互聯(lián)網(wǎng)與新媒體對(duì)青少年思想道德建設(shè)的影響

姚鑫

摘要：青少年思想道德建設(shè)是青少年思想教育的核心要素，但隨著數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和新媒體已經(jīng)滲透到了社會(huì)的各個(gè)范疇，對(duì)青少年群體也產(chǎn)生了全面而深刻的影響，為青少年思想道德建設(shè)工作帶來(lái)了全新廣闊的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也提出了考驗(yàn)。積極探索創(chuàng)新運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體對(duì)青少年進(jìn)行思想道德建設(shè)的對(duì)策和途徑，關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的責(zé)任，是新時(shí)代的重要研究課題。

本文從部分概念解讀出發(fā)，談到互聯(lián)網(wǎng)和新媒體對(duì)青少年思想道德、學(xué)習(xí)、生活等的影響，再提及青少年思想道德建設(shè)工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，最后從陣地意識(shí)、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、法律法規(guī)、新舊媒體融合等方面展開(kāi)了討論并提出創(chuàng)新對(duì)策。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；新媒體；青少年；思想道德

一、青少年思想道德建設(shè)的概念與目的

青少年主要是指13周歲到20周歲之間的群體。青少年思想道德建設(shè)主要指針對(duì)青少年群體的思想意識(shí)形態(tài)、政治觀點(diǎn)、道德素養(yǎng)等方面進(jìn)行的有目的的指引和教導(dǎo)，它占據(jù)青少年教育的主導(dǎo)地位，同時(shí)也是青少年思想教育的核心。

祖國(guó)的未來(lái)屬于下一代，做好關(guān)心下一代工作，關(guān)系中華民族偉大復(fù)興。中國(guó)現(xiàn)在正走在完成第一個(gè)一百年目標(biāo)的光明大道上，就現(xiàn)階段來(lái)看，要想完成第二個(gè)一百年目標(biāo)，未來(lái)的主力軍當(dāng)然是現(xiàn)在的青少年群體。青少年是未來(lái)祖國(guó)的花朵，做好對(duì)他們思想的引領(lǐng)、道德的建設(shè)能夠極大地促進(jìn)他們健康地成長(zhǎng)，對(duì)塑造他們健全的人格、培養(yǎng)正確的思想觀念具有重要意義。

二、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體對(duì)青少年思想道德、學(xué)習(xí)、生活等的影響

據(jù)中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告指出，截至2014年底中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶為6.49億，占全球總數(shù)的21.6%。[1]截至2015年底，我國(guó)僅手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模就達(dá)到6億。[2]青少年群體是里面的“主力軍”且比例逐漸增大。手機(jī)的廣泛使用已讓其獲得“第六器官”的稱號(hào)，互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的普及對(duì)青少年思想道德建設(shè)的影響表現(xiàn)出典型的雙刃劍效應(yīng)，一方面由于互聯(lián)網(wǎng)與新媒體本身的優(yōu)點(diǎn)，在青少年學(xué)習(xí)生活、思想建設(shè)中充當(dāng)了得力助手；另一方面，由于互聯(lián)網(wǎng)與新媒體平臺(tái)上亞文化、娛樂(lè)化等征象的加劇，給青少年思想道德教育工作發(fā)出了前所未有的挑戰(zhàn)。

（一）積極影響

1、獲取信息渠道多樣性、便捷性。

2、虛擬的互動(dòng)平臺(tái)，拓寬了青少年的人脈圈。

3、平等觀念的增強(qiáng)，對(duì)自我發(fā)展的追求。

4、主客體意識(shí)的轉(zhuǎn)換，探索新的教育形式。

（二）消極影響

1、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體容易讓青少年上癮，影響他們的學(xué)業(yè)與身心健康，并容易產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)人際交往的障礙。

2、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)境的泛眾化容易滋生亞文化，影響主流文化的發(fā)展態(tài)勢(shì)，影響青少年正確思想的發(fā)展以及正確價(jià)值觀的形成。

目前一些自媒體或者其他別有用心的媒體借助這些平臺(tái)大肆發(fā)布虛假信息，影響社會(huì)主流文化的發(fā)展，特別是現(xiàn)在一些西方思想的滲透，滋生了亞文化現(xiàn)象，這在青少年群體中尤其突出，有學(xué)者認(rèn)為青少年亞文化有可能逐漸取代主流文化中的重要部分。[3]無(wú)論怎樣，互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下的文化傳播方式無(wú)疑是青少年亞文化手中的一把利器，既是對(duì)主流文化權(quán)威的一種挑戰(zhàn)，也是對(duì)自己本身生命力的一種考驗(yàn)。[4]

3、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的商業(yè)化與社會(huì)化催生了青少年新的消費(fèi)觀，對(duì)青少年思想道德建設(shè)服務(wù)平臺(tái)提出挑戰(zhàn)。

三、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體給青少年思想道德建設(shè)工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下青少年思想道德建設(shè)工作面臨的機(jī)遇

1、平臺(tái)內(nèi)容豐富化、形式多樣化；

2、傳播載體多元化，傳播效率提高。

（二）互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下青少年思想道德建設(shè)工作面臨的挑戰(zhàn)

1、各種文化的沖擊，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣的復(fù)雜化使得教育環(huán)境也日趨復(fù)雜；

2、青少年思想道德建設(shè)工作者的新媒體素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下對(duì)青少年思想道德建設(shè)工作的創(chuàng)新

“堅(jiān)持服務(wù)青少年的正確方向，著力加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，支持和幫助青少年成長(zhǎng)成才，團(tuán)結(jié)教育廣大青少年聽(tīng)黨話、跟黨走”。對(duì)于具體實(shí)施辦法，本文認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：

（一）強(qiáng)化陣地意識(shí)，加強(qiáng)紅色網(wǎng)站的構(gòu)建與宣傳，強(qiáng)化工作者的素養(yǎng)

“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主動(dòng)權(quán)”。[5]在互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境下，各級(jí)黨政部門(mén)包括教育、宣傳、網(wǎng)信、文化、共青團(tuán)等部門(mén)要積極爭(zhēng)取并抓牢網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)權(quán)，抓牢網(wǎng)絡(luò)教育的制高點(diǎn)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的宣傳，校園網(wǎng)站思想政治和道德素養(yǎng)層面、校外思想道德教育主題網(wǎng)站的建設(shè)與宣傳，其內(nèi)容與形式要體現(xiàn)大眾性、民族性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性與特色性，要切合青少年的心理、貼近青少年的生活、引起青少年的關(guān)注，還要提升相關(guān)教育者的新媒體素養(yǎng)。

具體來(lái)說(shuō)，可以將網(wǎng)站內(nèi)容分頁(yè)處理，實(shí)現(xiàn)年齡差異化教育，針對(duì)不同的年齡階段的青少年推送不同的內(nèi)容，內(nèi)容多結(jié)合主流文化和核心價(jià)值觀，還可以結(jié)合一些活動(dòng)比賽，比如知識(shí)競(jìng)答比賽、演講比賽等；還可以加強(qiáng)對(duì)BBS、SNS、手機(jī)報(bào)的建設(shè)與推廣；對(duì)教育者可以進(jìn)行按期培訓(xùn)，并反饋學(xué)習(xí)效果。

（二）出臺(tái)相應(yīng)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，建立青少年網(wǎng)絡(luò)檔案

“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”。[6]要想打造一個(gè)風(fēng)氣優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，相應(yīng)的法律法規(guī)進(jìn)行約束是必不可少的，比如出臺(tái)配套的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)法》或者《青少年互聯(lián)網(wǎng)保護(hù)法》，并在高校建立青少年網(wǎng)絡(luò)檔案，定期排查出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上癮或者網(wǎng)絡(luò)涉黃涉暴的學(xué)生，與學(xué)校教務(wù)處、心理中心等聯(lián)合搭建相應(yīng)幫扶機(jī)制，加上輔導(dǎo)員以及朋輩的開(kāi)導(dǎo)，幫助青少年擺脫困境；針對(duì)中學(xué)生主要是學(xué)校與家庭的雙重監(jiān)督機(jī)制，做好問(wèn)題的反饋，配以相應(yīng)的懲罰，也可以建立相應(yīng)檔案，做好記錄。

（三）推進(jìn)新媒體+的創(chuàng)新理念，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)和新媒體工作的影響力

“以堅(jiān)持黨性原則為內(nèi)容建設(shè)的根本，以先進(jìn)技術(shù)為內(nèi)容建設(shè)的支撐”。[1]這深刻揭露了當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)與新媒體時(shí)代媒體工作的準(zhǔn)則與責(zé)任。各級(jí)黨政部門(mén)以及媒體應(yīng)該順應(yīng)我國(guó)主流文化，正確引領(lǐng)輿論的方向。給予傳統(tǒng)媒體一定的優(yōu)惠政策，高度融合傳統(tǒng)媒體與新興媒體，實(shí)現(xiàn)新媒體+，讓言論有自由之光的同時(shí)，引領(lǐng)青少年走在思想道德建設(shè)的康莊大道上，進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。（作者單位：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)）

參考文獻(xiàn)：

[1] 人民網(wǎng).中國(guó)新媒體發(fā)展報(bào)告[J].新聞?dòng)浾撸?015，7（389）：69.

[2] 王子暉.習(xí)近平親密接觸新媒體釋放了什么信號(hào)[DB/OL].http：//china.gansudaily.com.cn/system/2016/03/03/015925436.shtml.

[3] Coleman，J.S.The Adolescent Society，NewYork：Free Press，1961.9.

[4] 喬麗華.論新媒體環(huán)境下青少年亞文化及其價(jià)值意義[D].河南師范大學(xué)，碩士論文，2010：29.

[5] 中共中央國(guó)務(wù)院.中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[DB/OL].http：//xsc.cdtc.edu.cn/info/1011/1258.htm.

[6] 邱觀史.胡錦濤：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)管理營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境[DB/OL].http：//www.chinanews.com/gn/news/2007/10-15/1049030.shtml.