基于校企合作的汽車營銷學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐

張?jiān)庐?/p>

【摘要】在我國市場經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天，企業(yè)間的競爭也越變的越來越激烈。這種競爭已經(jīng)不再是單純經(jīng)濟(jì)效益的競爭，更多的是對人才的競爭。企業(yè)想要長久的發(fā)展下去，就不能缺少人才的引進(jìn)和培養(yǎng)。因此，很多企業(yè)開始了一種和高校合作的新模式，為企業(yè)培養(yǎng)更多的專業(yè)性人才。本文就以汽車營銷學(xué)專業(yè)為例，對校企合作的必要性和問題進(jìn)行闡述的同時(shí)，也對其教學(xué)改革與實(shí)踐提出幾點(diǎn)相關(guān)策略。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)改革 汽車營銷學(xué) 校企合作

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）04-0045-01

在中汽協(xié)的相關(guān)調(diào)查中我們可以了解到，我國的汽車銷量已經(jīng)連續(xù)四年超過了千萬，成為了世界第一的汽車產(chǎn)銷國[1]。我國汽車行業(yè)的飛速發(fā)展，也造成了專業(yè)汽車營銷人才的緊缺。目前高校中汽車營銷學(xué)專業(yè)的教學(xué)模式還是以理論知識為主，實(shí)踐課程較少，這就造成學(xué)生們懂理論卻不會運(yùn)用理論。關(guān)于此問題，必須立即進(jìn)行教學(xué)改革，而學(xué)校和企業(yè)的合作正是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐的重要資源，二者的有機(jī)結(jié)合，一定能夠幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)。

一、在高校的汽車營銷教學(xué)的改革中融入校企合作的意義

1.市場的需求

我國近幾年來，無論是汽車的產(chǎn)量還是銷量都在不斷的增長。就發(fā)展的眼光來看，關(guān)于汽車的行業(yè)都是有很好的前景。所以，對汽車生產(chǎn)以及銷售人員的需求也在不斷的增大，需求增大的同時(shí)相應(yīng)的要求也會增高。關(guān)于汽車的銷售人員，不僅要有一定的銷售知識、方法以及能力，還要具備良好的合作意識、組織能力等等，而且對于汽車的了解也是不能少的。

2.人才培養(yǎng)的需要

在汽車銷售專業(yè)的教學(xué)改革中，校企合作是互惠互利的一種新模式，這樣不僅降低了教學(xué)改革中聘請專業(yè)管理者進(jìn)行講課以及設(shè)立實(shí)訓(xùn)基地的費(fèi)用，還幫助企業(yè)培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的專業(yè)復(fù)合型人才。企業(yè)可以在學(xué)生們進(jìn)行實(shí)訓(xùn)考核時(shí)多多加以觀察，對表現(xiàn)突出的學(xué)生加以聘用，這樣不僅提高了工作的效率，還降低了勞動的成本。除此之外，在企業(yè)宣傳自身的理念以及企業(yè)文化時(shí)，也是對企業(yè)影響力的增強(qiáng)，也會在無形之中把客戶群體擴(kuò)大。

二、目前高校汽車營銷教學(xué)融入校企合作后出現(xiàn)的問題

1.學(xué)校和企業(yè)在合作的模式上沒有足夠的認(rèn)識

現(xiàn)在有很多學(xué)校還沒有真正明白校企合作真正的意義。一部分校領(lǐng)導(dǎo)就是將企業(yè)當(dāng)作減少學(xué)校開支的對象，沒有將培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能以及學(xué)生實(shí)踐能力作為合作的重點(diǎn)。

2.校企合作的模式相對單一

目前校企合作在模式上知識對課程進(jìn)行了一定的改革，減少或增加了一些課程的設(shè)置，可是在實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)置上卻非常不完善，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)性的訓(xùn)練[2]。

3.在營銷的專業(yè)課設(shè)置上合理性不強(qiáng)

高校在汽車營銷專業(yè)的教學(xué)中，還是以教材為主。可是教材上的理論知識又和企業(yè)需求不相符。教材中也并未對企業(yè)實(shí)際案例寫入教材，這會造成學(xué)生實(shí)際技能的匱乏。

三、校企合作中啟程營銷教學(xué)改革的建議與實(shí)踐

1.大力宣傳校企合作，增加校企合作的認(rèn)知

高等院校要首先明確，校企合作的最終目的是培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)復(fù)合型人才，這必須是和企業(yè)互惠互利的條件下才會產(chǎn)生的。對這一觀點(diǎn)明確后，學(xué)校就要從企業(yè)的角度出發(fā)，對教學(xué)進(jìn)行改革。學(xué)校要思考的大方向就是怎樣在教學(xué)的改革中滿足企業(yè)對人才的需求。這就需要校方多和企業(yè)的管理人員溝通，開展更多的企業(yè)營銷活動，和企業(yè)和諧健康的進(jìn)行合作，最終才能達(dá)到互惠互利的目的。

2.將校企合作的方式進(jìn)行拓展

當(dāng)前這種單一的合作模式，讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性并不高。應(yīng)該在改變教材外，再多設(shè)置一些課外實(shí)踐來進(jìn)行營銷教學(xué)。這樣既可以讓學(xué)生們得到實(shí)踐上的練習(xí)，又能提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。比如設(shè)置團(tuán)隊(duì)的共同學(xué)習(xí)。學(xué)生可以自由組合，一組4人。然后教師情景教學(xué)：任意選定某一款車型，然后給一些時(shí)間讓學(xué)生們進(jìn)行自由討論，設(shè)置相應(yīng)的營銷方案。每一組有十分鐘的介紹和答辯環(huán)節(jié)，小組依次完成后，教師開始評審，找到學(xué)生們存在的優(yōu)點(diǎn)和不足；或者讓學(xué)生們直接進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)。通過多種方式完成校企合作，也對教學(xué)改革起到了一定的作用。

3.完善營銷教學(xué) 設(shè)置合理的課程

學(xué)?？梢耘c企業(yè)共同研發(fā)一套專門的仿真軟件[3]。讓學(xué)生們能夠?qū)ζ囦N售有一個(gè)直觀的了解；學(xué)校和企業(yè)之間也可以共同改編一些有企業(yè)特色的教材。其目的就是讓學(xué)生對企業(yè)各方面的特點(diǎn)能夠更加了解，找到自己需要努力的部分，繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)。寒暑假期間，教師也可以組織學(xué)生們的企業(yè)觀摩。讓學(xué)生在走入工作崗位時(shí)可以盡快適應(yīng)。

四、總結(jié)

綜上所述，在校企有條件合作的條件下，對汽車營銷專業(yè)的教學(xué)進(jìn)行改革是非常有必要的。這樣學(xué)生們會對企業(yè)所需要的人才特征和類型加以充分的了解，并在課程中逐步的完善自己，努力的為成為汽車銷售中專業(yè)的復(fù)合型人才而繼續(xù)努力。雖然，目前我國在汽車營銷學(xué)中的改革還存在一些問題，但是教育人和企業(yè)會在不斷實(shí)踐中逐步完善對教育的改革，學(xué)校也會為培養(yǎng)更多專業(yè)型人才而一直不懈奮斗。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔣妮.校企合作模式在中職汽車營銷教學(xué)中的應(yīng)用[J].宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014， 17（6）：110-111.

[2]陳秀琴.鄭展望.馬靜穎等.校企合作下的高職環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測課程教學(xué)改革實(shí)踐[J].課程教育研究， 2015（20）：222.

[3]王秀梅.都萌.卞榮花.汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)教學(xué)改革研究——基于技能大賽以汽車營銷賽項(xiàng)為例[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2015，36（12）：146-147.