技巧啦啦操對(duì)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)

林森

【摘要】大學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)是新時(shí)代對(duì)于教育的迫切要求，也是高校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于高校體育教育教學(xué)中。使高校體育課不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的健身意識(shí)更能通過(guò)技巧啦啦操項(xiàng)目的體育鍛煉提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生直觀的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

【關(guān)鍵詞】技巧啦啦操 團(tuán)隊(duì)協(xié)作

引言

啦啦操運(yùn)動(dòng)英文原名cheerleading，起源于美國(guó)。是指在音樂(lè)的襯托下，通過(guò)運(yùn)動(dòng)員完成高超的啦啦操特殊運(yùn)動(dòng)技巧及各種舞蹈動(dòng)作，集中體現(xiàn)青春、健康的團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)最高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。技巧啦啦操是藝術(shù)與體育結(jié)合的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，將運(yùn)動(dòng)、表演與難度融為一體，屬于美感極強(qiáng)的難美項(xiàng)群類(lèi)運(yùn)動(dòng)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和社會(huì)分工的逐漸細(xì)化，一個(gè)項(xiàng)目的成功、一項(xiàng)工作的完成都離不開(kāi)與團(tuán)隊(duì)成員的配合，離不開(kāi)與他人的真誠(chéng)合作。對(duì)于當(dāng)代的大學(xué)生，為了能使他們畢業(yè)后盡快融人社會(huì)，不僅僅要有較高的知識(shí)水平，更需要有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因此，高校在日常的體育教育教學(xué)中，應(yīng)注重并加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的培養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是非常有意義的。技巧啦啦操是在音樂(lè)的伴奏下，用過(guò)運(yùn)動(dòng)員集體完成復(fù)雜、高難的基本手位與舞蹈動(dòng)作、項(xiàng)目特有難度等動(dòng)作內(nèi)容，充分展示團(tuán)隊(duì)高超的運(yùn)動(dòng)技能技巧，體現(xiàn)青春活力、積極向上的團(tuán)隊(duì)精神，并努力追求最高團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

一、通過(guò)技巧啦啦操的練習(xí)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)

啦啦隊(duì)隊(duì)員（技巧性啦啦操隊(duì)員）的不同技術(shù)特點(diǎn)，即底層隊(duì)員、保護(hù)隊(duì)員、上層隊(duì)員分別應(yīng)具備的心理素質(zhì)及能力。有研究提出底層隊(duì)員應(yīng)具備的心理素質(zhì)是與隊(duì)友之間高度的信任感和自信心。應(yīng)具備的能力除了技術(shù)上的要求外意識(shí)上的配合和身體的協(xié)調(diào)發(fā)力尤為重要。保護(hù)隊(duì)員應(yīng)具備的心理素質(zhì)是要有高度的救助意識(shí)和責(zé)任感。應(yīng)具備的能力除技術(shù)要求外重要的是快速的反應(yīng)能力和引導(dǎo)能力。很多學(xué)生意識(shí)到參加集體活動(dòng)對(duì)于自身發(fā)展的積極意義，真正對(duì)集體活動(dòng)不感興趣的學(xué)生比例其實(shí)是很少的，如果集體活動(dòng)中能很輕松愉快，大部分學(xué)生是愿意參與的。但是一些學(xué)生因?yàn)樾睦碓蚺c能力問(wèn)題，在活動(dòng)中居于被安排的地位，心理上不服氣不配合等，導(dǎo)致合作的結(jié)果不愉快，所以索性對(duì)集體生活產(chǎn)生了抵觸情緒，我們經(jīng)常講的“不合群”就是這種問(wèn)題。對(duì)此，要結(jié)合體育鍛煉進(jìn)行技巧啦啦操練習(xí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以正確的心態(tài)與積極的狀態(tài)參與集體活動(dòng)。

二、團(tuán)隊(duì)合作的技巧與方法的訓(xùn)練貫穿技巧啦啦操練習(xí)始終

有很多的學(xué)生是缺乏進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的技巧與方法，以致于生活中經(jīng)常受挫，與同學(xué)相處關(guān)系也不融洽，易產(chǎn)生誤解，由于自己的參與或者組織方法不當(dāng)，在團(tuán)隊(duì)中不懂的與團(tuán)隊(duì)成員交流等，最后導(dǎo)致在團(tuán)隊(duì)合作中力不從心。這些現(xiàn)象在大部分學(xué)生中是存在的。這部分學(xué)生有必要進(jìn)行技巧啦啦操這類(lèi)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，一方面學(xué)校可以通過(guò)彼此之間動(dòng)作的配合來(lái)引導(dǎo)學(xué)生與隊(duì)友的溝通；另一方面可以讓學(xué)生們建立共同的目標(biāo)，如小組之間的學(xué)習(xí)比較，參加賽事的共同榮譽(yù)感的塑造等。當(dāng)學(xué)生對(duì)于交際合作的方式了解并熟悉，促進(jìn)其交際能力的發(fā)展，這樣學(xué)生就能逐步對(duì)合作駕輕就熟，對(duì)集體活動(dòng)也就會(huì)產(chǎn)生積極性了。技巧啦啦操的內(nèi)容與運(yùn)動(dòng)形式，無(wú)疑是最有效的手段。

三、引導(dǎo)學(xué)生參加啦啦操社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的參與能力

大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)是當(dāng)前很多高校的一道風(fēng)景線，是非常值得提倡的。要充分激發(fā)參加技巧啦啦操運(yùn)動(dòng)的學(xué)生參加團(tuán)隊(duì)工作的積極性，要求每一個(gè)學(xué)生都要參加一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)積極進(jìn)行學(xué)生的評(píng)價(jià)，讓每一個(gè)學(xué)生在社團(tuán)中擔(dān)任一定的任務(wù)，成為其中的主人翁。社會(huì)要經(jīng)常舉辦一些實(shí)踐活動(dòng)與公開(kāi)活動(dòng)，讓學(xué)生有鍛煉的機(jī)會(huì)。例如：對(duì)于困難學(xué)生進(jìn)行資助等具有一定的慈善性，這樣的社團(tuán)能夠讓學(xué)生親身感受到集體帶來(lái)的溫暖，其德育意義是巨大的。

四、鼓勵(lì)建立學(xué)生自己的技巧啦啦操文化，激發(fā)學(xué)生管理的熱情

學(xué)生自治組織的建立是激發(fā)學(xué)生熱情，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神的重要途徑。技巧啦啦操成套動(dòng)作編排的內(nèi)容包括30秒口號(hào)組合，而這30秒中又包涵了動(dòng)作、隊(duì)徽、隊(duì)名、吉祥物等多種啦啦隊(duì)文化，讓學(xué)生通過(guò)啦啦隊(duì)文化的保持與延伸，更加深刻的體會(huì)技巧啦啦隊(duì)項(xiàng)目的內(nèi)涵，賦予團(tuán)隊(duì)靈魂。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)具有無(wú)法替代的作用。

五、讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中感受團(tuán)隊(duì)合作的積極意義

走進(jìn)社會(huì)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑?？梢酝ㄟ^(guò)技巧啦啦隊(duì)社團(tuán)、自治組織以及學(xué)校德育工作者組織的各種活動(dòng)，或者是專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)調(diào)查研究與實(shí)習(xí)活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)的熱情與行動(dòng)。例如：走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行技巧啦啦操運(yùn)動(dòng)的推廣普及，技巧啦啦操的公益性質(zhì)表演，探險(xiǎn)協(xié)作活動(dòng)等等。通過(guò)在社會(huì)中的體驗(yàn)與鍛煉，學(xué)生能夠在真實(shí)的合作中感受到集體帶來(lái)的溫暖與優(yōu)勢(shì)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

結(jié)束語(yǔ)：技巧啦啦操作為當(dāng)代大學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，不僅能增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，更是可以培養(yǎng)和提高大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)參與該項(xiàng)目的練習(xí)，培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、與人溝通能力、配合協(xié)作等優(yōu)良的素質(zhì)。更是可以通過(guò)啦啦操社團(tuán)了解項(xiàng)目文化內(nèi)涵，從多個(gè)角度提升團(tuán)隊(duì)概念的理解。通過(guò)多種社團(tuán)及社會(huì)活動(dòng)，例如：參與公益性質(zhì)的啦啦操表演、參加針對(duì)啦啦操項(xiàng)目的普及與推廣工作等，提升自己的團(tuán)隊(duì)管理能力。

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