的，當音樂從老師的口中、手中流出時，孩子們回流露出對老師的一份喜愛，并將這份喜愛注入到對音樂的喜愛中，從而對音樂產生興趣。

音樂欣賞是幼兒音樂教育的一個重要活動內容，音樂欣賞是讓幼兒學會感受音樂、體驗音樂，而不是簡單的讓幼兒聽過就算了的音樂。老師可以邊播放音樂邊用描述性的語言向幼兒解釋音樂……；或者老師可以先引用一段讓幼兒感興趣的故事引入，然后打開音響，幼兒靜靜地聆聽音樂……；音樂欣賞中幼兒注意力集中可以讓幼兒更仔細聆聽音樂，對音樂有更深刻的理解，從而能跟隨音樂動作，更好地感受音樂、表現音樂，產生對音樂的興趣，當幼兒聽著音樂并跟隨音樂做動作時，幼兒有機會在空地處活動，有效地發(fā)展了動作范圍、動作形式、動作幅度，從而使幼兒對音樂欣賞產生興趣，也可以使幼兒長時間地集中注意。

音樂教育能使幼兒的注意力不斷的提高，由于幼兒對音樂的喜歡是隨年齡的增長也會增加的，對幼兒的教育是以幼兒的開心為主要的，因此通過音樂教育不但促進了幼兒的興趣培養(yǎng)了幼兒對音樂的敏感，促進幼兒能在各種活動中都能集中注意力，從而促進幼兒和諧發(fā)展. 幼兒只有學會認識音樂、感受音樂，體驗音樂的美、追尋音樂的美，才能進入音樂的世界，并借助音樂活動獲得積極的人生經驗。要認識音樂、學會體驗音樂的美，最佳的途徑便是音樂欣賞.音樂教育對幼兒的生活、學習、成長有著不可忽視的影響。