聽障高職學(xué)生思想政治工作原則管見

[摘 要]聽障高職學(xué)生思想政治工作是一項具有重要意義的教育事業(yè)。聽障高職學(xué)生是一些特殊的人群，他們與普通的健全的人在外表上很難區(qū)分出來，只有通過言語的交流才能被一目了然分辨出聽障的人。聽障高職學(xué)生他們的內(nèi)心世界與正常的普通學(xué)生會有許多不同，因為聽障高職學(xué)生他們?nèi)狈β犛X與人交流溝通，這樣就會在無形中對聽障高職學(xué)生思想產(chǎn)生一定的影響。為了更好地培養(yǎng)出思想健康的合格的高職學(xué)生就應(yīng)該在思想上給予正確的疏導(dǎo)，防止負能量的信息影響他們的發(fā)展。為此本文通過分析研究聽障高職學(xué)生思想政治工作來探析聽障高職學(xué)生思想政治工作原則管見。

[關(guān)鍵詞]聽障高職學(xué)生；思想政治工作；原則管見

聽障高職學(xué)生也是祖國的未來，民族的希望，我國的聽障人群大概2700萬人，這也是一個很龐大的人群，如何培養(yǎng)好聽障高職學(xué)生成為了當前特殊教育的重要課題，直接關(guān)系到中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)，關(guān)系到聽障高職學(xué)生受教育的公平權(quán)利的實現(xiàn)，關(guān)系到聽障高職學(xué)生思想政治的健康發(fā)展。

一、聽障高職學(xué)生思想政治工作現(xiàn)狀

聽障學(xué)生與普通的學(xué)生處于不同的起跑線。由于聽障高職學(xué)生處于學(xué)習(xí)技術(shù)的多度時期，在接受知識方面聽障高職的學(xué)生受到自身條件的影響，與正常人的溝通顯得比較困難，這樣一來聽障高職學(xué)生只能通過視覺去感受和接觸獲得知識，這樣使得聽障高職學(xué)生在學(xué)習(xí)知識上就輸給了普通健全的人。

1.聽障高職學(xué)生特點

聽障高職教育是順應(yīng)改革開放發(fā)展的步伐，國家從而推出的一種特殊形式的高等教育，這既符合高等教育的共同特點，同時也具有自己獨特性的特色。

2.聽障高職學(xué)生特殊的教育對象

相對而言高職院校處于先天的劣勢，其生源主要是招收普通高考落榜的學(xué)生，（中專、技校、職業(yè)高職對口的暗示“三?！保?，這樣就出現(xiàn)在了一種歧視的感覺。隨著國家的不斷的擴招使得高職院校的生源進一步縮減，甚至出現(xiàn)一些高職院校收不到學(xué)生的尷尬的局面。而作為聽障的生源就更是少之又少，學(xué)生的文化素質(zhì)普遍偏低。

3.聽障高職學(xué)生思想政治工作教育目標的特殊性

我國的高等教育的目標都是為祖國培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。為培養(yǎng)出我國現(xiàn)代化建設(shè)者就要求培養(yǎng)從事科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用等在工廠生產(chǎn)和技術(shù)提升方面的人才。為此聽障高職學(xué)生的培養(yǎng)目標為生產(chǎn)和服務(wù)方面培養(yǎng)綜合型和全面素質(zhì)的應(yīng)用型人才，要求學(xué)生既具備專業(yè)的文化知識，又具有高超的技術(shù)。實際上，以理論研究型和專業(yè)管理型的人才在我國市場上的需求量并不高，很有限。同其他的高職院校的學(xué)生的培養(yǎng)目標不一樣的是，聽障高職學(xué)生的培養(yǎng)目標就是要培養(yǎng)適合學(xué)生特點的專業(yè)技術(shù)，使聽障的學(xué)生能夠?qū)W得會并且能夠在實際工作中發(fā)揮其作用。

根據(jù)聽障高職院校對學(xué)生的培養(yǎng)目標，當前，聽障高職學(xué)生思想政治工作原則采取的是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、社會主義核心為基礎(chǔ)的理論學(xué)習(xí)，從思想上使學(xué)生的在思想的高度上始終與國家和黨保持高度的一致，這樣就能夠確保聽障高職學(xué)生在思想上不會偏離我國的基本國情和黨的規(guī)劃綱領(lǐng)。

二、聽障高職學(xué)生在思想政治工作原則

1.堅持政治方向原則

在聽障高職學(xué)生在思想政治工作中堅持正確的政治方向是思想政治工作的首要任務(wù)和基本原則。我國現(xiàn)在正處在社會的轉(zhuǎn)型期，聽障高職學(xué)生在思想政治和社會主義發(fā)展的方向必須高度統(tǒng)一。當前聽障高職學(xué)生在思想政治教育也存在著各種內(nèi)部矛盾和外部矛盾的侵擾，對校園的政治教育工作帶來了具體的沖擊，為此，任何時候，高職院校的思想政治教育工作一直以來都是教育中的一項重要工作。為了更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的高職院校學(xué)生必須貫徹發(fā)展與創(chuàng)新的理念，堅持正確的思想政治方向。

2.堅持實事求是的原則

黨的思想路線中明確了實事求是的原則，實事求是基本原則同樣是聽障高職學(xué)生在思想中必須堅持的一項基本原則。實事求是是思想政治教育工作的出發(fā)點和落腳點，離不開說服教育，只有貫徹實事求是的理念，從實際出發(fā)，體現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，反應(yīng)民眾的疾苦和要求，才能更切實際的反映學(xué)院的思想政治工作的發(fā)展情況。高職院校思想政治工作要充分結(jié)合學(xué)院的實際情況，從學(xué)院的在思想政治教育工作上遇到的具體問題入手，向?qū)W生解釋和化解具體的矛盾和問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中理解理解到位，從而支持和理解學(xué)院的工作，增進學(xué)生與學(xué)院的感情。

3.堅持民主集中原則

民主集中制原則是我國社會主義政治的基本特征和社會發(fā)展的重要原則。作為有獨立思維的高職院校的學(xué)生來說，他們的思想覺悟和民主意識比起一般的未受過高等教育的人更要些，為此學(xué)院在做出任何決策之前都需要通過學(xué)生的民主決策，這也是民主集中制原則在高職院校思想政治教育中起到至關(guān)重要的一項原則。在現(xiàn)實的生活中，對待學(xué)生要遵循民主、平等的心態(tài)來開展和做好學(xué)生的思想政治教育工作，否則勢必會起到意想不到的后果。針對聽障高職學(xué)生來說由于先天的交流障礙，教師就在做學(xué)生的思想工作時就應(yīng)該更耐心、更民主的征求學(xué)生的意見和建議，做到民主決策。

三、聽障高職學(xué)生思想政治工作完善意見

1.創(chuàng)新思想政治教育工作方法

理念是行動的先導(dǎo)，思想為實踐行動提供方向，為此，高職院校的思想政治工作要隨著時代的發(fā)展與時俱進，不斷創(chuàng)新才能夠培養(yǎng)出合格的人才。

2.注意思想政治工作技巧

與學(xué)生溝通時言語得體。聽障高職學(xué)生其本身或多或少心理都存在一絲自卑感，又處于青春發(fā)育期情緒易激動，這時做思想工作一定要注意言語的得體，不然可能會引起學(xué)生的意外事故的發(fā)生。

總而言之，雖然在我國經(jīng)濟快速發(fā)展過程中，聽障高職思想政治教育在不同程度上出行了一些矛盾的端倪，但我國聽障高職思想教育工作也在不斷的摸索之中。面對正在發(fā)展壯大的現(xiàn)代高職學(xué)生的新生力量，需要我們教育者以更全新的發(fā)展理念，解放思想，實事求是，大膽探索準確把握聽障高職教育的本質(zhì)，特點和規(guī)律，堅持“以人為本”的教育理念，從而推動聽障高職教育事業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)聽障高職教育的培養(yǎng)目標，為我國社會主義事業(yè)發(fā)展輸送德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才。

參考文獻：

[1] 宋志強. 聽障高職學(xué)生思想政治教育研究[D]. 中共中央黨校；2014.

作者簡介：梁定華， 湖南瀏陽人，研究方向：殘疾人高等教育，英語教學(xué)。

基金項目： 湖南教育科學(xué)特殊教育研究基地（湘教科研通〔2013〕22號）研究成果同時也是湖南省特殊教育省級示范性特色專業(yè)建設(shè)成果。