草稿本在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

楊旭

【摘要】 由于小學(xué)生的抽象思維能力欠佳，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識時，需要借助草稿本來解決問題，草稿本成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要工具。但是很多小學(xué)生忽略了草稿本的重要性，使用草稿本非常隨意。本文結(jié)合筆者的實際教學(xué)經(jīng)驗，客觀分析草稿本在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用，促使學(xué)生及教師重視草稿本，正確使用草稿本，提高小學(xué)生的計算能力。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)數(shù)學(xué) 草稿本 作用

在當(dāng)前新課程改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程，而一直以來被教師忽略的“草稿本”，則是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的最好體現(xiàn)。對于小學(xué)生來說，隨著所在年級的不斷增高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來越多、難度越來越大，只靠心算、口算已經(jīng)不能滿足解題要求，所以草稿本的作用日益凸顯。同時，由于小學(xué)生在學(xué)習(xí)中很難集中注意力，解決數(shù)學(xué)題時反復(fù)計算與驗算，都離不開草稿本。因此教師要加強對學(xué)生的引導(dǎo)，發(fā)揮草稿本在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用，引導(dǎo)小學(xué)生養(yǎng)成打草稿的好習(xí)慣，保證做題的正確率，有效提高數(shù)學(xué)成績。

1、草稿本有助于提高學(xué)生的解題能力

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，如果學(xué)生能提高打草稿的意識，養(yǎng)成良好的打草稿習(xí)慣，那么在計算數(shù)學(xué)題時就能更加簡單、輕松，提高解題效率。很多低年級的小學(xué)生計算簡單數(shù)學(xué)題時以心算為主，他們很少使用草稿本，但是稍有溜號或馬虎就可能出現(xiàn)計算錯誤，因此教師要加強對小學(xué)生的正確引導(dǎo)，讓他們通過草稿本的細致計算，提高數(shù)學(xué)解題能力。一方面，數(shù)學(xué)題的計算量較大時，需要應(yīng)用草稿本，如混合計算題就需要在草稿本上列出豎式，在草稿上計算出正確答案后，再填寫填空題、選擇題或者判斷題；另一方面，數(shù)學(xué)題的計算過程較為復(fù)雜時，也需要應(yīng)用草稿本，在解答應(yīng)用題時，小學(xué)生能利用草稿本寫出題目的條件、列出數(shù)據(jù)、畫出示意圖等，題目的已知條件、隱性條件和未知條件都能一目了然，將原本復(fù)雜的題目簡單化處理。例如，兩步應(yīng)用題是小學(xué)階段經(jīng)?？疾斓膬?nèi)容：小麗比小強多10本課外書，小麗的課外書數(shù)量是小強的2倍，請問小麗與小強各有多少本課外書？這道題目單純從字面理解比較復(fù)雜，學(xué)生剛拿到題目時無從下手，但是如果在草稿本上畫一條簡單的線段圖，那么數(shù)量關(guān)系就能清晰明了，很快就能找到計算方法，復(fù)雜的問題迎刃而解。

2、草稿本是輔助學(xué)生練習(xí)的重要工具

在學(xué)生日常練習(xí)中，草稿本是不可或缺的輔助工具，小學(xué)生在解決所有類型的數(shù)學(xué)題時都離不開草稿本。第一，在學(xué)生計算一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題時，不能通過口算直接獲得答案，就需要打草稿；第二，學(xué)生在草稿本上可以畫出正方形、長方形、圓形等幾何圖，解決幾何問題時，先在草稿紙上畫出平面圖，將抽象的問題以直觀的形式表現(xiàn)出來，更利于鍛煉學(xué)生的邏輯思維；或者一些數(shù)學(xué)問題可以在草稿本上繪制線段圖，題目的關(guān)鍵詞一目了然，提高了學(xué)生的解題效率，開拓解題思路。第三，學(xué)生還可利用草稿本來列舉題目，這也是小學(xué)階段常用的解題方法之一。以數(shù)學(xué)題為例：利用1、3、6三個數(shù)字可以組成多少個不同的三位數(shù)？學(xué)生解答這一問題需要在草稿本上列出各種數(shù)字組合方法，先以1開頭寫出136、163，再以3開頭，寫出316、361，最后以6開頭，寫出613、631，計算寫出幾組數(shù)字，就得到了直觀的答案?？梢?，正確使用草稿本幫助學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題非常必要，通過草稿本上的演練，可將抽象的數(shù)學(xué)知識變得簡單、直觀、易于理解，降低小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難度，有助于提高數(shù)學(xué)成績。

3、利用草稿本可提高作業(yè)本的整潔性

有些學(xué)生在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時，由于沒有事先打草稿，導(dǎo)致作業(yè)本上修改痕跡非常多，反復(fù)修改影響了頁面的整潔性與規(guī)范性，也打亂了學(xué)生的思路。如果小學(xué)生能合理使用草稿本，先在草稿本上完成計算過程，再將正確的答案謄寫到作業(yè)本上，作業(yè)本呈現(xiàn)最終的答案，顯得干凈利落。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范性使用草稿本，重視草稿本在寫作業(yè)中的重要作用。首先，學(xué)生要準(zhǔn)備一個專門的草稿本，教師可讓學(xué)生將用完的練習(xí)本或作業(yè)本背面作為草稿本，以此培養(yǎng)小學(xué)生勤儉節(jié)約的良好品德，盡量不讓學(xué)生使用草稿紙，因為草稿紙不容易保存，很容易被丟棄；其次，草稿本上的書寫要規(guī)范、有序，有些小學(xué)生認(rèn)為草稿本就是亂涂亂寫的地方，所以在草稿上計算時字跡潦草、雜亂無章，甚至字體重疊，導(dǎo)致計算出錯；這種情況，教師要嚴(yán)格要求小學(xué)生對草稿本的使用，要求在草稿本上計算要像在作業(yè)本上寫字一樣認(rèn)真，保持紙面的干凈、字跡工整，按照從上到下、從左到右的順序書寫，合理安排草稿本上的空間，提高紙張的利用效率，如果在草稿本上出錯，就將錯誤的內(nèi)容畫“×”或者用線勾去，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真思考題目，爭取一次做對，減少涂抹，再將最終答案抄寫到作業(yè)本上，保持作業(yè)本的整潔。

由上可見，草稿本的應(yīng)用，幫助小學(xué)生提高了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，使數(shù)學(xué)難題迎刃而解。無論是教師還是學(xué)生，都要重視草稿本的應(yīng)用，體現(xiàn)草稿本的價值，才能使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得輕松且有趣。

參考文獻

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