高校運(yùn)用紅色文化引領(lǐng)青年思想的路徑探析

胡晨

摘 要 通過研究五四運(yùn)動以來，中國紅色文化的歷史生成、基本內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值和高校校園紅色文化的內(nèi)涵，認(rèn)為高校開展社會主義紅色文化建設(shè)的意義在于，為社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)創(chuàng)造有效途徑，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生高度的文化自覺，同時(shí)為社會主義建設(shè)者和接班人提供不竭的精神動力。進(jìn)一步提出了高校運(yùn)用紅色文化引領(lǐng)青年思想的主要路徑，即加強(qiáng)紅色文化研究，提高青年覺悟；培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生高度的文化自覺；拓展紅色文化基地、建立紅色社團(tuán)、校園活動、網(wǎng)站和新媒體建設(shè)，將中國傳統(tǒng)文化融入青年身心。

關(guān)鍵詞 高校 紅色文化 路徑

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.08.039

Abstract Since the adoption of the May 4th movement， the historical formation of red culture in China， the basic connotation， the value of the times and the campus red culture connotation that colleges and universities to carry out socialist red culture construction significance is for the construction of the socialist core value system to create an effective path， cultivation of Contemporary university students are highly cultural consciousness， and to provide an inexhaustible impetus to the spirit for the socialist builders and successors. Further proposed the use of red culture lead the main paths of the youth ideological and political education， namely， to strengthen red culture research， enhance the consciousness of the youth； cultivation of contemporary university students are highly cultural consciousness； expanding the red culture base， build red Association， campus activities， web sites， and new media construction， Chinese traditional culture into the youth physical and mental.

Key words college； red culture； path

1 中國當(dāng)代紅色文化的歷史生成和基本內(nèi)涵

1.1 紅色文化的歷史生成

自從“五四”運(yùn)動發(fā)生以后，中國便誕生了完全嶄新的紅色文化，主要是社會革命論和共產(chǎn)主義宇宙觀，即可概括為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的共產(chǎn)主義性質(zhì)的文化思想。

新中國成立后，時(shí)代主題發(fā)生了變化，從而使得紅色文化的內(nèi)容和表現(xiàn)形式也發(fā)生了相應(yīng)的變化。第一，“紅色”記載了社會主義革命、建設(shè)和改革的各種面貌，反映了人民群眾在新中國建設(shè)與發(fā)展中的首創(chuàng)精神；第二，經(jīng)歷了艱辛困苦的探索，經(jīng)過漫長考驗(yàn)的紅色文化，反映出人民群眾對改革開放和社會主義道路的美好愿望；第三，紅色文化旗幟鮮明體現(xiàn)了各種中國精神，例如兩彈一星、載人航天、抗洪搶險(xiǎn)、抗震救災(zāi)等，生動地反映出中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民群眾萬眾一心、團(tuán)結(jié)奮斗、不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲、勤勞勇敢、奮勇向上的中國精神。

1.2 紅色文化的基本涵義

（1）紅色文化的內(nèi)涵。紅色文化可以理解為特定時(shí)期的一種中華民族傳統(tǒng)文化，是指自1921年中國共產(chǎn)黨誕生之后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在進(jìn)行長期的革命、建設(shè)和改革的具體實(shí)踐中，將馬克思主義作為根本指導(dǎo)思想，通過各種不同的形式表現(xiàn)出來的一種特色文化，它包括實(shí)體的和非實(shí)體的，諸如遺留的抗戰(zhàn)紀(jì)念地、標(biāo)志物紀(jì)念物，以及有著革命歷史內(nèi)涵的革命精神等。一般而言，文化是一個(gè)國家經(jīng)過長期積淀所形成的精神血脈，是一個(gè)民族的生命和得以延續(xù)的內(nèi)在根基，而紅色文化作為文化的一種特殊形式，在特定的歷史條件下形成，它充分吸納、接受、融合了古今中外的各種優(yōu)秀文化思想，同時(shí)和中國具體的基本國情一脈相承，紅色文化的精神內(nèi)涵，主要有愛國主義、集體主義、理想信念和艱苦奮斗、自力更生等。紅色文化集中彰顯了中華民族精神和時(shí)代特色，是中國特色社會主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，是一個(gè)國家文化軟實(shí)力和文化競爭力的重要支撐，對于銘記歷史教訓(xùn)、弘揚(yáng)中國精神、促進(jìn)社會和諧和推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面具有重要的作用。

（2）高校紅色校園文化的內(nèi)涵。顧名思義，高校紅色校園文化是在高校傳播、弘揚(yáng)和延續(xù)的一種紅色文化，它是校園文化的一個(gè)重要方面，同時(shí)又以紅色文化的形式表現(xiàn)出來，是社會主義紅色文化的重要組成部分。高校紅色校園文化的建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，需要多方面的共同努力，尤其在當(dāng)今日益復(fù)雜的社會環(huán)境中，深入貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)政策方針，以建設(shè)校園紅色文化為出發(fā)點(diǎn)，著力提高當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)的建設(shè)，充分運(yùn)用紅色文化引領(lǐng)青年思想，以利于社會主義精神文明的提高。

2 高校運(yùn)用紅色文化引領(lǐng)青年思想的重大意義

（1）為社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)創(chuàng)造有效途徑?，F(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)對人的思想和價(jià)值觀的教育。傳統(tǒng)的思想政治教育價(jià)值觀教育往往過于死板，講究傳統(tǒng)，不善于變通，采用灌輸?shù)姆绞剑瑢W(xué)生的思想難以獨(dú)立，同時(shí)主體性得不到尊重。紅色資源具有超越時(shí)空的強(qiáng)烈感染力、說服力和震撼力，其內(nèi)涵豐富，形式多變，將其融入大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系的教育中，增強(qiáng)教育的時(shí)代性、多樣性和感染力。

（2）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生高度的文化自覺。高校紅色校園文化體系的構(gòu)建對教育培養(yǎng)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生高度的文化自覺發(fā)揮了積極的重要作用。這是塑造大學(xué)文化形象，提升大學(xué)精神，促進(jìn)和諧發(fā)展，對大學(xué)生思想政治教育的手段之一，同時(shí)也有助于塑造當(dāng)代青年學(xué)生的科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀，有利于培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信。

（3）為社會主義建設(shè)者和接班人提供不竭的精神動力。紅色文化經(jīng)過長期積淀所形成的精神血脈，是一個(gè)民族的生命和得以延續(xù)的內(nèi)在根基，從而可以為現(xiàn)代社會發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力和理論支持。中華民族的偉大復(fù)興，必須得益于文化的復(fù)興。隨著文化的重要性不斷增強(qiáng)，現(xiàn)如今越來越成為國家富強(qiáng)的重要標(biāo)志之一。

3 高校運(yùn)用紅色文化引領(lǐng)青年思想的主要路徑

2015年是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，高校應(yīng)該抓住這一特殊的歷史時(shí)期，通過把握紅色校園文化的內(nèi)涵，積極探索運(yùn)用紅色文化在引領(lǐng)青年思想中的有效渠道。

3.1 加強(qiáng)紅色文化研究，提高青年覺悟

紅色文化是中國共產(chǎn)黨成立以來重要的精神財(cái)富，在高校運(yùn)用紅色文化引領(lǐng)青年思想，提高青年覺悟，通過開展紅色文化教育，不僅有利于加強(qiáng)和改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育，而且還有利于貫徹落實(shí)中央關(guān)于社會主義文化建設(shè)的一系列政策。這就需要加強(qiáng)紅色文化研究，積極研究、開發(fā)紅色文化成果，更好地引領(lǐng)青年思想。自我國陷入民族危難以來，許多高校在國家危難時(shí)期成立，與國家同興衰，和民族共存亡，涌現(xiàn)出了許多英雄歷史人物，還出現(xiàn)了許多影響深遠(yuǎn)的紅色革命歷史。這一時(shí)期，許多高校充分利用歷史資源，結(jié)合愛國教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，起到了很好的效果。

3.2 推進(jìn)紅色文化教育，引領(lǐng)青年思想

高校應(yīng)該結(jié)合自身的實(shí)際情況，擴(kuò)大紅色文化在校園文化中的積極影響，開展紅色文化教育，營造富有時(shí)代感和責(zé)任感的紅色文化，將我國傳統(tǒng)紅色革命、紅色精神和紅色文化注入到高校的具體思想政治教育中，以傳統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，打破固有的教育模式，通過引進(jìn)西方先進(jìn)文化，緊跟時(shí)代潮流，運(yùn)用紅色文化引領(lǐng)青年思想。

3.3 拓展紅色文化基地、活動建設(shè)，融入青年身心

（1）建設(shè)學(xué)生紅色社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)是當(dāng)代青年學(xué)生自愿成立的一種群眾性組織，能夠幫助學(xué)生充分了解自己、認(rèn)識自己和發(fā)掘自己，有助于激發(fā)當(dāng)代學(xué)生的自我潛力，強(qiáng)化學(xué)生的社會責(zé)任意識，從而能夠更好的融入社會，為我國社會發(fā)展奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。通過建立相關(guān)的學(xué)生紅色社團(tuán)，來推進(jìn)紅色文化的廣泛傳播。具體而言，在具體的建設(shè)過程中，要重點(diǎn)突出體現(xiàn)學(xué)生自主、自愿的精神，同時(shí)要指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，增強(qiáng)歷史專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治教育，通過開設(shè)各種多姿多彩的社團(tuán)活動，鼓勵學(xué)生自主建立各類社團(tuán)組織，各類社會實(shí)踐，以此來拓展紅色文化基地、活動建設(shè)，從而融入當(dāng)代青年的身心。

（2）開展校園文化活動和社會實(shí)踐。校園文化平臺和社會實(shí)踐是發(fā)展校園紅色文化的重要平臺，為了有效引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生能夠更加自覺地認(rèn)識和了解紅色文化，讓優(yōu)秀的革命文化傳統(tǒng)得以永續(xù)發(fā)展，在當(dāng)代大學(xué)生身上能夠傳承和發(fā)揚(yáng)，高校應(yīng)該要學(xué)會善于運(yùn)用一些真實(shí)的事例，通過強(qiáng)有力的感染力和號召力，來推動校園紅色文化的傳播。例如，通過學(xué)生寒暑假的社會實(shí)踐，參觀抗日革命紀(jì)念碑，通過紀(jì)念館學(xué)習(xí)歷史文化，通過烈士陵園、偉人故居等了解偉人，通過緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)歷史文化知識，號召學(xué)習(xí)紅色精神，將紅色文化的學(xué)習(xí)真正融入到當(dāng)代大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，不僅有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，增長他們的真才實(shí)學(xué)，還可以培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和民族使命感，以利于青年學(xué)生的成長成才。

（3）建立紅色文化網(wǎng)站，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在弘揚(yáng)社會精神、號召社會力量等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍，需要合理使用。高校應(yīng)該更多建立紅色文化網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)陣地來搭建文化基地，推動高校紅色文化的宣傳和教育，從而引領(lǐng)青年思想。例如，要用積極樂觀的心態(tài)對待生活中的一切，充分挖掘網(wǎng)絡(luò)上的各種紅色文化資源，抵制不健康的網(wǎng)絡(luò)低俗文化，提高大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)紅色文化、紅色知識的能力等。高校應(yīng)加快推進(jìn)紅色網(wǎng)站的建設(shè)和整體規(guī)劃，例如可以通過開展專欄報(bào)告、專題講座、紅色文化資料、歷史活動展覽等，建立紅色文化網(wǎng)站，構(gòu)建一系列的校園紅色文化平臺。豐富和發(fā)展紅色文化網(wǎng)站的各種內(nèi)容，以及加強(qiáng)相關(guān)的宣傳力度和教育力度，增強(qiáng)網(wǎng)站的吸引力、感染力、號召力和影響力，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的專業(yè)人才，使紅色文化網(wǎng)站成為一種新的教育形式和紅色文化基地。同時(shí)，應(yīng)該充分運(yùn)用各類型媒體，例如微信、微博、社區(qū)APP等，廣泛開展紅色文化教育活動。

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