小學(xué)音樂合唱教學(xué)存在的問題及對(duì)策分析

張靜

【摘 要】在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，小學(xué)階段起著非常重要的作用，因?yàn)樾W(xué)階段可以培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂修養(yǎng)。因此，我們必須重視小學(xué)音樂合唱教學(xué)，針對(duì)其存在的問題，進(jìn)行相關(guān)的分析研究，找出相應(yīng)的解決對(duì)策，以此來增加小學(xué)音樂教學(xué)的樂趣，增強(qiáng)小學(xué)生的音樂涵養(yǎng)，提高小學(xué)音樂合唱的質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)合唱教學(xué);存在的問題;解決對(duì)策

我國(guó)一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展，小學(xué)音樂合唱教學(xué)是提高小學(xué)生音樂素質(zhì)的一種方式。眾所周知，合唱教學(xué)是音樂教學(xué)中比較常見的一種形式，合唱講究是團(tuán)結(jié)，是配合，所以它有利于提高學(xué)生們的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生之間的配合度，提升小學(xué)音樂教學(xué)的課堂效率，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)興趣。

1小學(xué)音樂合唱教學(xué)存在的問題

1.1對(duì)合唱教學(xué)的認(rèn)識(shí)度不夠

在當(dāng)下，小學(xué)音樂合唱教學(xué)中存在的首要問題就是沒有充分認(rèn)識(shí)到什么是音樂合唱，而學(xué)校、家長(zhǎng)往往對(duì)音樂合唱不夠重視，對(duì)音樂合唱教學(xué)比較敷衍，會(huì)帶有目的性的進(jìn)行音樂合唱教學(xué)，并沒有向?qū)W生們充分介紹音樂合唱教學(xué)的各方面內(nèi)容，也沒有根據(jù)每個(gè)小學(xué)生自身的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生們音樂的學(xué)習(xí)天分進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，導(dǎo)致學(xué)生的音樂合唱水平參差不齊，以致整體水平不高。

1.2音樂合唱教學(xué)內(nèi)容枯燥

小學(xué)生的年齡較小，所以對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容理解起來也比較費(fèi)勁，對(duì)音樂學(xué)習(xí)題材也是如此。而目前，小學(xué)音樂合唱教學(xué)枯燥乏味，缺少生動(dòng)有趣的音樂合唱題材，導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)音樂合唱的興趣不高;除此之外，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的歌曲一方面是數(shù)量不夠，另一方面是質(zhì)量不合格，并沒有抓住小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，因而導(dǎo)致小學(xué)合唱教學(xué)內(nèi)容枯燥，不能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

1.3教師的音樂合唱教學(xué)素質(zhì)不合格

老子曾說過：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！币魳防蠋熓切W(xué)音樂合唱教學(xué)中不可或缺的因素，只有老師掌握了專業(yè)的音樂素養(yǎng)，才能將知識(shí)傳授給自己的學(xué)生。而目前存在的問題就是音樂教師的合唱教學(xué)素質(zhì)不合格。具體表現(xiàn)為：自身所掌握的音樂專業(yè)素質(zhì)欠缺;對(duì)每位小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)特點(diǎn)的掌握度不夠;教學(xué)理念較落后;教學(xué)方法不能適應(yīng)小學(xué)生音樂合唱的實(shí)際情況;綜合素質(zhì)有待提高等等。因此，在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，教師必須充分認(rèn)識(shí)到音樂合唱教學(xué)的重要性，樹立正確的教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，提升音樂專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)音樂合唱教學(xué)的全面發(fā)展。

1.4對(duì)小學(xué)音樂合唱的重視度不足

目前，中國(guó)的教育是應(yīng)試教育，偏重于文化課的學(xué)習(xí)，更加注重分?jǐn)?shù)，對(duì)藝術(shù)類課程往往不夠重視，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)此沒有太多的鼓勵(lì)與支持。在這種情況下，就導(dǎo)致小學(xué)生自身對(duì)音樂合唱不夠重視，在音樂合唱中態(tài)度不端正，不認(rèn)真，嬉皮笑臉，并不能真正的學(xué)習(xí)到有關(guān)音樂合唱的知識(shí)，提高自己的音樂技能。

2解決小學(xué)音樂合唱教學(xué)問題的措施

2.1 提高小學(xué)生對(duì)音樂合唱的興趣

“興趣是最好的老師。”當(dāng)你對(duì)一件事情有興趣之后，你才會(huì)有動(dòng)力去完成這件事。因此，在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，必須將重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)上，來激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)音樂的動(dòng)力，達(dá)到讓他們喜歡合唱，樂于參加合唱活動(dòng)的目的。對(duì)此，教師們應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方式，多采用一些實(shí)踐活動(dòng)，利用電腦多媒體，向?qū)W生們展示豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生們對(duì)音樂合唱學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

2.2 掌握正確的音樂合唱方法

對(duì)待一件事情，如果你的方法不對(duì)，那么就很難以達(dá)到你想要的目標(biāo)。因此，在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，必須要充分重視音樂合唱教學(xué)的方法，這樣就可以達(dá)到事半功倍的效果，既省時(shí)又省力。在這種情況下，教師就要用正確的方法指導(dǎo)小學(xué)生的音樂合唱練習(xí)，并且要多加練習(xí)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，切不可只為追求進(jìn)度而忽視了音樂合唱學(xué)習(xí)的實(shí)際情況?？梢越探o學(xué)生一些主要的歌唱技巧，讓學(xué)生掌握音樂節(jié)奏，教師在教學(xué)中要重點(diǎn)講授緩呼緩吸、快呼緩吸、緩呼快吸及快呼快吸等基本方法，教給學(xué)生一些控制氣息的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中反復(fù)地練習(xí)吸氣和呼氣動(dòng)作，適當(dāng)?shù)募哟缶毩?xí)力度，加強(qiáng)學(xué)生們腰腹部的力量，以此來加強(qiáng)氣息的控制力。

2.3因材施教

“世界上沒有兩個(gè)相同的葉子?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，因此，在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，具體問題具體分析，給他們分配不同的任務(wù)，讓他們?cè)诤铣谐袚?dān)不同的角色，負(fù)責(zé)不同的部分，因材施教，調(diào)整自己的教學(xué)方法，切不可“一刀切”。

2.4 增強(qiáng)對(duì)音樂合唱的認(rèn)識(shí)度

通過多種形式的練習(xí)，完善合唱技巧，增強(qiáng)合唱的基礎(chǔ)。眾所周知，一個(gè)好的合唱，需要進(jìn)行各種形式的調(diào)整，因?yàn)槊總€(gè)人的音色、音域有不同之處，這就需要大家的熟練配合，提升整體的協(xié)調(diào)度，統(tǒng)籌規(guī)劃，優(yōu)化組合。首先，在合唱練習(xí)之前，要做好充分的準(zhǔn)備工，作要充分認(rèn)識(shí)到每個(gè)音樂作品的不同特點(diǎn)和不同的音樂表現(xiàn)風(fēng)格，這樣可以幫助學(xué)生們更好的理解這部作品，教師可以更方便的對(duì)這部音樂作品進(jìn)行講解。因此，教師首先要對(duì)歌曲進(jìn)行分析，分析它的情感色彩，節(jié)奏快慢，提煉音樂特點(diǎn);然后根據(jù)學(xué)生對(duì)音樂合唱的掌握度，對(duì)音樂進(jìn)行劃分，讓不同特點(diǎn)的學(xué)生擔(dān)任不同部分的音樂演唱，然后進(jìn)行整后，提升整體的合唱效果，發(fā)揮每位學(xué)生的潛力。

2.5提升音樂教師專業(yè)素質(zhì)

要想提高音樂教師的專業(yè)素質(zhì)，可以通過多種途徑多種方式來完成。首先，可以讓音樂教師參與一些有關(guān)音樂合唱的培訓(xùn)，提升自身的音樂掌握技巧;其次，學(xué)校內(nèi)鼓勵(lì)和支持老師們之間互相聽課，然后經(jīng)過一些經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指出音樂合唱教學(xué)中的不足，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)的特色，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，幫助老師改變自己傳統(tǒng)的教學(xué)方法，創(chuàng)新自己的教學(xué)內(nèi)容。

2.6合理安排音樂教材

在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，要想達(dá)到良好的教學(xué)目的，就要以一定的音樂教材作為依托。因此，相關(guān)部門必須給予足夠的支持和重視，做好音樂教材的編排，最大限度的增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容的生動(dòng)性、有趣性，既可以受到學(xué)生的喜歡，例如，適當(dāng)?shù)纳婕暗礁枨倪x擇、音樂的節(jié)奏感、歌曲的流行度等方面，又能夠讓音樂教師依托教材更好的進(jìn)行音樂教學(xué)，努力達(dá)到雙方的共贏的效果，提高音樂合唱教學(xué)的質(zhì)量。

2.7增加相關(guān)的音樂合唱樂器

在小學(xué)音樂合唱教學(xué)中，必不可少的設(shè)備就是樂器，利用一些樂器加以輔助，可以提高音樂合唱的樂趣，更加方便音樂教師的音樂教學(xué)，增強(qiáng)節(jié)奏感、生動(dòng)性，更好的達(dá)到音樂教學(xué)的目的。例如，利用架子鼓來增強(qiáng)音樂合唱的節(jié)奏感，帶動(dòng)學(xué)生們合唱過程中的配合度，增強(qiáng)相互之間的默契感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂合唱學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在小學(xué)生的綜合發(fā)展過程中，必須重視小學(xué)音樂的合唱教學(xué)。它是提高小學(xué)生音樂素養(yǎng)的途徑，能夠更好的促進(jìn)小學(xué)生的全面發(fā)展。因此，我們了解當(dāng)前小學(xué)合唱教學(xué)中存在的問題，對(duì)這些問題加以分析研究，找到相應(yīng)的解決措施，例如，完善音樂合唱教材，增加相關(guān)的音樂合唱樂器，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂合唱的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性等等，通過不斷分析影響音樂合唱教學(xué)的影響因素，并不斷完善創(chuàng)新教學(xué)方式方法，結(jié)合小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，最終能夠科學(xué)系統(tǒng)地進(jìn)行小學(xué)音樂合唱教學(xué)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂合唱的多樣化教學(xué)，更好的達(dá)到提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)水平的目的，提升整個(gè)音樂合唱的效果。

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