區(qū)域國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐

張瑋

[摘要]優(yōu)秀和專業(yè)的人才能夠推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，要想實(shí)現(xiàn)區(qū)域國(guó)際化會(huì)計(jì)人才，需要加強(qiáng)對(duì)人才培養(yǎng)模式的重視，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式，結(jié)合實(shí)際的用人需求，配以正確的人才培養(yǎng)模式，使人才素質(zhì)的培養(yǎng)能夠與企業(yè)的外部環(huán)境變化達(dá)成一致，以便能夠適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需求，使培養(yǎng)出來(lái)的人才能夠符合當(dāng)前的用人需求，促進(jìn)國(guó)家軟實(shí)力的提升。文章簡(jiǎn)單介紹了培養(yǎng)區(qū)域國(guó)家化人才的重要性，對(duì)區(qū)域國(guó)際會(huì)計(jì)人才的基本素質(zhì)進(jìn)行介紹，提出了培養(yǎng)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的方法。

[關(guān)鍵詞]區(qū)域國(guó)際化；會(huì)計(jì)人才；培養(yǎng)模式；創(chuàng)新

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.22.170

1 培養(yǎng)區(qū)域國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的重要性

隨著社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力和全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來(lái)也日趨國(guó)際化。面對(duì)當(dāng)前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，必須要提高會(huì)計(jì)人才的專業(yè)素養(yǎng)，需要熟練掌握各項(xiàng)會(huì)計(jì)技能，強(qiáng)化國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)前我國(guó)的高校紛紛采取擴(kuò)招政策，但是會(huì)計(jì)專業(yè)化人才的需求仍然處于缺口的現(xiàn)狀。為了滿足當(dāng)前企業(yè)的用人需求，加強(qiáng)了對(duì)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了需求與供給的有機(jī)協(xié)調(diào)，為會(huì)計(jì)人才走向國(guó)際化奠定了良好的基礎(chǔ)，為會(huì)計(jì)人才的發(fā)展提供條件。隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給各國(guó)的貿(mào)易發(fā)展提供了互通有無(wú)的大環(huán)境，企業(yè)為了長(zhǎng)遠(yuǎn)持續(xù)發(fā)展，必須要重視國(guó)家化會(huì)計(jì)人才，實(shí)現(xiàn)對(duì)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的終極目標(biāo)。^[1]

2 區(qū)域國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的基本素質(zhì)

2.1 具有復(fù)合型的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的發(fā)展中具有重要的作用，能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理工作的核算與監(jiān)督，能夠促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部合理利潤(rùn)的最大化，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)會(huì)計(jì)事物的重視，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)內(nèi)部各項(xiàng)會(huì)計(jì)事務(wù)的分析和預(yù)測(cè)。隨著國(guó)家的快速發(fā)展，對(duì)會(huì)計(jì)人才有了新的需求，要求會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)模式需要向著國(guó)際化的方向發(fā)展，要求會(huì)計(jì)人員掌握專業(yè)的會(huì)計(jì)核算，會(huì)計(jì)審計(jì)和財(cái)務(wù)管理工作，不斷創(chuàng)新會(huì)計(jì)知識(shí)體系，建立復(fù)合型的會(huì)計(jì)構(gòu)架，使對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)能夠符合當(dāng)前人才的培養(yǎng)需求。^[2]

2.2 具有解決實(shí)際問(wèn)題的能力

21世紀(jì)，是人才競(jìng)爭(zhēng)的年代，國(guó)際化的會(huì)計(jì)人才在培養(yǎng)過(guò)程中，需要掌握實(shí)際解決問(wèn)題的能力，在對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的過(guò)程中，要求會(huì)計(jì)人才掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，需要具備加強(qiáng)的分析能力和解決問(wèn)題能力，能夠?qū)Πl(fā)生的各項(xiàng)財(cái)務(wù)問(wèn)題進(jìn)行解決。

2.3 具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力

會(huì)計(jì)崗位內(nèi)部的各項(xiàng)會(huì)計(jì)內(nèi)容，不是一成不變的，是隨會(huì)計(jì)制度而不斷變化和發(fā)展的，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)國(guó)家復(fù)合型會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，需要會(huì)計(jì)人員做好本職會(huì)計(jì)工作，需要掌握系統(tǒng)的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，給會(huì)計(jì)人員提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)各崗位之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)性，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)的提高，能夠從多方面進(jìn)行問(wèn)題的思考，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員實(shí)踐能力的提高。

2.4 具有良好的職業(yè)操守

會(huì)計(jì)人員在職業(yè)中具有特殊性，對(duì)會(huì)計(jì)人員的專業(yè)能力要求較強(qiáng)，并且有一些會(huì)計(jì)人員利用職位之便，常會(huì)出現(xiàn)財(cái)務(wù)造假事件的產(chǎn)生，引發(fā)一系列的會(huì)計(jì)丑聞事件，導(dǎo)致犯罪行為頻發(fā)，嚴(yán)重影響了業(yè)界的聲譽(yù)。應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員職業(yè)操守的培養(yǎng)，良好的職業(yè)操守，對(duì)會(huì)計(jì)人員的全面發(fā)展具有重要的作用。^[3]

3 區(qū)域國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的方法

3.1 更新會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)觀念

會(huì)計(jì)人才是當(dāng)前企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的重要組成部分，在企業(yè)的發(fā)展中，具有重要作用。為了充分發(fā)揮會(huì)計(jì)人員在企業(yè)中的重要地位，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)觀念，強(qiáng)化區(qū)域的本土化發(fā)展，與國(guó)際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式相結(jié)合，注重多學(xué)科之間的交互學(xué)習(xí)，重視人才培養(yǎng)的重要性。在國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的科學(xué)人才發(fā)展觀念，強(qiáng)化學(xué)生終身服務(wù)的教學(xué)理念，將促進(jìn)人才專業(yè)素養(yǎng)的提升，作為人才培養(yǎng)的重點(diǎn)內(nèi)容，以健康和樂(lè)觀的學(xué)習(xí)觀念，融入到會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)中，打造出國(guó)際化的頂尖會(huì)計(jì)人才。^[4]

3.2 明確會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)

在進(jìn)行國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)前，需要結(jié)合當(dāng)前企業(yè)的會(huì)計(jì)人才需求，制定出合理的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)各項(xiàng)會(huì)計(jì)培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，為會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)提供條件，與當(dāng)前的會(huì)計(jì)行業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)。因此，必須要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重視，對(duì)我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的大環(huán)境進(jìn)行考量，提高會(huì)計(jì)人才的適應(yīng)能力，能夠滿足當(dāng)前會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，使會(huì)計(jì)人才具有較強(qiáng)的國(guó)際適應(yīng)能力，能夠符合當(dāng)前會(huì)計(jì)人才的發(fā)展戰(zhàn)略。

3.3 促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系創(chuàng)新

隨著社會(huì)的發(fā)展，促進(jìn)了教育理念的創(chuàng)新，為了培養(yǎng)出專業(yè)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才，應(yīng)該對(duì)會(huì)計(jì)人才的專業(yè)課程體系進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)會(huì)計(jì)人才專業(yè)能力的提升。首先，需要重視會(huì)計(jì)課程設(shè)置，應(yīng)該保證會(huì)計(jì)內(nèi)部各項(xiàng)會(huì)計(jì)課程的知識(shí)系統(tǒng)性，確保各項(xiàng)會(huì)計(jì)課程知識(shí)能夠符合當(dāng)前的會(huì)計(jì)用人需求，促進(jìn)會(huì)計(jì)知識(shí)的系統(tǒng)性和完善性。其次，應(yīng)該促進(jìn)會(huì)計(jì)內(nèi)部知識(shí)系統(tǒng)的逐漸完善，能夠?qū)?huì)計(jì)知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中，與其他學(xué)科之間建立緊密的聯(lián)系，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中的重要性。

3.4 創(chuàng)新會(huì)計(jì)教學(xué)方法

為了促進(jìn)國(guó)際會(huì)計(jì)人才教育體制的創(chuàng)新，應(yīng)該促進(jìn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)實(shí)踐型教學(xué)的發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前的發(fā)展情況，創(chuàng)新教學(xué)的方法。在進(jìn)行區(qū)域會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的過(guò)程中，需要促進(jìn)教材內(nèi)容的創(chuàng)新，認(rèn)真理清教材內(nèi)部的知識(shí)體系，在源頭上建立嚴(yán)格的市場(chǎng)監(jiān)控體制，按照相關(guān)市場(chǎng)準(zhǔn)入制度的要求，打造精品的會(huì)計(jì)行業(yè)教材品牌。同時(shí)，將傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變?yōu)橐虿氖┙探虒W(xué)方法，重視實(shí)踐課程在教學(xué)中的重要性，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的完美結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，通過(guò)在教學(xué)中采用演示或者互動(dòng)的教學(xué)模式，來(lái)加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。^[5]

3.5 培養(yǎng)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德

加強(qiáng)對(duì)國(guó)際會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)，是當(dāng)前會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重要要求，在人才培養(yǎng)的過(guò)程中，通過(guò)加強(qiáng)國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流等形式，能夠促進(jìn)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的提升，成為會(huì)計(jì)行業(yè)中的精尖人才。但是光有專業(yè)的會(huì)計(jì)知識(shí)還不夠，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德，良好的職業(yè)道德能夠促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀和價(jià)值觀，將不合理的會(huì)計(jì)方法和會(huì)計(jì)行為扼殺在搖籃中。同時(shí)，還需要加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員法律法規(guī)的宣傳，使會(huì)計(jì)人員各項(xiàng)會(huì)計(jì)行為，能夠符合當(dāng)前會(huì)計(jì)行業(yè)的要求。

4 結(jié) 論

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)面臨著較大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力，培養(yǎng)國(guó)際化的會(huì)計(jì)人才符合當(dāng)前人才培養(yǎng)的需求，教育部門的資源投入，對(duì)會(huì)計(jì)人才的考核標(biāo)準(zhǔn)提出了新的要求。要求在國(guó)際化的背景下，實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)需要符合當(dāng)前國(guó)際化會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化國(guó)際會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的內(nèi)容，促進(jìn)會(huì)計(jì)人才專業(yè)素質(zhì)的提高。

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