中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育創(chuàng)新與發(fā)展研究

摘要：中職學(xué)校的培養(yǎng)中高級(jí)技能人才的場(chǎng)所，當(dāng)前我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在進(jìn)行思想政治教育過(guò)程中，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題不利于培養(yǎng)高素質(zhì)社會(huì)所需人才，因此，我們要把握中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校思想政治教育的特點(diǎn)，找尋出思想政治教育工作出現(xiàn)的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行改革，更好地實(shí)效中職思想政治教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)學(xué)校；思想政治教育；創(chuàng)新；發(fā)展

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）010-000-01

中職學(xué)校是職業(yè)教育中的重要組成力量，肩負(fù)著培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)技能的勞動(dòng)者的使命。面對(duì)當(dāng)前高速發(fā)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，中職學(xué)校思想政治教育也要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新，才能肩負(fù)起神圣使命。當(dāng)前，我國(guó)中職畢業(yè)生整體道德水平在下滑，嚴(yán)重影響了社會(huì)發(fā)展所需人才的質(zhì)量，因此，加強(qiáng)我國(guó)中職思想政治教育，大大提升學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)，幫助他們走向成才之路，具有極其重大的意義。

一、中職學(xué)校思想政治教育的特點(diǎn)

1.注重職業(yè)道德教育

職業(yè)道德是從具體職業(yè)里總結(jié)出來(lái)的內(nèi)在規(guī)律，是調(diào)節(jié)人和人之間關(guān)系的行為規(guī)范，是社會(huì)公德的具體體現(xiàn)。中職教育要在培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的同事，還要加強(qiáng)中職學(xué)生的職業(yè)道德教育。在德育中要使學(xué)生具有良好的職業(yè)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生有計(jì)劃、有目的的進(jìn)行職業(yè)行為規(guī)范教育。[1]首先要教育和引導(dǎo)中職學(xué)生熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)他們敬業(yè)愛(ài)崗品質(zhì)，努力提高學(xué)生的職業(yè)道德，充分發(fā)揮自己的積極性和創(chuàng)造性，要教育和引導(dǎo)中職學(xué)生在自己的崗位上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。要教育和引導(dǎo)中職學(xué)生樹(shù)立職業(yè)平等意識(shí)，讓中職學(xué)生投身到現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中。

2.重視職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育

在思想政治教育中，要讓中職學(xué)生了解職業(yè)紀(jì)律，培養(yǎng)中職學(xué)生的程序意識(shí)，培養(yǎng)他們的安全能力，以提高工作績(jī)效。要對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行崗位規(guī)范教育，加強(qiáng)企業(yè)勞動(dòng)科學(xué)管理。在中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展崗位規(guī)范教育，要讓學(xué)生們了解各行業(yè)的崗位規(guī)范。

3.教育內(nèi)容豐富

中職學(xué)校的德育與普通教育的內(nèi)容相對(duì)比，具有鮮明個(gè)性。中職學(xué)校要加強(qiáng)中職學(xué)生的職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、崗位規(guī)范教育、職業(yè)紀(jì)律教育。在這個(gè)全面競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，尊重學(xué)生的個(gè)性，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。此外，還要注重學(xué)生交往禮儀以及職業(yè)禮儀的教育。

4.教育場(chǎng)所廣泛

在中職學(xué)校中開(kāi)展思想政治教育工作，不僅局限在課堂內(nèi)，還要擴(kuò)展場(chǎng)所到實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)網(wǎng)點(diǎn)，要讓實(shí)習(xí)單位的教師一起開(kāi)展思想政治教育的重任，努力形成教育合力，將學(xué)校教育與實(shí)習(xí)教育聯(lián)系起來(lái)，擴(kuò)大教育的場(chǎng)所與力量。[2]同時(shí)，要將中職學(xué)生的職業(yè)道德與紀(jì)律融入到社會(huì)實(shí)踐中，將教育理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而更加增強(qiáng)中職思想政治教育的可操作性。

二、中職學(xué)校學(xué)生思想政治教育中存在的問(wèn)題

1.學(xué)生的情感日趨強(qiáng)烈與心理缺憾并存

情感對(duì)人的行為很重要，中職學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，具有優(yōu)越感，往往居高臨下和惟我獨(dú)尊，個(gè)性十分張揚(yáng)，部分學(xué)生的心理素質(zhì)不健全，心理承受能力較差，遇到困難和困惑時(shí)，通常顯得不知所措，變得情緒煩躁。

2.學(xué)生渴望成材與功利意識(shí)增強(qiáng)并存

當(dāng)前，由于社會(huì)發(fā)展迅速，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，由于受到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了對(duì)金錢的崇拜和向往，這種不良風(fēng)氣也嚴(yán)重影響了中職學(xué)生，造成學(xué)生對(duì)財(cái)富的渴望。尤其是貧困家庭的學(xué)生，他們渴望在學(xué)業(yè)上的成功，與此同時(shí)更加向往獲得更多財(cái)富。學(xué)生成材的愿望更多地打上了功利的烙印，理想信念淡薄，價(jià)值取向出現(xiàn)歪曲。[3]一部分學(xué)生對(duì)集體、對(duì)他人不關(guān)心，在學(xué)習(xí)上的實(shí)用主義，缺乏成材耐力，學(xué)習(xí)功底不深厚，人生修養(yǎng)不好，忽視“先做人”的鍛煉，個(gè)人名利感強(qiáng)烈。

3.自我意識(shí)增強(qiáng)，逆反心理也增強(qiáng)

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的急劇變化，使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)性、自主性、趨利性嚴(yán)重影響到了中職學(xué)生，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)要求個(gè)人充分發(fā)揮主體性和獨(dú)立性，以個(gè)人為主體。同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以追求利益最大化為原則，拜金主義、個(gè)人主義、享樂(lè)主義在中職學(xué)生的頭腦中打下深深地烙印，加上社會(huì)漠視道德的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成了部分中職學(xué)生的逆反心理不斷增強(qiáng)。

三、中職學(xué)校思想政治教育的方法

1.校園環(huán)境的滲透式思想政治教育方式

校園文化是校園實(shí)施思想政治教育的重要途徑，可以對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行潛移默化的滲透。為了達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果，要在校園文化建設(shè)上形成自己的特色，有針對(duì)性地開(kāi)展中職學(xué)生的思想教育工作，營(yíng)造良好校園育氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的建立，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

2.體驗(yàn)型思想政治教育方式

實(shí)踐教育思想教育工作者創(chuàng)造的理論聯(lián)系實(shí)際的教育方法，是思想政治教育實(shí)施的重要方法，中職學(xué)校要高度重視實(shí)踐教育，讓學(xué)生在親身實(shí)踐中得到綜合素質(zhì)的提升。借助于體驗(yàn)型思想政治教育的廣泛開(kāi)展，讓學(xué)生走進(jìn)生活、走向社會(huì)、走向?qū)嵺`，進(jìn)行自我道德教育的方式。在實(shí)踐中，學(xué)生感悟教育課程中的理性知識(shí)，社會(huì)服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、參觀訪問(wèn)、公益勞動(dòng)、參加社區(qū)活動(dòng)等很好地體驗(yàn)社會(huì)，從而受到教育。

3.網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育方式

科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，突破了原有的思想政治教育模式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息技術(shù)、多媒體技術(shù)成為當(dāng)代教育的常態(tài)，教學(xué)手段正發(fā)生著日新月異的變化。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已經(jīng)深深地影響到人們的各個(gè)方面，中職學(xué)生也不例外，中職學(xué)校要?jiǎng)映鰮?，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，推陳出新，結(jié)合有效的方式方法，開(kāi)辟中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校思想政治教育的新渠道。[4]首先，創(chuàng)建學(xué)校思想政治教育的主題網(wǎng)站，積極營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。開(kāi)設(shè)理論學(xué)習(xí)、時(shí)事政策等網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)傳媒的互補(bǔ)。中等職業(yè)學(xué)校政治教師要利用網(wǎng)絡(luò)的民主性、平等性，和學(xué)生進(jìn)行直接的書(shū)面交流，把握并指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困惑。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的積極參與，增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育的吸引力，同時(shí)也要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)失范行為進(jìn)行及時(shí)的糾正。政治教師要開(kāi)展上網(wǎng)指導(dǎo)課，倡導(dǎo)積極向上的上網(wǎng)行為。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊劼.淺談中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育方法創(chuàng)新的原則與途徑[J].中國(guó)校外教育.2009（12）.

[2]吳秋燕.試論新形勢(shì)下中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)展思想政治教育的途徑[J].黑龍江科技信息.2011（20）.

[3]麻海燕.中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作狀況的調(diào)查[J].職業(yè)教育研究.2013（05）.

[4]吳慶軍，翟翠娟.新形勢(shì)下中等職業(yè)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新研究[J].保定學(xué)院學(xué)報(bào).2012（05）.

作者簡(jiǎn)介：閆曉雪（1987-），女，遼寧營(yíng)口人，營(yíng)口市衛(wèi)生學(xué)校教師、助教、本科，研究方向：思想政治教學(xué)。