小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生參與能力的培養(yǎng)

萬曉方

摘 要：美術(shù)課作為提高學(xué)生綜合能力全面發(fā)展的一項科目，對我國素質(zhì)教育有著重要作用。美術(shù)主要是學(xué)生學(xué)習(xí)國內(nèi)外的優(yōu)秀美術(shù)作品為主要內(nèi)容，使學(xué)生懂得美術(shù)表達的意義以及培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，新時代的教學(xué)方式主要傾向以學(xué)生為教學(xué)的主體，學(xué)生自主參與美術(shù)教學(xué)課堂中，從而不斷提高學(xué)生的素質(zhì)與能力。本文主要闡釋了小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生自主參與能力的培養(yǎng)，在課堂中教師要引導(dǎo)學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)，尤其是小學(xué)生，不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，對我國教育發(fā)展也有帶動作用。

關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù)教學(xué) 學(xué)生參與能力 主動性 學(xué)習(xí)興趣

中圖分類號：G622 文獻標識碼：C 文章編號：1672-1578（2016）08-0249-01

想要在美術(shù)課中培養(yǎng)學(xué)生的的參與能力，首先就要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，小學(xué)階段的學(xué)生對于學(xué)習(xí)還沒有形成良好而系統(tǒng)的習(xí)慣，因此教師要發(fā)揮自身的作用，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，增加教學(xué)的趣味性，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣才會更加投入于美術(shù)的學(xué)習(xí)當中，更加有利于教師對學(xué)生參與能力的培養(yǎng)，這也有利于提升學(xué)生的審美能力，同時，創(chuàng)新教學(xué)方式還可以促進我國教育事業(yè)的不斷進步。

1 創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

創(chuàng)新教學(xué)方式就是要教師充分發(fā)揮會其在教學(xué)中的主導(dǎo)作用，創(chuàng)新過的教學(xué)方式要以學(xué)生為教學(xué)的主體，首先就要吸引到學(xué)生的眼球，學(xué)生對美術(shù)教學(xué)有了注意力就會對美術(shù)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的興趣就會更加容易去參加相關(guān)的美術(shù)活動，因此，教師要做好在教學(xué)上的創(chuàng)新工作，從而不斷促進學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面的提高，這也更加有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與能力。

（1）創(chuàng)新適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，首先就要以學(xué)生為教學(xué)的主體，將強對學(xué)生的了解，就要做到在課堂上與學(xué)生多一些互動。例如：教師可以對學(xué)生進行提問，這樣還可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同時，學(xué)生也會更加重視對美術(shù)的學(xué)習(xí)。

（2）教師在教學(xué)中可以利用現(xiàn)在較為流行的動畫主人公，來吸引學(xué)生的注意力，并在課堂上利用動畫來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)知識，積極參加美術(shù)活動的興趣。例如：最近比較有影響力的動畫《喜羊羊與灰太狼》，教師可以根據(jù)這一動畫的畫畫方式，來引起學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，同時也會激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

（3）教師在教學(xué)中想要創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以借助多媒體，教師通過播放相關(guān)于美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的視頻或圖片，來引起學(xué)生的注意，學(xué)生在較為輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，同時還可以使學(xué)生調(diào)動多種器官進行學(xué)習(xí)，提高能力培養(yǎng)的效率，例如：教師在課堂上可以將相關(guān)的繪畫步驟播放與銀幕上，這樣學(xué)生會更加投入地進行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的繪畫水平。

2 積極開展相關(guān)美術(shù)活動，大力鼓勵學(xué)生參與 教師在培養(yǎng)學(xué)生才能與能力時，不僅要創(chuàng)新教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的興趣，更要鼓勵學(xué)生勇敢邁出探索知識的步伐，積極的參與相關(guān)的美術(shù)活動，教師要運用多種方式鼓勵學(xué)生參與到美術(shù)的學(xué)習(xí)，這不僅僅能夠鍛煉學(xué)生的主動性與合作性，更加能夠提高學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

（1）教師在教學(xué)中可以多在課堂上開展一些有意義的美術(shù)活動，鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，例如：教師可以在課堂上開展以“了解美術(shù)，勾畫夢想”為主題的美術(shù)活動，教師可以讓學(xué)生將自己的夢想一畫畫的形式表達出來，并可以對自己的話進行講解，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

（2）教師在鼓勵學(xué)生參與相關(guān)的美術(shù)活動時，可以采取榜樣激勵的作用，在班級中將表現(xiàn)較好的學(xué)生，看作是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣具有帶動作用，因此學(xué)生就會更加積極地向榜樣學(xué)習(xí)。

（3）學(xué)校、教師與家長都要鼓勵學(xué)生積極參與到美術(shù)活動之中，例如：學(xué)?？梢耘e辦一些規(guī)模較大的美術(shù)活動，以“在美術(shù)的海洋中勾畫理想”為主題，并對學(xué)生宣傳關(guān)于美術(shù)教學(xué)的積極性，教師以及家長就會在平時教學(xué)中多鼓勵學(xué)生參與這些美術(shù)教學(xué)活動，從而在潛意默化中，使學(xué)生能夠習(xí)慣于積極參與，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的參與能力。

3 加強教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生參與能力

教師在日常的生活中要逐步培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本能力，因為只有學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)知識掌握得好，美術(shù)能力才能更好地發(fā)揮，這樣學(xué)生就會更加有自信的去參與到美術(shù)活動中，因此教師就要加強對學(xué)生基本知識能力的訓(xùn)練，同時也要培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，這也是美術(shù)創(chuàng)作必備的因素的，尤其是小學(xué)生階段的想象力很豐富，

（1）教師要在平時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，尤其是在課后交流當中，首先教師要有一個好的形象展現(xiàn)在學(xué)生面前，使教師有一個良好的威信，這樣就更有利于教師對學(xué)生在學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。例如：教師在平時可以與學(xué)生以朋友的身份建里良好的關(guān)系，與學(xué)生可以談?wù)勑?，使教師更加細致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時在課堂上一定要做到言而有信，從而樹立教師在學(xué)生中的威信，使學(xué)生會因為教師良好的教學(xué)方式喜歡美術(shù)。

（2）將強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，美術(shù)課上的繪畫課程具有較高的技法要求，當然技法也包括很多知識點，教師就需要給于學(xué)生在技法上的指導(dǎo)，這樣就會使學(xué)生對基本知識的掌握更加廣泛。

（3）激發(fā)學(xué)生想象的能力。小學(xué)生的想象能力還是比較寬的，教師在這樣以良好的基礎(chǔ)上就要開發(fā)學(xué)生的想象力，想象是繪畫的靈魂，例如：在課堂上發(fā)揮學(xué)生的自由發(fā)揮探索的能力，對于學(xué)生的想法要給予合理的肯定，提高學(xué)生充分發(fā)揮想象的積極性。

4 結(jié)語

小學(xué)階段的學(xué)生對于新事物有著很快的接受能力，同時小學(xué)生的想象思維空間較廣，這不僅可以促進小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的不斷養(yǎng)成，還可以使學(xué)生在學(xué)生更加有自主性，促進學(xué)生在美術(shù)教學(xué)上的參與能力不斷提高，會提高學(xué)生的審美能力，美術(shù)主要就是要與顏料打交道，不同的顏色碰撞在一起，就會對學(xué)生的視覺上產(chǎn)生沖擊，學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生了好奇性，這時候教師就可以聯(lián)系社會實際，促進我國教學(xué)事業(yè)的不斷前進。

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