云計算在教育培訓網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用

程彩鳳

摘要：網(wǎng)絡(luò)教育的飛速發(fā)展，促進了教育培訓網(wǎng)站的建設(shè)與使用。教育培訓網(wǎng)站需要應(yīng)對大量用戶訪問，需要更好的穩(wěn)定性與便捷性。該文主要討論云計算在教育培訓網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用，解決教育培訓網(wǎng)站訪問量大，數(shù)據(jù)量大，涉及人員多，業(yè)務(wù)復雜及業(yè)務(wù)擴展困難等問題。應(yīng)用了云計算的教育培訓網(wǎng)站能夠滿足實際需要，能夠建立一個健壯、穩(wěn)定、可靠、可擴充的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：云計算；網(wǎng)站建設(shè)；教育培訓

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）11-0093-02

信息技術(shù)的飛速發(fā)展對社會的各方面都產(chǎn)生極大的影響，教育信息化繼企業(yè)信息化建設(shè)之后已成為國家信息化建設(shè)主要任務(wù)之一。然而，在對教育培訓網(wǎng)站建設(shè)中課程資源共享及用戶使用情況的調(diào)查研究當中發(fā)現(xiàn)教育培訓網(wǎng)站建設(shè)中存在相當多的問題。首先技術(shù)上無法承載大量學習用戶的數(shù)據(jù)訪問，經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)站服務(wù)器宕機情況。其次，服務(wù)器不是分布式的，內(nèi)容無法為全網(wǎng)絡(luò)用戶提供快速流暢的視頻學習服務(wù)。在內(nèi)容上課程資源訪問難、更新難、兼容難、互動難等問題比較突出。同時，這些問題也在所有教育培訓網(wǎng)站建設(shè)中也具有相當?shù)钠毡樾浴?/p>

1 云計算介紹

1.1云計算的基本概念

云計算（cloud computing）是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動態(tài)易擴展且經(jīng)常是虛擬化的資源。云是互聯(lián)網(wǎng)的一個比喻，互聯(lián)網(wǎng)在過去的地圖中經(jīng)常被用來表示電信網(wǎng)絡(luò)的云，后來也用來表示互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施和抽象。因此，云計算甚至可以讓你體驗到每秒10萬億次的計算能力，具有如此強大的計算能力可以模擬核爆炸，預(yù)測氣候變化和市場趨勢。用戶通過電腦、筆記本、手機等方式接入數(shù)據(jù)中心，根據(jù)自己的需要進行計算。

云計算的定義有多種。對于云計算到底是什么，有上百種解釋。目前被廣泛接受的定義，美國國家標準與技術(shù)研究所（NIST）：一種模式使用支付。該模型提供了可用、方便、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)接入的要求，投入到分配的計算資源共享池（資源，包括網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲、應(yīng)用、服務(wù)的云計算），這些資源可以快速提供，只需投入一些管理工作與服務(wù)供應(yīng)商很少互動。

1.2云計算的基本原理及特點

云計算的基本原理是將計算信息存儲到計算機中，利用計算機技術(shù)進行遠程處理或計算。這使得它的數(shù)據(jù)中心和互聯(lián)網(wǎng)有一個對接，方便用戶在計算機上查詢到更豐富的信息，這取決于信息處理和存儲的信息量。被廣泛接受的云功能如下：

（1）超大規(guī)模計算機云，云具有相當?shù)囊?guī)模，谷歌云計算已經(jīng)有大約1000000臺服務(wù)器，亞馬遜、IBM、微軟、雅虎等的云都有成千上萬的服務(wù)器。企業(yè)私有云一般有成百上千的服務(wù)器。云能給用戶帶來前所未有的計算能力。

（2）虛擬化，云計算支持用戶在任何位置，使用各種終端接入到應(yīng)用服務(wù)。所請求的資源來自云服務(wù)器，而不是一個固定的物理實體。應(yīng)用在云服務(wù)器上運行，但其實用戶并不需要了解，不必擔心應(yīng)用程序的具體位置的操作。只需要一臺筆記本或者一個手機，就可以通過網(wǎng)絡(luò)服務(wù)來實現(xiàn)我們所需要的一切，甚至是超級計算這樣的任務(wù)。

（3）可靠性高，使用多備份數(shù)據(jù)的云，容錯計算同構(gòu)節(jié)點，采用可更換的措施，以確保服務(wù)的高可靠性，使云計算比使用本地計算機更可靠。

（4）高度的可擴展性，可動態(tài)擴展云的大小，滿足應(yīng)用和用戶規(guī)模增長的需求。

（5）按需服務(wù)，云計算是一個巨大的資源池，可以根據(jù)需要購買；云計算如自來水、電力、煤氣按計算量來計費。

（6）極為廉價，由于云計算的特殊故障容錯措施，可以利用非常廉價的節(jié)點構(gòu)成的云。自動集中管理云計算中心，使大量企業(yè)不必承擔不斷增長的數(shù)據(jù)中心管理成本。

（7）云的安全問題，除了提供計算服務(wù)，云計算服務(wù)還提供了一個存儲服務(wù)。但是，云計算服務(wù)目前在私人企業(yè)中，他們只能夠提供商業(yè)信用。對于政府機構(gòu)、商業(yè)機構(gòu)（特別是銀行）對云計算服務(wù)的選擇應(yīng)該保持足夠的警惕性。一旦企業(yè)用戶大規(guī)模使用私有機構(gòu)提供云計算服務(wù)，無論其技術(shù)優(yōu)勢有多強，必然讓這些機構(gòu)有接觸全社會的數(shù)據(jù)（信息）的可能性。另一方面，數(shù)據(jù)在云計算中對數(shù)據(jù)所有者以外的用戶是保密的，但對于云計算業(yè)務(wù)提供商，則沒有較好的保密措施和安全監(jiān)控制度約束。所有這些潛在風險都是企業(yè)組織和政府機構(gòu)考慮選擇云計算服務(wù)的重要前提。

2云計算在教育培訓網(wǎng)站建中應(yīng)用

2.1解決網(wǎng)站高并發(fā)問題

基于在云計算領(lǐng)域長期的技術(shù)積累，教育培訓網(wǎng)站應(yīng)用云計算技術(shù)，可以解決海量用戶訪問服務(wù)器。教育培訓網(wǎng)站主要面向個人學習者，用戶量較大，同事用戶使用視頻等著多媒體文件多。所以用戶會給服務(wù)器造成很大的壓力。首先需要解決的是網(wǎng)絡(luò)帶寬對網(wǎng)絡(luò)高并發(fā)的影響，需要合理增加服務(wù)器和帶寬的輸入，而需要充分利用系統(tǒng)的軟、硬件緩存機制，將緩存中的內(nèi)容存儲在緩沖區(qū)中，減少了計算層和存儲層的壓力。其次需要合理的分層支持業(yè)務(wù)服務(wù)器和業(yè)務(wù)服務(wù)器，以及采用并行和分布式的計算量大的處理算法，并在開發(fā)過程中需要采用相應(yīng)的編碼算法的實現(xiàn)。存儲層需要構(gòu)建一個分布式文件服務(wù)器和一個列式存儲服務(wù)器，支持海量數(shù)據(jù)的存儲和讀取，并對關(guān)系數(shù)據(jù)的配置參數(shù)進行優(yōu)化。我們還需要注意的是，在未來，根據(jù)系統(tǒng)運行的狀態(tài)和平臺，逐步調(diào)整和優(yōu)化適應(yīng)不同的業(yè)務(wù)場景。對于大型的系統(tǒng)，該技術(shù)涉及到從硬件到軟件，一個非常廣泛的編程語言、數(shù)據(jù)庫、Web服務(wù)器、防火墻等各個領(lǐng)域都有著很高的要求。在面對大量的用戶訪問高并發(fā)請求時，基本的解決方案集中在這樣的幾個方面：將使用數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的高性能、高性能、高效率的編程語言，以及高性能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。

2.2提升教育培訓網(wǎng)站學員學習效率

通過依托云計算強大的計算能力，可以實現(xiàn)以用戶為中心、服務(wù)和圍繞用戶數(shù)據(jù)，這樣用戶就可以不再以大量的數(shù)據(jù)在搜索中不知所措，獲得的數(shù)據(jù)變得容易。依托于云計算網(wǎng)絡(luò)課程平臺，可以擁有智能數(shù)據(jù)處理和快速數(shù)據(jù)檢索，同時為用戶提供更加個性化的服務(wù)，對提高學習效率具有積極作用。學生反饋的數(shù)據(jù)分析是對學生在學習過程中遇到的困難問題進行分析，由于在線教育面臨的教學問題，它是難以監(jiān)控學生的整個過程，只有通過教師課堂感覺和檢查。以總結(jié)學生的困難點，同事在線教育可以依靠技術(shù)解決問題，學生在整個學習過程中通過反饋數(shù)據(jù)的形式進行監(jiān)測，然后根據(jù)這些容易出錯的課程來制定學習方案更有針對性，這也會促進網(wǎng)站學習人員學習更有效率。

2.3網(wǎng)絡(luò)教育資源的開放和共享

在未使用云計算技術(shù)時，用戶一般依靠本地資源來存儲。而在云計算時代，云平臺取代傳統(tǒng)的機器，將其轉(zhuǎn)換為云服務(wù)，從而為用戶提供更廉價的資源，有效降低成本函數(shù)。此外，基于云計算的網(wǎng)絡(luò)課程平臺還具有很強的靈活性和可擴展性，開發(fā)者可以輕松地擴展到虛擬環(huán)境，同時也能有效地獲得其他人的教育資源，也可以將其自身的資源與他人分享，從而實現(xiàn)教學資源的共享和開放。教師支持云模式是指教師在課堂上的內(nèi)容，不再只是教師自身經(jīng)驗的積累，而是數(shù)據(jù)分析、課程開發(fā)團隊共同推出的更有針對性的課程?，F(xiàn)在線下業(yè)務(wù)教育培訓和在線教育平臺，最麻煩的是老師自立門戶或跳槽至競爭對手，并支持教師教學從互聯(lián)網(wǎng)云模式的借鑒，通過個人的經(jīng)驗積累到團隊。

2.4云存儲為教育培訓網(wǎng)站建設(shè)提供海量安全存儲空間

云存儲通常指的是主要數(shù)據(jù)存儲或備份數(shù)據(jù)到企業(yè)外部的不確定性的云服務(wù)器上，而不是對本地數(shù)據(jù)中心或特殊的遠程站點。云存儲服務(wù)，企業(yè)可以節(jié)省投資成本，簡化復雜的設(shè)置和管理任務(wù)，把數(shù)據(jù)放在云端，容易從更多的地方獲取數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)備份、歸檔和災(zāi)難恢復是云存儲可能的三個用途。計算云的出現(xiàn)主要用于任何種類的靜態(tài)類型數(shù)據(jù)的任何種類的大規(guī)模存儲需求。

綜上所述，該文通過對云計算的概念、原理、基本上特點進行介紹，云計算在教育培訓網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用。云計算是未來教育網(wǎng)站建設(shè)的核心技術(shù)，實現(xiàn)海量信息的大批量加工和存儲，可以提高網(wǎng)站建設(shè)水平的教育和培訓水平，提高教師的工作效率，提高教育和培訓資源的配置。雖然云計算本身對教育網(wǎng)站建設(shè)有著重要的意義和價值。但由于云計算目前還處于探索階段，還暴露了相關(guān)標準的缺失，包括人才短缺等問題。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)云計算技術(shù)的日趨成熟，云計算必將成為教育和培訓網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)。

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