大學生黨建工作的理念創(chuàng)新與機制創(chuàng)新初探

趙靜

摘要：在社會經(jīng)濟迅猛發(fā)展的新時期，我國高等教育的改革進程也在不斷深入。大學生黨建工作是改革開放以來我國高等教育的重要建設內(nèi)容，在新形勢下，傳統(tǒng)的黨建工作已無法滿足現(xiàn)代化高校建設的迫切需要，大學生黨建工作理念與機制也面臨著新的考驗。只有高校切實認識到當前大學生黨建工作理念與機制創(chuàng)新的意義和必要性，才能細化高校管理工作真正迎合時代發(fā)展的浪潮，以教育創(chuàng)新推動高校大學生黨的建設質(zhì)量，進而為和諧社會高素質(zhì)人才的培養(yǎng)奠基。本文將以此為出發(fā)點，淺談大學生黨建工作的理念創(chuàng)新與機制創(chuàng)新之策。

關鍵詞：大學生；黨建工作；理念創(chuàng)新；機制創(chuàng)新

中圖分類號：D267文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）07-0005-01

青年知識分子始終是社會發(fā)展的重要后備力量，在社會主義和諧社會發(fā)展的全新階段，當代大學生更是我國與黨的重要依靠。做好高校大學生隊伍中黨員的培養(yǎng)，實為保證我黨事業(yè)繁榮發(fā)展的重要舉措。自高等教育大眾化以來，我國大學生數(shù)量便迅速增長，有限的輔導員隊伍逐漸難以匹配大學生隊伍規(guī)模，大學生管理工作的難度不斷增加。而強化大學生黨建工作，則是發(fā)揮大學生模范帶頭作用以強化大學生管理實效性的有效途徑，更是確保我黨事業(yè)后繼有人的必要之舉。[1]因此，基于新形勢探尋大學生黨建工作的理念創(chuàng)新與機制創(chuàng)新之路具有著積極的現(xiàn)實意義。

一、大學生黨建工作的理念創(chuàng)新

首先，在全球化發(fā)展的新形勢下，國際政治格局多元化變革不斷深化。在互聯(lián)網(wǎng)的作用下，國際文化交流日益加深，多元化思潮對于當代大學生觀念意識的沖擊力度不言而喻。受此影響，大學生的價值觀受到巨大影響，無論是國際政治形勢抑或是國內(nèi)的經(jīng)濟組織、就業(yè)形勢和利益關系，均因多元化發(fā)展考驗著當代大學生的政治信仰和人生理想。如此，也就對高校大學生黨建工作帶來了更大的難度，唯有高校堅持科學發(fā)展原則，通過學習研究力度的不斷加強，促進大學生黨建工作理論水平的提升，才能打破傳統(tǒng)黨建工作理念限制，切實推動大學生黨建工作進入可持續(xù)發(fā)展狀態(tài)。

其次，自我黨成立以來，德育便成為了黨的核心教育方針，同時也定位在了黨的教育本質(zhì)層面。因此，高校應當與時俱進，將德育工作放在首要位置，切實給予德育教育工作以高度的重視。

第三，“三個代表”作為我國的重要戰(zhàn)略思想，對于大學生黨建工作來說亦具有積極的指導作用。對此，高校應當切實重視起做好大學生的思想政治工作，將思想政治工作全面普及并深化，致力于挖掘院校的專業(yè)優(yōu)勢，使大學生增強業(yè)務素質(zhì)的同時進一步強化政治素質(zhì)，以此為基礎形成自覺接受黨的領導的意識，緊密團結在以黨為中心的范圍當中，切實為國家的發(fā)展貢獻出一己之力。[2]并通過高校內(nèi)部各級部門的有效聯(lián)動，切實為大學生黨建工作的深化奠定良好的理念基礎。

二、大學生黨建工作的機制創(chuàng)新

首先，行動源于思想的指導，大學生黨建工作作為高校管理的重要組成部分，有必要基于理念的主導推動行動的與時俱進，一方面應當善用馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論以及“三個代表”重要思想著力推動大學生黨建工作的更新；另一方面要積極擴大對黨積極分子的吸引力，并運用先進的思想政治教育理論作為思想引導的重要武器。

其次，高校大學生的黨建工作應當切實堅持黨的領導地位，將上下思想整合統(tǒng)一，使之步調(diào)能夠完全一致。在此基礎上實現(xiàn)組織機制的不斷完善：第一，完善大學生黨建工作領導小組的專職建設，將大學生黨建工作全面實施；第二，落實責任制，構建并完善大學生黨建工作負責制度；第三，將高校黨的基層組織與工作制度規(guī)范化，明確各級黨組織各個崗位的不同任務和工作流程；第四，重視大學生思想政治教育并以此建立高質(zhì)量的大學生思想政治教育隊伍。

第三，制定大學生黨建工作的考核評估制度，將各項考評指標量化，明確目標定位并以此加強管理；與此同時，還應在此基礎上進一步完善激勵機制，通過一系列表彰活動樹立典型并促進經(jīng)驗的多方交流。

第四，在做好如上方面機制創(chuàng)新的同時，還應當有效規(guī)范大學生黨建工作的監(jiān)督，借民主化政策在高校的貫徹落實拓展黨建工作形式，以能夠發(fā)揮出黨員及學生的作用為原則構建民主化監(jiān)督機制，起到有效的制約作用。

三、結語

綜上所述，“創(chuàng)新”作為人類文明進步的重要驅(qū)動，時至今日更是上升到了一個全新的高度而成為知識經(jīng)濟時代背景下促進國家綜合實力得以提升的重要力量。高校大學生黨建工作的深化具有重要的意義。因此，高校應當與時俱進，切實從時代現(xiàn)狀出發(fā)，致力于加大對大學生黨建工作的理論與實踐研究，確保大學生黨建工作實效性的有效提升。

參考文獻：

[1] 王洛忠，周勝斌.以改革創(chuàng)新精神提高大學生黨建工作科學化水平[J]. 思想教育研究，2015，06：60-63.

[2] 孟艷，徐曉剛.大學生黨建工作現(xiàn)狀與創(chuàng)新研究——以徐州工程學院人文學院為例[J].滁州學院學報，2014，04：100-101.