新課程背景下的中學(xué)圖書(shū)管理工作的改進(jìn)策略

李立群

【內(nèi)容摘要】隨著新課程的改革深入，中學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該抓住基礎(chǔ)教育課程改革的機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)調(diào)整藏書(shū)。同時(shí)，讓圖書(shū)館理員充分認(rèn)清圖書(shū)管理的重要意義，提高圖書(shū)管理員的素質(zhì)水平，并做好學(xué)校圖書(shū)管理的改進(jìn)策略。

【關(guān)鍵詞】新課程 中學(xué)圖書(shū)館 圖書(shū)管理

中學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段。這一階段，是學(xué)生對(duì)外界進(jìn)行初步了解，進(jìn)而逐漸走向成熟的階段。為了正確引導(dǎo)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，豐富學(xué)生的閱歷，提高學(xué)生的修養(yǎng)。因此，圖書(shū)館要充分發(fā)揮圖書(shū)資源的教育作用，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

一、優(yōu)化和完善圖書(shū)館的重要性

1.圖書(shū)館的作用

圖書(shū)館是學(xué)校教育資源的重要組成部分，在新課程教育的背景下，教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展需要大量的圖書(shū)資源做為支撐。而有效的圖書(shū)管理是提高學(xué)生閱讀興趣，提升學(xué)生自主閱讀能力，拓寬學(xué)生知識(shí)面和擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野的重要途徑。如果學(xué)生僅僅依靠課堂來(lái)獲取知識(shí)，就不能達(dá)到學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)延伸的目的。而圖書(shū)館資源比較豐富，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的場(chǎng)地。這樣不僅為學(xué)生開(kāi)辟接受知識(shí)的渠道，更有效的提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，提升圖書(shū)管理的效益是目前新課程背景下學(xué)校教育管理的重要課題。

2.加強(qiáng)圖書(shū)館的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)

初中學(xué)校可以根據(jù)自己學(xué)校所設(shè)置的一些課程，及時(shí)更新和完善圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)。完備管內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施，如書(shū)架、閱覽室桌椅、消防器材、通風(fēng)系統(tǒng)、電子服務(wù)系統(tǒng)等。圖書(shū)管理員要定期的對(duì)圖書(shū)館內(nèi)的情況進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，合理統(tǒng)籌閱覽室桌椅的數(shù)量，并及時(shí)整改不能滿足師生要求的硬件設(shè)施，滿足師生的基本閱讀要求。

3.完善圖書(shū)采購(gòu)，調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu)

圖書(shū)的質(zhì)量是決定圖書(shū)館整體服務(wù)水平的一個(gè)重要因素。因此，圖書(shū)管理員在圖書(shū)采購(gòu)方面，要與學(xué)校各學(xué)科的相關(guān)老師及各班級(jí)班長(zhǎng)進(jìn)行溝通，根據(jù)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行采購(gòu)。廣泛的收集各科老師及學(xué)生的建議，并按照一定的比例采購(gòu)各類(lèi)型的圖書(shū)。同時(shí)，在藏書(shū)構(gòu)建中，圖書(shū)館應(yīng)根據(jù)師生的需要，合理適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充教育理論和學(xué)習(xí)方法等有利于師生參考學(xué)習(xí)類(lèi)的書(shū)籍；還可以補(bǔ)充一些表現(xiàn)形式較強(qiáng)烈的科幻小說(shuō)和有關(guān)時(shí)事熱點(diǎn)的新書(shū)以及科普讀物、名人傳記和文史哲學(xué)類(lèi)的書(shū)籍等。以確保有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮出最大的價(jià)值，并滿足廣大師生的閱讀需求。

4.加強(qiáng)數(shù)字化的建設(shè)

由于中學(xué)圖書(shū)館受到經(jīng)費(fèi)方面的限制，導(dǎo)致一些具有傳統(tǒng)文獻(xiàn)的書(shū)籍和資料不能滿足讀者的需求。這時(shí)電子文獻(xiàn)的作用就體現(xiàn)出來(lái)了，它體積小、儲(chǔ)存量大、傳播速度快、可以多次復(fù)制與使用，還能滿足多個(gè)讀者同時(shí)閱讀的需求。同時(shí)，可以減少?gòu)?fù)本數(shù)，節(jié)省經(jīng)費(fèi)，并且可以提高檢索速率，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)的篩查和檢索方面的優(yōu)勢(shì)①。

二、圖書(shū)管理工作策略

1.樹(shù)立正確的工作理念

圖書(shū)管理員并不是一份簡(jiǎn)單清閑的工作，而是有著很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性工作，如果不經(jīng)常提高自己的業(yè)務(wù)水平，缺乏圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)的話，根本就無(wú)法完成這項(xiàng)工作。因此，在工作中必須結(jié)合自己的實(shí)際，充分的發(fā)揮好圖書(shū)館第二課堂的作用，讓學(xué)生感受到教育的魅力，為學(xué)生找到合適的需要的書(shū)，為存放的書(shū)找到喜歡它的人，更重要的是為全校師生服務(wù)。要想做好這份工作，需要的是致誠(chéng)致敬的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

2.不斷提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

傳統(tǒng)的圖書(shū)管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)新課程背景下的圖書(shū)管理模式，因此，圖書(shū)管理員要拋去陳舊的思想觀念，積極學(xué)習(xí)全新的圖書(shū)管理知識(shí)。因?yàn)閳D書(shū)管理員的服務(wù)對(duì)象是全體師生，他們對(duì)館內(nèi)圖書(shū)和文獻(xiàn)資料的需求會(huì)有很大的差異，因此圖書(shū)管理員要具備良好的思想素質(zhì)，要主動(dòng)去了解師生的需求，學(xué)會(huì)從他們那里反饋信息。同時(shí)，圖書(shū)管理員應(yīng)充分利用自己所在的良好環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)習(xí)圖書(shū)管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、完善學(xué)校圖書(shū)館館藏分類(lèi)、充分了解全體師生的需求、提高業(yè)務(wù)管理能力，還要多學(xué)習(xí)心理知識(shí)。通過(guò)廣泛的吸取知識(shí)，來(lái)滿足工作需要，更好的參與到圖書(shū)管理中作中去。

3.利用多媒體技術(shù)，提升管理能力

作為圖書(shū)管理員，較高的職業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)大的業(yè)務(wù)能力是圖書(shū)館管理工作中的首要條件。目前，中學(xué)圖書(shū)館中比較缺乏專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)管理方面的老師，想要圖書(shū)館在學(xué)校中發(fā)揮應(yīng)有的作用，就需要加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)管理人員在專(zhuān)業(yè)知識(shí)與文化素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。同時(shí)，也要加大對(duì)圖書(shū)管理員在計(jì)算機(jī)方面的培訓(xùn)力度。讓其具備充足的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，并掌握基本的操作技能。另外，圖書(shū)管理人員要充分的利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，不斷更新自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)并提高自身的專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)。在信息技術(shù)不斷發(fā)展的背景下，圖書(shū)管理人員要與時(shí)俱進(jìn)，利用電子信息技術(shù)進(jìn)行圖書(shū)管理，建立并完善圖書(shū)管理方式。此外，圖書(shū)管理員還要主動(dòng)與借閱師生進(jìn)行溝通，從而促進(jìn)圖書(shū)館的進(jìn)一步發(fā)展。