基于網(wǎng)絡(luò)背景下政治教學(xué)實踐改革與探索

符春蓮

【內(nèi)容摘要】時代巨變，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的生活密不可分，同樣與教學(xué)的整合也是大勢所趨。教師可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的視野，激活學(xué)生的思維，深化學(xué)生的認知，建立和諧、民主的政治課堂。

【關(guān)鍵詞】初中政治 網(wǎng)絡(luò)背景 和諧課堂 民主課堂

“談網(wǎng)色變”是很多中學(xué)政治老師都有過的經(jīng)歷。殊不知，時代巨變，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與我們的生活密不可分，同樣與教學(xué)的整合也是大勢所趨。拋出網(wǎng)絡(luò)不利的一面，我們要讓網(wǎng)絡(luò)來輔助我們的中學(xué)政治教學(xué)，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)更快、更便捷的了解到最新消息，通過網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生展開全面互動，利用網(wǎng)絡(luò)聚焦熱點問題，展開案例分析，以此凸顯學(xué)生的主體地位，激活學(xué)生的思維，建立和諧、民主的政治課堂。

一、大視野，俯瞰世界

過去的思想政治課大多停留在說教的階段，讓很多學(xué)生倍感厭煩。而利用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生有“大視野觀”，讓學(xué)生不再做“井底之蛙”，給學(xué)生打開一扇通往世界的天窗。在網(wǎng)絡(luò)平臺上，我們不再僅僅依靠一本書、一本教參、一支粉筆，我們可以讓學(xué)生圍繞某個主題自己來查閱資料，讓學(xué)生關(guān)注社會熱點話題，并提出富有個性的意見，讓學(xué)生有話可說，讓課堂更加的豐富。

在《發(fā)展人民民主》一課的教學(xué)中，我讓學(xué)生在自學(xué)教材的基礎(chǔ)上，通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺查閱資料，了解我國公民享有的各種民主權(quán)利和自由，并解讀學(xué)案中的案例。如小明與爸爸去國外探親，就順手將爸爸主持設(shè)計的某機關(guān)大樓的資料帶出去，你認為這樣做對不對？為什么？有的說，這是公民的自由，這種做法無可厚非；有的說，這觸犯了國家的保密法則，屬于違法行為，這種做法應(yīng)該堅決取締。這兩種意見究竟哪種是正確的呢？我們隨堂視頻連線本地法律志愿者，得知了正確答案。原來公民的自由是建立在一定的法律約束上的，保密是每個公民都要恪守的職責(zé)。又如一位美國人在中國生活、工作了近二十年，是一個中國迷，他有選舉權(quán)嗎？大家根據(jù)選舉權(quán)條件——年滿18周歲的有政治權(quán)利的中國公民做出了正確的判斷——美國人沒有選舉權(quán)。網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生學(xué)會了兩條腿走路，主動性大大增強。

政治課本就是錘煉學(xué)生思想、滲透德育教育的重要平臺。網(wǎng)上豐富的資源正好將抽象的政治理論變得具體化、生動化，激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓學(xué)生始終走在時代的前列。

二、多互動，碰撞思維

網(wǎng)絡(luò)的便捷性讓溝通、交流無處不在。在教學(xué)中，我建立了班級電子郵箱，讓每個學(xué)生也申請了一個電子郵箱，還建立了班級群和班級博客，便于師生、生生、家校等隨時溝通、互動。我每周都會將熱點話題發(fā)布在班級平臺上，讓大家發(fā)表見解，碰撞思維，并為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。我會在班級博客上出一些政治常識題或問卷調(diào)查，讓學(xué)生、及其家長參與競賽或填寫問卷，以此來為教學(xué)造勢，做好鋪墊。

在《好習(xí)慣受用一生》的教學(xué)中，在設(shè)計“有計劃消費的習(xí)慣”這一環(huán)節(jié)時，我讓學(xué)生將自己的電子賬冊發(fā)到公共郵箱中，以表格形式說明一周內(nèi)零花錢的使用情況。我將其中比較典型的做成了曲線圖，便于課堂展示。同時，我還讓各個家長自愿將自己的電子消費記錄發(fā)到郵箱中。在授課中，我以匿名的方式選取了比較典型的同學(xué)的賬冊，讓學(xué)生觀察并思考。有的賬冊主要消費部分就是零食，有的賬冊開支明顯遠超其他同學(xué)，客觀的數(shù)據(jù)讓學(xué)生們一下子注意到了計劃消費的重要性。而后，我又將三個家長的賬單以匿名的方式發(fā)給大家，小組討論賬單的特點，并根據(jù)所學(xué)知識為其量身定制計劃賬單。學(xué)生們各顯神通，課堂氣氛異?；钴S。后來，我還在公共平臺上曬出各小組的成果，與家長分享、共勉。

三、聚焦點，深化認知

學(xué)生的求知欲是無限的，能力也是不可估量的。當(dāng)社會上正對各種黑心食品口誅筆伐之時，我們的學(xué)生也正在政治課上對這些焦點問題進行討論。在課堂教學(xué)中，我們每周都有固定的聚焦熱點這一環(huán)節(jié)，我從網(wǎng)上將相關(guān)事件的圖畫或視頻放到大屏幕上播放，讓學(xué)生暢所欲言，隨后我還會拿出專家觀點，供學(xué)生參考。此番活動，深化了學(xué)生的認知，讓他們懂得關(guān)注社會、深入思考。

在《與誠信同行》一課的教學(xué)中，我們編排了情景劇。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上找到了很多當(dāng)下的不誠信事件，作為素材改編到情景劇中，針對性非常強。第一小組編排的名為《黑心小作坊》的情景劇。狹窄的小屋里，幾盆臟水正泡著雞類產(chǎn)品（道具），幾個工人正在忙著加工。一群蒼蠅聞著“臭味”前來，在此“安營扎寨”，口里大喊：惡心的小作坊，我們的快樂窩……這個表演獲得贏得了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。生動而深刻，幽默而有思想，這都是平臺上觀者的評語。在這堂課的后半段，我們一起觀看了網(wǎng)上的正能量視頻《小明的故事》，為這堂課畫上了圓滿的句號，學(xué)生們也是意猶未盡。

人具有社會屬性，從學(xué)生時代開始，我們就要有意識的培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，讓他們成為新時代的少年。

“工欲善其事必先利其器”，總之，我們要轉(zhuǎn)變思路，巧用網(wǎng)絡(luò)來打造立體、生動且富有深度的中學(xué)政治課堂，化被動為主動，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價值觀，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，促進學(xué)生健康成長。同時，我相信，網(wǎng)絡(luò)化政治教學(xué)一定會譜寫新的篇章。

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（作者單位：江蘇省如東縣茗海中學(xué)）