基于校企合作的高校計算機人才培養(yǎng)分析

姚泓剛

摘 要：人才是社會最大的財富，隨著社會的發(fā)展與科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)取得了巨大的進(jìn)步。對于高校的計算機專業(yè)的學(xué)生來說，為了保證自己專業(yè)的前沿性、技術(shù)性與獨特性，就必須結(jié)合高校計算機的優(yōu)勢條件與一些企業(yè)進(jìn)行合作，學(xué)好計算機專業(yè)的知識，同時提升自己在計算機方面的綜合能力，讓自己更好的適應(yīng)社會。

關(guān)鍵詞：高校；計算機；人才培養(yǎng)

計算機作為新型的專業(yè)，其知識與技術(shù)更新速度非?？欤咝Ｊ桥囵B(yǎng)人才的關(guān)鍵場所，很多高校為了保證學(xué)生的就業(yè)與一些企業(yè)進(jìn)行合作給予學(xué)生一些培訓(xùn)的機會，作為高校學(xué)生要抓住這樣的機會，到一些企業(yè)去進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將自己的理論知識與實踐相結(jié)合，從而在真實的社會中體會自己的專業(yè)工作，找出自身存在的優(yōu)點與缺點，為將來更好的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

一、重視集中實習(xí)和培訓(xùn)

高校學(xué)生在實習(xí)的時期一般是大三或者大四的時候，一些學(xué)生不去選擇實習(xí)，導(dǎo)致自身在找工作的時候遇到很多的障礙。因此，高校的大學(xué)生一定要重視實踐的基礎(chǔ)，保證自己有良好的就業(yè)以及學(xué)習(xí)心態(tài)，才能讓自己不斷進(jìn)步，從而適應(yīng)整個社會生活。作為高校學(xué)生來說，在實習(xí)期間要充分抓住學(xué)校給學(xué)生的機遇，在企業(yè)中認(rèn)真進(jìn)行實習(xí)環(huán)節(jié)，因為對于一部分人來說，雖然在學(xué)校期間進(jìn)行過一些計算機的培訓(xùn)，也參加過一些計算機的競賽，甚至有一些學(xué)生還開發(fā)過自己的軟件，進(jìn)行過創(chuàng)業(yè)等等，但是高校畢竟是以學(xué)生的理論知識為基礎(chǔ)和前提的教育，很多的學(xué)生在計算機的一方面具有很大的優(yōu)勢，但是其他方面基礎(chǔ)不太好，還有一部分學(xué)生在所有方面的計算機應(yīng)用與學(xué)習(xí)都一般等等，而且學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與實際的應(yīng)用還存在很大的差別，因此學(xué)生要抓住機會集中進(jìn)行實習(xí)，集中實習(xí)有助于高校學(xué)生在長時間內(nèi)了解計算機專業(yè)在企業(yè)公司應(yīng)用的具體方面，有助于學(xué)生根據(jù)實際應(yīng)用來對自己的知識與技能進(jìn)行調(diào)整，幫助高校學(xué)生在集中實習(xí)的時期發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。此外，高校學(xué)生與校企合作企業(yè)進(jìn)行幾個月的較長時期的實習(xí)、合作與學(xué)習(xí)，就能對這些學(xué)生有較好的了解，如果進(jìn)行過長期的合作之后企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生有較好的印象就能讓學(xué)生直接留在公司，從而解決了計算機專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問題，同時高校學(xué)生也有更多的機會去接觸其他的公司，使高校學(xué)生有更多的機會鍛煉自己，為社會輸送更多的優(yōu)秀人才。所以，高校學(xué)生要讓自己集中進(jìn)行實習(xí)，保證自己有充足的時間去適應(yīng)和改變，最終實現(xiàn)自己計算機知識的進(jìn)一步提升。

二、選擇適合自己的方向

計算機也有很多的專業(yè)方向，比如，信息處理、平面設(shè)計、信息與通信工程、電路、電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字電路等等，每個人都有自己的發(fā)展方向與興趣愛好等，對于高校的計算機專業(yè)學(xué)生來說，簡單學(xué)習(xí)每一項技能已經(jīng)不能完全適應(yīng)社會人才的需求。當(dāng)前隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，計算機專業(yè)已經(jīng)成為熱門的首選專業(yè)之一，很多的高中畢業(yè)生都去選擇計算機作為自己學(xué)習(xí)的主要方面。因此，高校的學(xué)生要選好自己發(fā)展的主要方向，將自己的主要研究方向?qū)W到精通的境界，從而使自己立于不敗之地。在與校企合作培訓(xùn)的過程中，高校學(xué)生就要意識到這一點，在一開始進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)之前就把握好自己所要研究與學(xué)習(xí)的方向，這樣企業(yè)就能按照學(xué)生的要求去給高校學(xué)生安排合適的工作讓他們進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生的興趣與發(fā)展方向得到了一對一針對性的學(xué)習(xí)，這樣高校學(xué)生在經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)之后，對于自身研究的計算機領(lǐng)域就會有一定的了解，同時在企業(yè)中與專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)，幫助高校計算機學(xué)生更好的了解自身所選的計算機方向在應(yīng)用過程中所要注意的事項，從而學(xué)到更多的理論與實踐相結(jié)合的知識，培養(yǎng)出更加具有專業(yè)性的人才。因此，高校的學(xué)生要從專業(yè)方向出發(fā)，了解清楚自己的專長與興趣，根據(jù)自己發(fā)展的需要選擇自己的特長，以保證將自己的知識學(xué)得更精、更細(xì)，從而讓自己的學(xué)習(xí)更加具有專業(yè)性，那么對于高校而言也能培養(yǎng)出各方面具有專長的計算機專業(yè)學(xué)生，使高校培養(yǎng)出大批的計算機專業(yè)人才。

三、實習(xí)與總結(jié)并重發(fā)展

在高校學(xué)習(xí)計算機專業(yè)的學(xué)生大多偏向于實踐，在他們看來理論知識本身就不重要，再加上理論知識本身的枯燥性，造成了高校學(xué)生不愛聽教師講理論課程的習(xí)慣，最后學(xué)生只是掌握了一部分的計算機知識，不利于學(xué)生形成完整的理論知識框架。因此，高校的計算機專業(yè)學(xué)生要在平時就要養(yǎng)成理論與實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的習(xí)慣，尤其是在與校企業(yè)合作的公司實習(xí)與培訓(xùn)的時候，可能在與企業(yè)專業(yè)的人員進(jìn)行溝通與學(xué)習(xí)的時候完全沒有聽過這方面的技術(shù)，那么學(xué)生在實踐時就要先將理論知識進(jìn)行學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)與鞏固，使自己在大腦中形成專業(yè)的理論知識框架，對于學(xué)生進(jìn)一步自己探索與研究奠定良好的基礎(chǔ)，之后學(xué)生在遇到類似的問題的時候就能習(xí)慣先學(xué)習(xí)與總結(jié)理論知識，再進(jìn)行實踐操作。對于高校學(xué)生來說，在理論知識框架之上的實踐學(xué)習(xí)是具有良好的地基基礎(chǔ)的探索，大大縮小了自己失誤的同時使自己的計算機專業(yè)技術(shù)更強。因此，作為新時期計算機專業(yè)的高校學(xué)生，要有前瞻的目標(biāo)與長遠(yuǎn)的打算，在與企業(yè)進(jìn)行合作與學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生要在實踐的同時去溫固自己的理論知識，也要在溫習(xí)知識的同時進(jìn)一步進(jìn)行實踐操作，從而讓自己在實踐與鍛煉的過程中達(dá)到意想不到的效果。

四、結(jié)語

在新時期實行校企合作，對于高校計算機專業(yè)學(xué)生人才的培養(yǎng)具有十分重要的意義。計算機專業(yè)的快速發(fā)展使得市場就業(yè)具有很大的競爭力，作為高校計算機的學(xué)生要有長遠(yuǎn)的打算和規(guī)劃，在與校企合作學(xué)習(xí)的過程中要不斷發(fā)現(xiàn)自身在計算機方面的弱點與缺陷，將自己的理論知識與實踐相結(jié)合，從而學(xué)到更多有用的知識，有利于為社會培養(yǎng)專業(yè)性的技術(shù)人才，使大學(xué)生更好的就業(yè)。

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（作者單位：武漢東湖學(xué)院）