民辦高?！爱a(chǎn)學(xué)研”合作的制約因素及對(duì)策研究

劉亞剛　張啟英

摘 要：我國(guó)高校建設(shè)一直在不斷進(jìn)步，培養(yǎng)的人才也更加注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。民辦高校培養(yǎng)的人才必須符合社會(huì)崗位的需求，因而“產(chǎn)學(xué)研”合作就顯得尤為重要?！爱a(chǎn)學(xué)研”合作更加注重的是高校和企業(yè)之間的合作，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。本文先對(duì)“產(chǎn)學(xué)研”合作進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，接著指出民辦高校“產(chǎn)學(xué)研”合作的制約因素，旨在給出科學(xué)的民辦高?！爱a(chǎn)學(xué)研”合作對(duì)策。

關(guān)鍵詞：民辦高校；“產(chǎn)學(xué)研”合作；制約因素；對(duì)策研究

中圖分類號(hào)：F204文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）11-0189-01

民辦高校和企業(yè)進(jìn)行“產(chǎn)學(xué)研”合作是必要的，這樣能夠充分將科技實(shí)驗(yàn)成果運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去，加強(qiáng)大學(xué)生科研創(chuàng)新能力。不可否認(rèn)，當(dāng)前還存在企業(yè)研發(fā)實(shí)力不足和大學(xué)管理體制等方面的問(wèn)題。但是本文給出了民辦高?！爱a(chǎn)學(xué)研”合作的對(duì)策，一定能夠給大家?guī)?lái)一定的啟發(fā)。

一、“產(chǎn)學(xué)研”合作

（一）“產(chǎn)學(xué)研”合作簡(jiǎn)介。產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)際上就是企業(yè)、科研院所和高校之間進(jìn)行合作。科研院所和高校提供技術(shù)給企業(yè)，二者之間各取所需，使得各個(gè)生產(chǎn)要素有效結(jié)合，并且促進(jìn)技術(shù)的創(chuàng)新和運(yùn)用?，F(xiàn)代社會(huì)更加注重教育、科技和經(jīng)濟(jì)一體化，充分發(fā)揮知識(shí)的價(jià)值。當(dāng)今世界高科技不斷發(fā)展，“產(chǎn)學(xué)研”合作能推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。民辦高校的功能也在不斷地拓展，不僅注重培養(yǎng)人才、科學(xué)研究，也更加注重社會(huì)服務(wù)。

（二）產(chǎn)學(xué)研合作的方式。產(chǎn)學(xué)研合作的方式有很多，如企業(yè)和高校合作進(jìn)行人才培養(yǎng)和技術(shù)攻克，一起建立科技研究所、實(shí)驗(yàn)室。二有成立科研基金會(huì)，專門為“產(chǎn)學(xué)研”合作設(shè)立一項(xiàng)基金。這為科研提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，使得研究資源更為豐富。三有建設(shè)高校高科技企業(yè)，高校提供人才和技術(shù)，企業(yè)提供物質(zhì)資源。這利于企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才，利于學(xué)?？蒲械倪M(jìn)步和企業(yè)效益的增長(zhǎng)。另外，還有建立創(chuàng)業(yè)人才基地、高科技園區(qū)等產(chǎn)學(xué)研合作方式。

二、民辦高校“產(chǎn)學(xué)研”合作的制約因素

（一）企業(yè)研發(fā)實(shí)力不足。“產(chǎn)學(xué)研”合作是高校和企業(yè)之間的交流和合作，主要是技術(shù)方面的研究。只有高校和企業(yè)之間都具備同等的研發(fā)能力，才能使合作更加順利。目前，有些企業(yè)確實(shí)存在著研發(fā)實(shí)力不夠的問(wèn)題。企業(yè)的研發(fā)實(shí)力不夠，對(duì)高校技術(shù)成果需求減少，就會(huì)導(dǎo)致高校和企業(yè)之間的合作風(fēng)險(xiǎn)加大，使“產(chǎn)學(xué)研”合作利益降低。這種“產(chǎn)學(xué)研”實(shí)力不對(duì)等問(wèn)題，必然會(huì)阻礙高校和企業(yè)之間的合作。

（二）大學(xué)管理體制問(wèn)題。雖然現(xiàn)在高校都提倡“產(chǎn)學(xué)研”合作，但很多學(xué)校在管理體制上還沒(méi)有及時(shí)的改變。因此，大學(xué)管理體制問(wèn)題依然會(huì)制約“產(chǎn)學(xué)研”合作。比如考評(píng)制度問(wèn)題。很多高校重視教師論文的發(fā)表、專利的申請(qǐng)等，卻忽視了將理論成果運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中?！爱a(chǎn)學(xué)研”合作最終目的是將科技轉(zhuǎn)化成實(shí)踐，因此高校需要鼓勵(lì)教師注重將理論和實(shí)踐結(jié)合。對(duì)考評(píng)制度進(jìn)行優(yōu)化，從而成功轉(zhuǎn)變大學(xué)管理體制。

（三）社會(huì)資金供給渠道較少。產(chǎn)學(xué)研合作資金獲取渠道較少，資金不足已成為產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)人才、合作研發(fā)的主要制約因素之一。以盈利為目的的企業(yè)在為學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)基地資金支持時(shí)不會(huì)無(wú)償提供，這就涉及如何得到回報(bào)問(wèn)題。高校作為非盈利性機(jī)構(gòu)，很多情況下無(wú)法支付回報(bào)，也難以為科研風(fēng)險(xiǎn)買單。因此，企業(yè)和大學(xué)聯(lián)合研究的初期就因經(jīng)費(fèi)不足而結(jié)束。

三、民辦高?！爱a(chǎn)學(xué)研”合作的對(duì)策

（一）壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍。進(jìn)行“產(chǎn)學(xué)研”合作，不僅要注重高校與企業(yè)的合作，還要改善師資結(jié)構(gòu)，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師隊(duì)伍。一方面校內(nèi)教師的科研創(chuàng)新能力要足夠強(qiáng)，才能給學(xué)生帶來(lái)專業(yè)的知識(shí)指導(dǎo)，給學(xué)生創(chuàng)造科研靈感。另一方面，學(xué)校可以聘請(qǐng)校外經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，讓他們分享心得體會(huì)。這樣就能壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍，讓學(xué)生不學(xué)好專業(yè)的理論知識(shí)，增加實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，有效地發(fā)揮了“產(chǎn)學(xué)研”合作的作用。

（二）建立校企合作。建立校企合作要加大與企業(yè)的溝通和交流，充分發(fā)揮其在創(chuàng)新教育中的作用。學(xué)校提供教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生能夠施展自己的創(chuàng)新能力。企業(yè)提供實(shí)習(xí)基地，讓大學(xué)生有機(jī)會(huì)去實(shí)地勘察。企業(yè)將自己需要的人才類型與高校進(jìn)行報(bào)告，然后高培養(yǎng)相應(yīng)的。這讓高校人才符合社會(huì)需求，在企業(yè)中充分發(fā)揮自己所學(xué)的知識(shí)。因此，民辦高校應(yīng)該注重交流，使培養(yǎng)出來(lái)的人才更有社會(huì)價(jià)值。

（三）深化“產(chǎn)學(xué)研”合作。深化產(chǎn)學(xué)研合作更要注重的是深化教學(xué)改革，使得課程體系更加層次化。民辦高校不僅要設(shè)立理論講解課程，還要設(shè)立社會(huì)實(shí)踐課程。理論和實(shí)踐的高度結(jié)合，才能使學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解更加透徹。選修課程充分考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓他們根據(jù)愛(ài)好選修喜愛(ài)的課程，發(fā)揮天賦。這更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，使“產(chǎn)學(xué)研”合作更有深度。

（四）搭建科研合作平臺(tái)。搭建科研合作平臺(tái)是充分發(fā)揮校內(nèi)校外兩個(gè)優(yōu)勢(shì)，積極拓展與企業(yè)、行業(yè)、政府三方的深度合作，實(shí)現(xiàn)資源互享、信息互通、人員合作，聯(lián)合攻關(guān)，開(kāi)展科學(xué)理論研究和技術(shù)研發(fā)的產(chǎn)學(xué)研合作。這是一種較高層次的產(chǎn)學(xué)研合作，能夠充分體現(xiàn)高?？茖W(xué)研究的職能。

（五）拓寬政府對(duì)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新的資金投入渠道

首先，要加大財(cái)政資金的投入力度，運(yùn)用多種投入方式積極引導(dǎo)產(chǎn)學(xué)研有機(jī)結(jié)合。其次，有關(guān)部門可設(shè)立產(chǎn)學(xué)研合作專項(xiàng)貸款，重點(diǎn)扶植產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新項(xiàng)目中具有產(chǎn)業(yè)化前景的項(xiàng)目。對(duì)于周期長(zhǎng)、資金需求多、企業(yè)投入困難的高科技項(xiàng)目，提供必要的配套資金，同時(shí)也要建立相應(yīng)的審核和監(jiān)督機(jī)制。

四、結(jié)束語(yǔ)

現(xiàn)在高校的建設(shè)更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，“產(chǎn)學(xué)研”合作就是最好的實(shí)現(xiàn)方式。只要高校和企業(yè)之間科研實(shí)力不斷匹配，就一定能夠讓二者之間的合作更加順利。通過(guò)“產(chǎn)學(xué)研”合作，可以為社會(huì)培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新型人才，讓他們?yōu)樯鐣?huì)創(chuàng)造更多的實(shí)用價(jià)值。

（作者單位：長(zhǎng)春光華學(xué)院）

基金項(xiàng)目：本文是2015年度吉林省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題研究成果之一，課題名稱：民辦高校‘產(chǎn)學(xué)研合作共贏策略的研究，課題批準(zhǔn)號(hào)：GH150735。

參考文獻(xiàn)：

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