學(xué)生日記在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用

肖月香

【摘 要】語(yǔ)文是初中教學(xué)的重要組成部分，能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，保證學(xué)生未來(lái)生活學(xué)習(xí)的發(fā)展。因此，教師需要花費(fèi)時(shí)間和精力進(jìn)行教學(xué)策略的改進(jìn)，保證初中語(yǔ)文教學(xué)的效率。寫(xiě)日記是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用能力的一種體現(xiàn)，教師需要充分利用日記的優(yōu)點(diǎn)幫助學(xué)生更好地進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)。本文結(jié)合當(dāng)下初中語(yǔ)文的教學(xué)現(xiàn)狀，對(duì)如何體現(xiàn)學(xué)生日記在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用提出相應(yīng)的建議。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生日記;初中語(yǔ)文

在當(dāng)下的初中語(yǔ)文教學(xué)中，日記任務(wù)的布置變得越來(lái)越頻繁，教師希望學(xué)生能夠通過(guò)日記的方式記錄自己生活中的一些人和事，并且提升自己的寫(xiě)作能力，提升教學(xué)效果。學(xué)生對(duì)寫(xiě)日記會(huì)有一定的抵觸心理，導(dǎo)致學(xué)生很難真正投入到寫(xiě)日記中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)日記的魅力，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)日記的興趣，使得學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。但是如何在初中語(yǔ)文中發(fā)揮學(xué)生日記的作用是困擾教師的主要問(wèn)題，接下來(lái)我會(huì)結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行問(wèn)題的解決。

一、提升學(xué)生的寫(xiě)作能力

寫(xiě)作教學(xué)是初中語(yǔ)文教學(xué)的一部分，是學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)地重要體現(xiàn)。但是在傳統(tǒng)的初中語(yǔ)文課堂中，無(wú)論是教師還是學(xué)生都沒(méi)有關(guān)注到寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文能力提升的重要性，導(dǎo)致學(xué)生很難得到提升。因此，教師需要及時(shí)地調(diào)整自身的觀念，重視寫(xiě)作教學(xué)，同時(shí)也要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作對(duì)自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要作用，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。日記任務(wù)的布置能很好地幫助學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)作鍛煉，在本質(zhì)上幫助學(xué)生進(jìn)行提升。

日記本身就是一篇小的作文，對(duì)學(xué)生的構(gòu)思能力和語(yǔ)言表達(dá)能力都有較高的要求，因此，教師在讓學(xué)生進(jìn)行日記的完成過(guò)程中實(shí)際上也是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的鍛煉，學(xué)生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的寫(xiě)日記后會(huì)發(fā)現(xiàn)自身寫(xiě)作能力的提升，進(jìn)而了解寫(xiě)日記對(duì)自己發(fā)展的重要性，會(huì)投入更多的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)日記的訓(xùn)練，以更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)教師在布置寫(xiě)日記的任務(wù)時(shí)也可以和寫(xiě)作內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，在寫(xiě)日記的過(guò)程中也有目的地提升學(xué)生的寫(xiě)作水平。

例如，我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行《我的父親》這篇文章的教學(xué)時(shí)，我會(huì)在課前給學(xué)生布置今天回去的日記任務(wù)，讓學(xué)生寫(xiě)下今天和父親待在一起時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且可以寫(xiě)出一些父親的特點(diǎn)，然后我會(huì)在第二天的寫(xiě)作課堂中讓學(xué)生把日記中記錄的事情運(yùn)用到自己的作文中，使得文章變得更加有真實(shí)性，添加了學(xué)生的真情實(shí)感，提升了學(xué)生寫(xiě)作的效果。因此，讓學(xué)生完成寫(xiě)日記的任務(wù)可以提升學(xué)生寫(xiě)作能力，提升寫(xiě)作課堂的教學(xué)效率。

二、綜合素養(yǎng)的提升

日記相對(duì)于其他語(yǔ)文寫(xiě)作方式有更明顯的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)受到寫(xiě)作方向的限制，可以隨心所欲，把自己想寫(xiě)的記錄下來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，把學(xué)生的想象力融入到日記中，使得學(xué)生在寫(xiě)日記的過(guò)程中感受到生活的豐富色彩和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要作用，讓學(xué)生更加積極地參與到語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，提升初中語(yǔ)文教學(xué)效率。

日記是對(duì)生活點(diǎn)滴的記錄，和學(xué)生的生活實(shí)際有緊密聯(lián)系，學(xué)生在有了寫(xiě)日記的習(xí)慣之后會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行生活現(xiàn)象的觀察，使得自己的觀察能力得到培養(yǎng)，并且學(xué)生也會(huì)變得更加細(xì)心，降低了犯錯(cuò)誤的可能性，對(duì)學(xué)生綜合能力的提升有很大的促進(jìn)作用，使得學(xué)生在未來(lái)有更好的發(fā)展。同時(shí)學(xué)生在寫(xiě)日記的過(guò)程中天性也會(huì)得到釋放，和傳統(tǒng)的教學(xué)有明顯的不同，不會(huì)對(duì)學(xué)生有過(guò)多的束縛，保證了學(xué)生想法的自由表達(dá)，這樣學(xué)生也會(huì)喜歡使用寫(xiě)日記的方式提升自己的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

例如，我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，我會(huì)帶學(xué)生走出課堂，讓學(xué)生和大自然親密接觸，感受大自然的魅力，學(xué)生在課外發(fā)揮了自己的天性，在課堂結(jié)束后我會(huì)給學(xué)生布置寫(xiě)日記的任務(wù)，讓學(xué)生把今天課外欣賞到的美景和自己的想法通過(guò)日記的方式表達(dá)出來(lái)，學(xué)生在寫(xiě)日記的過(guò)程中明顯得到了語(yǔ)文素養(yǎng)全方面的提升，很好的達(dá)到了我的叫教學(xué)目標(biāo)。因此，教師可以通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)日記的方式幫助提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意識(shí)

活到老學(xué)到老，這是學(xué)生最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生未來(lái)的生活學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使得學(xué)生能夠一直得到提升。幫助學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要手段，學(xué)生會(huì)在寫(xiě)日記的過(guò)程中不斷提升自身的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，使得自己的得到全面的發(fā)展。

例如，我在對(duì)學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)的教學(xué)時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在寫(xiě)日記時(shí)運(yùn)用這些古詩(shī)句子表達(dá)自己的內(nèi)心情感，進(jìn)一步鞏固這些古詩(shī)，使得教學(xué)目標(biāo)得到更好地完成。同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷豐富自己的古詩(shī)儲(chǔ)備，使得自己能夠更加順利地完成日記，比如在思念家鄉(xiāng)時(shí)可以使用李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@句詩(shī)，在潛移默化下學(xué)生會(huì)主動(dòng)地運(yùn)用這些古詩(shī)。因此教師可以通過(guò)寫(xiě)日記的方式幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)下的初中語(yǔ)文教學(xué)中，日記的作用得到了越來(lái)越多教育工作者的重視。教師幫助學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣能夠幫助學(xué)生更好地進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，使得學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文論述了學(xué)生日記在初中語(yǔ)文教學(xué)中的作用，希望本文的論述能夠幫助其他教育工作者。

參考文獻(xiàn)：

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