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      網(wǎng)絡(luò)輿論對青少年思想政治教育的影響研究

      2016-12-14 17:41:01楊毅
      東方教育 2016年3期
      關(guān)鍵詞:輿論青少年政治

      楊毅

      【摘要】在信息化網(wǎng)絡(luò)化的21世紀(jì),有人說,誰掌握了信息和網(wǎng)絡(luò),誰就擁有了整個世界。這些言論在一定程度上說明了網(wǎng)絡(luò)輿論的重要性。本文探討在我國網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下,加強(qiáng)青少年思想政治教育的功效,揚(yáng)長避短,探索積極有效的方式,為構(gòu)建良好的青少年思想政治教育提供環(huán)境支持。唯有如此,青少年思想政治教育才會更富有成效。

      隨著互聯(lián)網(wǎng)的興起與蓬勃發(fā)展,21世紀(jì)青少年的學(xué)習(xí)和生活無不受到網(wǎng)絡(luò)的影響。在當(dāng)代社會,騰訊QQ、新浪微博、百度貼吧等眾多社交應(yīng)用軟件可以使任何人都能將自己的想法發(fā)表在互聯(lián)網(wǎng)上并傳播出去,有時候一些信息會迅速受到社會輿論的廣泛關(guān)注。但是人們在享受著網(wǎng)絡(luò)帶給我們好處的同時,一些不法分子人利用互聯(lián)網(wǎng)虛擬、開放、自由的特點(diǎn)故意制造虛假、歪曲、負(fù)面的信息誤導(dǎo)網(wǎng)民。

      一、網(wǎng)絡(luò)輿論對青少年思想政治教育的影響

      (一)網(wǎng)絡(luò)輿論對青少年思想政治教育的積極影響

      首先,網(wǎng)絡(luò)輿論拓寬了青少年思想政治教育信息的獲取渠道。相對于理論書籍、報刊文件、新聞廣播等傳統(tǒng)的傳播形式,青少年思想政治教育工作者可以輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo),搜索相關(guān)材料,這不僅省時省力,而且還為青少年思想政治教育工作提供了多種多樣的信息和素材。

      其次,網(wǎng)絡(luò)輿論創(chuàng)新了青少年思想政治教育手段。網(wǎng)絡(luò)輿論的互動和開放突破了傳統(tǒng)青少年思想政治教育的局限,思想政治工作者可以把教育信息資源發(fā)放到專門的交流網(wǎng)站、論壇、博客上,利于青少年上網(wǎng)瀏覽與閱讀,隨時獲取信息,表達(dá)自己的看法。這樣青少年思想政治教育就不用完全局限在學(xué)校的“圍墻”內(nèi)了,不同地域,不同年齡,不同學(xué)校的學(xué)生都可以在網(wǎng)上與教育者進(jìn)行交流,在一定程度上客服了傳統(tǒng)青少年思想政治教育工作影響面較小的弱點(diǎn)。

      (二)網(wǎng)絡(luò)輿論對青少年思想政治教育的消極影響

      首先,網(wǎng)絡(luò)輿論內(nèi)容的包羅萬象導(dǎo)致用社會主義核心價值體系引導(dǎo)青少年受到不良干擾。由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和匿名性以及網(wǎng)絡(luò)信息難以驗證和控制,再加上青少年正處于青春期逆反心理的特殊階段使得青少年網(wǎng)民在使用網(wǎng)絡(luò)時沒有道德上的約束,網(wǎng)絡(luò)日漸成為各種觀點(diǎn)的“集聚地”。各種各樣的信息充斥著我們的生活,而我們對這些信息大多難以區(qū)分真假。

      其次,我國在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行思想政治教育的研究和實(shí)踐經(jīng)驗相對薄弱,資本主義的價值觀念、意識形態(tài)早已悄悄滲透到網(wǎng)絡(luò)上。西方發(fā)達(dá)資本主義國家憑借其強(qiáng)大的信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)實(shí)力大肆向我國鼓吹“自由”、“民主”、“人權(quán)”等政治主張,以達(dá)到分化、西化我國的圖謀。很多青少年都會在潛移默化中產(chǎn)生對西方國家資本主義社會的“美好”假象。

      再次,網(wǎng)絡(luò)輿論背景下容易導(dǎo)致青少年道德觀念淡薄,法律意識缺失。互聯(lián)網(wǎng)誘使一些人走向墮落、犯罪的道路,不但不能成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才,而且還會淪為社會的蛀蟲。

      網(wǎng)絡(luò)是一個“自由”、“平等”的虛擬世界,它在給人類社會帶來巨大的快捷便利的同時,也給人類社會特別是給青少年思想政治教育帶來種種消極和負(fù)面的沖擊。因此,在網(wǎng)絡(luò)化、信息化的社會中,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,消極和積極共生。青少年思想政治教育如果不能正視和回應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會中出現(xiàn)的這些挑戰(zhàn),就不能很好地把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。

      二、網(wǎng)絡(luò)輿論背景下加強(qiáng)青少年思想政治教育的引導(dǎo)措施

      (一)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想道德教育,排除人與人的交往障礙

      網(wǎng)絡(luò)思想道德教育的建設(shè),應(yīng)當(dāng)著重抓住以下幾點(diǎn):一是加強(qiáng)理想信念教育。理想信念,是黨的思想政治教育的核心內(nèi)容。只有在全黨和全體人民中樹立堅定的馬克思主義理想信念,才能不斷增加中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力,我們才能取得社會主義事業(yè)的成功。二是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。在網(wǎng)絡(luò)社會,要加強(qiáng)人們的道德教育,首先要引導(dǎo)他們確立正確的價值目標(biāo),超越個人主義,正確處理個人利益與社會利益的關(guān)系,同時也要教育他們在處理個人和他人關(guān)系時,應(yīng)當(dāng)堅持平等、誠信、寬容、互助的原則,不僅在現(xiàn)實(shí)生活中要堅持道德,而且在網(wǎng)絡(luò)生活中也應(yīng)如此。三是網(wǎng)絡(luò)心理教育。我們可以設(shè)立專門的心理咨詢輔導(dǎo)站,通過一些心理專家在線指導(dǎo),對廣大青少年網(wǎng)民進(jìn)行心靈上的溝通和情感上的交流,并對他們進(jìn)行及時指導(dǎo),從而幫助他們排除心理障礙,解除心理困惑,克服網(wǎng)絡(luò)“依賴癥”、“孤獨(dú)癥”等不健康心理。

      (二)完善網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī),健全網(wǎng)絡(luò)輿論檢查監(jiān)督體系

      檢查監(jiān)督是促使青少年思想政治教育落實(shí)到實(shí)處的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。思想政治教育的負(fù)責(zé)部門和單位應(yīng)定期檢查監(jiān)督青少年思想政治教育工作。例如加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督平臺建設(shè),暢通群眾舉報渠道;健全網(wǎng)絡(luò)評論員制度,做到有問題及早發(fā)現(xiàn);建立快速輿情快速反應(yīng)機(jī)制,做到有問題早處理。不過,應(yīng)當(dāng)注意的是,檢查監(jiān)督是手段,不是目的,其實(shí)質(zhì)是為了防止阻礙思想政治教育順利開展的因素出現(xiàn),把工作任務(wù)落到實(shí)處,順利開展工作,把工作做扎實(shí),以期達(dá)到良好的工作效果。

      (三)建立主流文化網(wǎng)站,豐富網(wǎng)絡(luò)中的健康信息資源

      青少年的思想尚不成熟,易受網(wǎng)絡(luò)輿論不良信息的誤導(dǎo)。建立主流文化網(wǎng)站,加強(qiáng)輿論引導(dǎo)推進(jìn)德育建設(shè),離不開一批高質(zhì)量主流文化網(wǎng)站。在許多高校的校園網(wǎng)上,一批承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)思想教育的紅色網(wǎng)站紛紛建立起來。例如,南開大學(xué)的“覺悟網(wǎng)站”、華中科技大學(xué)的“黨校在線”等。此外,目前有很多思想政治教育網(wǎng)站都開設(shè)了專門介紹黨和政府各項路線、方針、政策的欄目。例如,廣州市建設(shè)的“網(wǎng)上政府”工程。這些優(yōu)秀文化教育網(wǎng)站的建立,將極大地促進(jìn)網(wǎng)上健康向上信息的傳播,使那些負(fù)面、消極的信息被排除在青少年的視線之外。全社會和教育工作者們應(yīng)對校內(nèi)媒體和信息環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管,多策劃傳播一些利于大學(xué)生成長成才的優(yōu)質(zhì)節(jié)目,弘揚(yáng)先進(jìn)文化,反對低級趣味,構(gòu)建健康的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。

      參考文獻(xiàn):

      [1]楊啟立.網(wǎng)絡(luò)思想政治工作藝術(shù)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2002.3

      [2]周中之.現(xiàn)代思想政治教育理論與實(shí)踐探微[M].人民出版社.2009

      [3]王光明.高等院校思想政治工作理論與時間:加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作參考[M].北京:中國大地出版社,2005.2

      [4]楊立英.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育論[M].北京:人民教育出版社,2003.10

      [5]崔蘊(yùn)芳.網(wǎng)絡(luò)輿論形成機(jī)制研究.[M].北京:中國傳媒大學(xué)出版社.2011.9

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