和菜頭：像我那樣傻的孩子

對(duì)于一個(gè)孩子來說，什么才是玩？

美國脫口秀大師喬治·卡林給過一個(gè)非常精準(zhǔn)的定義：給那個(gè)該死的孩子一根該死的棍子，讓他站在該死的泥地里。我覺得這就是我的童年，簡直是一模一樣。在我的整個(gè)童年和少年時(shí)代，我的家教非常簡單：

1.每天21：00之前回家。

2.保證學(xué)習(xí)成績，其它的事自己安排。

3.不準(zhǔn)撒謊。

4.說過的話要做到，答應(yīng)的事要做到。

5.想買書不限預(yù)算。

6.別跟爛人混，和比自己強(qiáng)的人交朋友。

7.自己惹的麻煩，自己想辦法解決。解決不了，再找家長。

也許還有別的幾條，但是大概就是以上幾點(diǎn)。許多今天看起來了不得的兒童教育，在我家都非常簡單。

我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，可以讀的書很少，每天只能翻閱《人民日?qǐng)?bào)》和《參考消息》過癮。有天在報(bào)紙上看到抗日戰(zhàn)爭專題，說是日本人在中國傳播梅毒。

我拿著報(bào)紙去問我父親，什么是“梅毒”？父親看了我一眼，告訴我說：梅毒是一種性病，通過性交傳染。我腦袋里“嗡”了一下，還沒來得及想“你怎么可以這么跟我這樣純真的兒童說話”，他又扔過一本《農(nóng)村赤腳醫(yī)生手冊(cè)》來，告訴我說，自己去翻性病章節(jié)。

相反的，當(dāng)我問起彩虹的原理時(shí)，我父親專門去打了一臉盆自來水，用一面鏡子斜插入水面，讓陽光經(jīng)過鏡子和水形成的三棱鏡，在墻上打出一道人造彩虹來，然后跟我講光的構(gòu)成和折射的原理。

對(duì)于世界是什么，和世間萬物如何運(yùn)轉(zhuǎn)，我們家非常樂意在上面花時(shí)間，并且努力做成一件有趣的事情。

當(dāng)我上大學(xué)之后，《流體力學(xué)》讓無數(shù)同學(xué)頭痛不已，但我只需要回憶一下當(dāng)年和父親一起制作各種紙飛機(jī)試飛的 N 個(gè)下午，哪怕我并不知道如何推導(dǎo)，但是我知道正確答案的方向。講課的是我們系主任，他簡直愛死我了。我對(duì)于他簡直就是一個(gè)謎，公式推導(dǎo)一塌糊涂，但是每次課堂提問，我總能猜對(duì)正確的解題方式。

直到今天，我都不覺得我是個(gè)聰明人。從童年開始，我就是個(gè)傻孩子。但是，我有足夠時(shí)間一個(gè)人拿著根棍子，站在泥地里，想著去做點(diǎn)什么有趣的事情，學(xué)會(huì)了和自己相處。

同時(shí)，我的父母沒有推卸他們自己的責(zé)任，把我扔給興趣班老師就撒手不管，他們激發(fā)了我對(duì)閱讀和外部世界的興趣。盡管方法可能簡單粗暴，但我作為一顆種子，在合適的土壤里，會(huì)自行生長。

最重要的是，他們沒有對(duì)我實(shí)施精細(xì)化管理。我們家的家規(guī)大而化之，簡單講，出發(fā)點(diǎn)只是為了避免我成為一個(gè)小流氓，避免我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。

在這種相對(duì)消極的管理方式下，我獲得了一種相對(duì)積極的人生。而且，由于我心中始終保有對(duì)世界的好奇心，這讓我可以一直在這個(gè)世界上快樂地游蕩。

【素材運(yùn)用】蘇霍姆林斯基曾指出兒童教育有六大因素：一是家庭，二是學(xué)校，三是兒童所在的集體，四是兒童本人，五是書籍，六是偶然因素。家庭教育列在首位，足見其重要。很多家長并不懂兒童教育，他們最愛做的事就是為孩子設(shè)計(jì)未來。為了不讓孩子輸在起跑線上，讓孩子早早地起跑，如參加各種培訓(xùn)班，其結(jié)果是兒童的天性被早早泯滅。和菜頭的家教七條，與蘇氏的研究高度契合，告訴我們：最好的家教就是讓孩子在學(xué)會(huì)遵守規(guī)則的前提下，按照自己的想法做想做的事情。

【速用名言】

1.成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

——美國教育家 泰曼·約翰遜

2.愛之不以道，適所以害之也?！顿Y治通鑒》

【適用話題】家庭教育；天性；順其自然