培養(yǎng)積極向上的少先中隊集體

梁新民

【關(guān)鍵詞】 少先中隊；培養(yǎng)；加強教育；

開展活動；樹立榜樣

【中圖分類號】 G625.5

【文獻標(biāo)識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2016）

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一個優(yōu)秀的少先中隊不是自發(fā)產(chǎn)生的，需要經(jīng)過中隊輔導(dǎo)員的精心組織和培養(yǎng)，才能逐步形成和鞏固，通過集體的力量對每個隊員進行教育，通過中隊的合力使隊員進行自我教育。那么，如何培養(yǎng)和形成一個優(yōu)秀的中隊集體呢？下面，筆者結(jié)合工作實踐談幾點自己的看法。

一、要挑選好中隊干部，形成集體的核心力量

好的中隊干部應(yīng)具備以下幾點條件：1.有為集體服務(wù)的思想和熱情；2.是非界限比較明確；3.能以身作則和團結(jié)同學(xué)；4.具備一定的工作組織能力和某一方面的特長。這是中隊輔導(dǎo)員了解和挑選干部的依據(jù)，也是工作開展的第一項主要內(nèi)容。

在條件明確的前提下，就要對隊員作深入的了解和考察，如通過查閱隊員檔案、家庭訪問、與科任教師取得聯(lián)系等方式，有時還可以特意布置一定任務(wù)進行觀察，但這種了解必須與輔導(dǎo)員的積極指導(dǎo)、培養(yǎng)結(jié)合起來。在臨時負(fù)責(zé)期間，輔導(dǎo)員要指導(dǎo)和幫助他們開展中隊日常工作，并且還要組織一兩次中隊活動，如慶?；顒印⒅黧w隊會或聯(lián)歡會，而且也讓全中隊隊員都有發(fā)揮其特長，為集體服務(wù)的機會，這也是在全中隊隊員面前的“亮相”。輔導(dǎo)員要有意識表揚經(jīng)過了解、考察后認(rèn)為合格的干部的優(yōu)點，幫助他們在隊員中樹立威信。經(jīng)過一段時間以后，輔導(dǎo)員心里有了底，就可以進行中隊委的選舉工作了。當(dāng)然，在選舉工作時要認(rèn)真準(zhǔn)備，搞得隆重嚴(yán)肅，尊重大多數(shù)同學(xué)的選擇，也可以有一定的儀式，如就職儀式，當(dāng)選干部的代表發(fā)言等，這對于當(dāng)選的干部和全體隊員來說都是一次教育，也有助于樹立中隊委的威望，形成中隊的合力。選舉之后，要立即召開新的隊委會，進行分工，明確職責(zé)，積極開展工作。

二、要對中隊干部加強培養(yǎng)教育，定期改選隊委會

培養(yǎng)教育干部首先要在思想上嚴(yán)格要求他們，提高他們的認(rèn)識和覺悟。如，針對“當(dāng)干部吃虧，耽誤時間，得罪人”，“工作為大家，學(xué)習(xí)為自己”等錯誤認(rèn)識，我組織中隊開座談會，讓每個人各抒己見，展開辯論，然后正確地評價、總結(jié)，指出不足和偏頗。在提高認(rèn)識和覺悟的同時，還對他們大膽使用，讓他們在工作實踐中受到鍛煉，增長才干。如，讓隊干部在集合站隊中“發(fā)號施令”，讓中隊長主持中隊會，讓中隊長主持參觀游覽“成縣烈士紀(jì)念碑陵園”活動等，這樣既可以提高干部工作的積極性，又可以增加他們在隊員中的威望。

在大膽使用中隊干部的同時，開展中隊活動，對中隊里涌現(xiàn)出來的積極骨干分子也吸收到隊委會中，定期改選隊委會。好多輔導(dǎo)員往往害怕這樣做會造成混亂，因而搞實際的“干部終身制”，其實這是不必要的顧慮。干部隊伍同其他事物一樣，只有運動中才有生命力，只要采取恰當(dāng)措施，有計劃地、合理地更新，就可以讓中隊里的更多隊員受到鍛煉，不斷提高中隊整體水平。

三、 要注意通過開展各種活動教育隊員熱愛集體、關(guān)心集體

如，為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的意識，我主持召開了全中隊隊員“我們愛科學(xué)”的主題隊會。在準(zhǔn)備過程中，指導(dǎo)隊員搜集科學(xué)家的故事，制作各種模型，進行科學(xué)實驗等等。通過這些活動，不但培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)的意識，更重要的是讓他們學(xué)習(xí)到了科學(xué)家為祖國的興盛繁榮而獻身的集體主義精神。

為進一步增強隊員的集體主義榮譽感，人人為中隊獻力量的精神。我搞了這樣的小活動：在搞衛(wèi)生活動中，我準(zhǔn)備了公用香皂、毛巾、抹布。結(jié)果香皂用完了有人添，毛巾每天有人洗，抹布越用越多，旁邊還掛了個小牌“你要保持愛清潔的好習(xí)慣！”中隊里出現(xiàn)了互相關(guān)心、互相幫助的好風(fēng)氣，初步形成了一個團結(jié)友愛、積極向上的少先中隊。

四、 要樹立良好的榜樣

榜樣的力量是巨大的，能使隊員看得見，摸得著，有感染力，容易學(xué)，這也是形成中隊良好風(fēng)氣的方法之一。多年的中隊輔導(dǎo)員工作實踐使我體會到：無論是低年級隊員還是高年級隊員，由于他們年紀(jì)相近，生活在同一環(huán)境中，容易形成相互模仿、比、學(xué)、趕、幫、超的生動活潑的向上局面。為此，我時常組織中隊同學(xué)評選“中隊之最”、“中隊最優(yōu)”的活動，讓隊員自己進行認(rèn)識、評價，并賦予和他人一定的光榮稱號，如，“學(xué)習(xí)最刻苦的人”、“學(xué)習(xí)最科學(xué)的人”、“勞動最踏實的人”。得到如此榮譽的學(xué)生在心理上得到滿足，在精神上受到鼓舞，得不到這些榮譽的學(xué)生，則不斷客觀地反省自己，找出不足與差距，奮起直追，這樣一個富有生命力、朝氣蓬勃的優(yōu)秀集體氛圍就形成了。在這種氛圍中，少先隊員們受到了良好的教育，也感受到了優(yōu)秀集體的歡樂和溫暖。

編輯：郭裕嘉