初中美術教學中傳統(tǒng)元素與流行元素有效結合的教學模式

王少瑋

摘 要： 隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，藝術文化不斷發(fā)展繁榮，大大提高了人們的精神文化生活，美術教育作為傳統(tǒng)文化傳播的重要組成部分，對傳統(tǒng)藝術的繼承與發(fā)揚起著至關重要的作用，是我國美術事業(yè)發(fā)展的關鍵所在。美術教學一直都承擔著傳承傳統(tǒng)文化的重要責任。美術教學中，如何將傳統(tǒng)與流行元素相融合成了美術教育研究中的重要課題。就目前的初中美術教學來說，依然存在一系列問題，影響了學生的學習效果。教師要引導初中生對傳統(tǒng)文化的內涵進行探究，并有機融入流行元素，注重與初中生現(xiàn)實生活的聯(lián)系，激發(fā)他們的美術學習興趣。

關鍵詞： 初中美術 傳統(tǒng)元素 流行元素 教學模式

隨著當前社會的發(fā)展和進步，人們的生活水平得到了穩(wěn)步提升，帶動了人們精神文明狀態(tài)的進步。中國傳統(tǒng)文化對于人們的精神狀態(tài)有一定的引導作用，我們必須加強在教學過程中對傳統(tǒng)文化的教育引導，才能保持精神狀態(tài)的良好發(fā)展。當前，我國初中美術教育的過程比較多地引用流行文化的元素，而忽略了對于傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)，使得學生對于美術學習的理解不全面，不能真正深入了解美術精神。因此，我們必須完善傳統(tǒng)元素和流行元素相結合的教學方式，提升美術教育水平。

一、傳統(tǒng)元素和流行元素

中華民族擁有悠久的歷史，在歲月的長河中積淀了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化，其中包含很多具有價值的美術元素，具體表現(xiàn)在精神內涵、寓意象征和審美標準等方面，這些元素在美術教學中都可以認為是傳統(tǒng)元素的表現(xiàn)形式。

隨著時代的不斷進步和發(fā)展，全球化進程在不斷加快，文化交流也越來越頻繁，在這樣的時代背景下，產(chǎn)生很多跟時下相關的現(xiàn)代化元素。這些元素可以很好地表達人們的情感和思想，并且和人們的日常生活息息相關，緊跟時代發(fā)展趨勢，這些元素就是美術教學中所指的流行元素。藝術是不分高低的，各種元素都有自身存在的價值，只有充分將各種元素合理地進行運用，才能夠促進美術事業(yè)的發(fā)展。

二、美術教學中將傳統(tǒng)元素與流行元素相結合的作用

1.豐富教學內容

隨著各種文化的不斷深入融合，美術的表達形式更加多樣化。在傳統(tǒng)的美術教學中，一直過于強調我國傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，而忽略了很多更具表現(xiàn)力的形式。我們要充分發(fā)揮各種美術元素的特點，將傳統(tǒng)元素和流行元素結合起來，這樣才能更好地豐富美術教學內容。

社會在不斷進步和發(fā)展，美術表現(xiàn)形式如果僅僅局限在運用傳統(tǒng)元素進行表達就會顯得很乏力，也會很單調。隨著流行元素的引入，就極大地豐富了美術的表現(xiàn)形式，給美術教學帶來了新的活力，將傳統(tǒng)元素和流行元素結合起來，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的美術作品。

2.有利于文明的傳承

美術是一門偉大的藝術，是一種非常具有震撼力的表現(xiàn)形式，從古至今，多少優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都是通過繪畫的形式傳承的。很多美術作品中都蘊藏豐富的文化底蘊，其中不僅包含了當時的社會風俗，還包含了很多畫家的思想內涵。

在初中美術教學中，我們要幫助學生們充分認識到美術的精神內涵，不斷滲透各種元素的意義和作用，這樣才能夠更好地幫助學生們理解畫作的深層含義，明白其中的優(yōu)秀文化。通過將優(yōu)秀的傳統(tǒng)元素和流行元素結合起來，可以更加豐富畫作的內涵，包含更多的信息，有利于文明的傳承和發(fā)展。

三、傳統(tǒng)元素和流行元素在美術教學中的應用

1.深入講解文化的內在含義

美術是一門博大精深的課程，它不僅僅指的是畫畫這一種表現(xiàn)形式，還包括剪紙、京劇、春聯(lián)等非常多的內容。這些都是中華文明的結晶，其中蘊含了很多優(yōu)秀文化。在現(xiàn)代美術教學中，我們要深刻認識到美術教學的真正意義在于對文化進行傳承和發(fā)展。在課堂中，老師要善于挖掘美術作品中的文化內涵，不要僅僅局限在美術形式的表現(xiàn)上。

老師在教學過程中要充分把傳統(tǒng)元素和流行元素結合起來，通過這種方法，可以有效解讀美術作品中的深刻思想。例如在臉譜藝術中，我們可以嘗試在傳統(tǒng)元素的基礎上添加一些流行元素，就可能使臉譜藝術的表現(xiàn)形式更加多樣，更符合時代特征。我們還可以運用多媒體技術幫助更好地對美術作品進行講解，通過視頻、圖片、動畫等形式可以有效地拓展課堂內容，幫助進行深刻的文化講解。

2.將生活和美術相結合

所有藝術都是源于生活又高于生活，由此可見美術教學要和生活實踐緊密聯(lián)系起來。在美術教學過程中，我們發(fā)現(xiàn)文化中最重要的部分就是“形”和“神”的表現(xiàn)，我們要充分發(fā)揮這些優(yōu)秀文化的優(yōu)點，將傳統(tǒng)元素和流行元素更好地融入美術作品中。老師在日常教學過程中要善于將生活和美術聯(lián)系起來，發(fā)覺生活中對美術有用的東西，舉個最簡單的例子，就是現(xiàn)在的服裝設計，人們已經(jīng)將越來越多的流行元素加入到了旗袍的設計中，如蕾絲等元素，老師可以就這種情況同學生們展開討論，探討傳統(tǒng)元素和流行元素結合的優(yōu)點和缺點。

3.在實踐中提高創(chuàng)造力

美術的發(fā)展離不開創(chuàng)新，我們要在日常教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，讓他們將傳統(tǒng)元素和流行元素有機結合起來，從而達到更好的表現(xiàn)效果。老師可以組織學生們進行一些美術作品的創(chuàng)作比賽，鼓勵學生們將傳統(tǒng)元素和流行元素融入設計的作品中，在實踐中提高學生們的創(chuàng)新能力。

總而言之，在初中美術教學中，將傳統(tǒng)元素和流行元素進行有效結合可以充分幫助學生進行的美術創(chuàng)作，激發(fā)學生的學習興趣，豐富課堂教學內容，還能夠更好地對優(yōu)秀文化進行傳承和發(fā)展。在日常的教學過程中，老師要注重對文化內涵的講解，幫助學生們將美術和生活聯(lián)系起來，通過實踐活動幫助他們提高創(chuàng)新能力，只有這樣，才能更好地促進美術教學事業(yè)的發(fā)展。

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